Проекты

Обоснование

Реализация проекта окормляемого Свято-Никольским Черноостровским женским монастырем (г. Малоярославец) безусловно определяет продвижение и закрепление среди школьников и молодежи традиционных культурно-нравственных ценностей. Ключевая содержательная часть проекта – это создание учениками телевизионных программ (каждая из которых, включает несколько видеосюжетов), основанных исключительно на местных информационных материалах, определяющих локальную идентичность и раскрывающих понятие «малой родины»: 1. «Вопросы о важном» - «ток-шоу». Простые и непростые вопросы детей к взрослым. 2. «День в истории» - публицистическая программа. Значимые даты местной истории в рассказах и «картинках». 3. «Своя лепта» - телеочерк (рукоделие, хоровое пение, народные танцы, оркестры, местная кухня и т.д.). 4. «Герой места» – интервью, документальный фильм. Рассказ об интересных творческих людях малой родины. 5. «Родной город» - сюжеты о значимых и любимых местах родного города. 6. «Хочу всё знать» - познавательные ролики. 7. «С праздником!» - поздравительные ролики и сюжеты о праздниках родного края и праздниках в разных странах.
Создавая телевизионные программы, связанные с родными местами, учащиеся поймут всю сложность процесса создания телевизионных программ и многому научаться в процессе практических занятий. При реализации проекта учащиеся научаться анализировать информационный поток, давать оценку и правильно позиционировать своё и сформированное коллективное мнение. Приобретут знания и умения коллективного творчества. Научатся координации и содействию различных организаций и социальных групп в одном информационном пространстве. В результате работы и реализации проекта его участники получат возможность освоить такие виды творчества и искусства как: 1. Научное творчество – научатся проводить поиск, анализ и синтез информации, выделять главное. Это направление очень важно, т.к. позволит детям проработать функциональную читательскую грамотность, расширить словарный запас и кругозор; 2. Фотодизайн – научатся делать качественные снимки и обрабатывать их; 3. Видео – получат знания по основам съемки и монтажа; 4. Сценическая речь – получат знания искусства сценической речи; 5. Дизайн – примут участие в разработке дизайн- концепции стилизации визуального ряда проекта ; 6. Копирайтинг – освоят деятельность по написании статей для программ телевидения, сценариев и дикторских текстов; 7. Наполнение контента – научатся размещать информацию, повысят свой уровень информационно-коммуникативной компетенции; 8. История – расширят знания об истории родного края; 9. Культура – познакомятся с культурной жизнью региона и страны, с памятниками культуры и историческими объектами; 10. Литература – познакомятся с писателями и поэтами родного края, их творчеством; 11. Музыка - познакомятся с композиторами и музыкантами родного края, их творчеством; 12. Интеллектуальная деятельность – получат возможность показать свои знания и умения при создании телевизионных программ.

Цель

1. Развитие личных творческих способностей школьников и молодежи путём практического обучения телевизионному производству для интеграции в современную реальность и развития медиаграмотности и медиакомпетентности в сочетании с формированием производственных команд и обучение командной работе при создании телевизионных программ, освещающих культурную и общественную жизнь региона.

Задачи

1. Организация и проведение занятий по программе обучения. Оценка эффективности, качества и уровня обучения - опросы, анкетирование.
2. Продвижение и популяризация проекта «Школа детского телевидения «София»» на местном уровне. Информационное сопровождение проекта.
3. Производство телевизионных программ: 1. «Вопросы о важном», 2. «День в истории», 3. «Своя лепта» 4. «Герой места», 5. «Родной город» Итог года - Премьера финального альманаха, включающего лучшие авторские сюжеты/программы, освящение этапов создания проекта и презентация «Школа детского ТВ «София».

Актуальность и общественная значимость

В сегодняшнем огромном информационном потоке, часто с агрессивной направленностью, важно научить детей и молодежь распознавать истинные ценности. Необходимо донести до них все многообразие культурного и исторического наследия нашей страны, государства с тысячелетней историей. Раскрыть для них смысл самоидентификации. Воспитывать в них любовь к своему народу, гордиться достижениями и открытиями, которые сделали их предки. Всё это должно стать позицией юного автора, который через создание творческого сюжета может выразить себя в общении со сверстниками разными способами – текстом, видео рядом, музыкой.
Новое время всё больше погружает молодежь в цифровое и медийное пространство, что требует создания новой цифровой этики, формирование новых навыков критического мышления у человека, новой человечности. Медиаграмотность становится одной из важных компетенций современного человека. Работа в формате Школы детского телевидения поможет формированию медиа компетентности. Научение через практику и работу в команде всегда актуально и дает человеку необходимое социальное личное взаимодействие.
Аудитория, с которой ведется работа, частично состоит из особой группы детей, это воспитанницы детского приюта Отрада и дети – переселенцы из «горячих» областей. Сиротам, мы помогаем научиться учиться, взаимодействовать с другими людьми, отвечать за свои решения и поступки, стремиться к свободному самостоятельному развитию. Детям, которые вынуждены были покинуть родные места, мы помогаем адаптироваться, найти друзей, обрести новую малую родину. Студентки Центра православных медиа (ЦПМ), оставшиеся без попечения родителей, углубят свою профессиональную подготовку журналиста.
В ходе проекта занимаемся социокультурной реабилитацией и профессиональной ориентацией. Эти цели и задачи напрямую связаны с целями и задачами создаваемого проекта. Проект начал свою работу год назад и вызвал большой интерес и поддержку, как у целевой аудитории (школьники и студенты), так и у жителей Малоярославца и Малоярославецкого района, общественных деятелей, руководителей местной администрации, библиотек, музеев, педагогов. Особенную поддержку проекту выразили родители детей, занятых в проекте, отмечая не только глубокую заинтересованность и вовлеченность детей в работу, но и качественный скачок в их развитии.

География проекта

г. Малоярославец, отдельные населенные пункты Малоярославецкого района Калужской области.

Целевые группы

1. Ученики общеобразовательных школ Малоярославца и района (в том числе дети-переселенцы из горячих точек) и воспитанницы пансиона "Отрада" (50% дети-сироты), объединенные целевой программой обучения.
2. Студенты Центра православных медиа при Свято-Никольском Черноостровском монастыре (г. Малоярославец), выпускницы Православной гимназии, студенты колледжей, объединенные целевой программой обучения