Проекты

Обоснование

Многовековая история страны находит отражение в летописях, народной культуре, фольклоре, традициях, формировавшихся на протяжении длительного времени. На их основе складывалось понимание духовности, культурной идентичности, укрепление традиционных нравственных ценностей, уважение к предкам, любовь к Родине. Важно сохранить свои этнокультурные особенности: язык, обычаи, обряды, традиции, духовно-нравственные ценности. Наш проект, направленный на популяризацию и сохранение культурной идентичности, укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей играет огромное значение в воспитании подрастающего поколения. При этом образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственной консолидации общества, - именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь обучающегося, ибо школьники наиболее восприимчивы к эмоционально-ценностному, духовно-нравственному развитию, гражданскому воспитанию. Именно среди них необходимо проводить столь важную работу, и это едва ли не главная задача учителей, общественности. И начинать следует как можно раньше, когда у них появляются первые проблески сознания, налаживается взаимосвязь чувств, воли и ума, ведь развитие общества трудно представить без такого феномена, как культурная память, сохранение культурной идентичности, укрепление традиционных духовно-нравственных ценностей. При этом культурная память является составляющей культурной идентичности, подразумевающей осознанное принятие соответствующих культурных норм и образцов поведения, ценностных ориентаций и языка. Духовно-нравственное воспитание является освоением системы общечеловеческих ценностей и культурных, духовных и нравственных ценностей народов. Это многогранный процесс, который требует целенаправленной работы. Культурную же идентичность можно сравнить с могучим деревом, корни которого образуют культуры многонационального народа. Проект содействует мотивации детей к изучению родного языка, знакомству с самобытной культурой и самобытными культурными ценностями, памятью своих предков, истории. Языки народов во всей полноте открывают миру замечательные произведения крымских поэтов, писателей. Сохранение и развитие родного языка народов – это и сохранение их культурного кода. Творческий проект «Крым родной в стихах и прозе» и конкурс чтецов, проводимый в его рамках, в полной мере отвечают тематическому направлению. Этому будут способствовать творческие встречи учащихся с деятелями культуры, истории, мастер-классы, конференции. Данные мероприятия, направленные на популяризацию и сохранение культурной идентичности, ознакомят школьников с литературным наследием России, будут развивать творческие способности детей, формирование их нравственно-мировоззренческих, в том числе гражданско-патриотических позиций через обращение к культурным ценностям.

Цель

1. 1. Популяризации и сохранения культурной идентичности, родного языка у подрастающего и молодого поколения

Задачи

1. 1. Информационная кампания о проекте «Родной Крым родной в стихах и прозе»
2. 2. Творческие встречи учащихся с деятелями культуры, истории
3. 3. Развитие творческих способностей у учащихся, воспитание у них любви к родному языку, культурным ценностям
4. 4. Подготовка учащихся, прошедших отбор в школах Симферополя, Бахчисарая, Евпатории, Симферопольского районов Крыма к конкурсу, способствовать изучению ими родного языка, культуры
5. 5. Создание оргкомитета конкурса и проведение конкурса чтецов "Крым родной в стихах и прозе". Награждение победителей
6. 6. Издание сборника с литературными произведениями, прозвучавших в конкурсной программе

Актуальность и общественная значимость

Всё начинается с детства, школьный возраст – важный и сложный период, когда под влиянием окружающего мира ребёнок активно формируется как личность, успех становления которой зависит от того, насколько компетентно и органично ему будут привиты идеалы духовности, нравственности, культуры. То, что недодали в этом возрасте, потом очень трудно наверстать. Впечатления детства оставляют след на всю жизнь. Приобщение к народным традициям помогает развить у школьника такое важное качество, как общая культура личности. Основным условием социализации личности является формирование культурной компетентности, составляющие которой - это знание культурных ценностей и традиций общества, владение информационными технологиями, знание классических образцов гуманитарной культуры, образованность, креативные способности, коммуникабельность. Наиболее значимую роль играют знание родного языка, культурных ценностей. При этом литература является мощным фактором развития школьников, поэтому основной задачей учителей останется приобщение к чтению всеми путями, включая формирование информационной и читательской культуры. Приобщение подрастающего поколения к культурным ценностям, традициям народной культуры, популяризация знаний о культуре, культурной идентичности, уважение к родному языку, к самобытной культуре и к самобытным культурным ценностям, к памяти своих предков, к истории является важной задачей школы, общественности. Именно это национальное богатство является базой для укрепления единства народа. Познавая произведения народного творчества, дети усваивают мудрость народа, культурную идентичность, его духовное богатство, веру в справедливость, уважение к человеку, бережное отношение к природе. Изучение родного языка, знание культуры народа играет ведущую роль в процессах воспитания личности, развития ее нравственных качеств и творческих способностей, в приобщении к мировой культуре, в сохранении и развитии национальных традиций и исторической преемственности поколений. При этом без духовности, которую закладывали старшие поколения своим детям на протяжении столетий, трудно вырастить нравственно здоровое поколение, которое сохранило бы свои исторически сложившиеся национальные особенности. Процессы глобализации, приводящие к размыванию культуры, разрушению традиций, внедрение информационных технологий заставляют искать новые, адекватные современным условиям формы сохранения этнических ценностей, предъявляют особые требования к этногрупповой принадлежности. Кроме того, на эти процессы накладываются тенденции снижения их численности и этноязыковой ассимиляции. Потребность в воспроизводстве и развитии родного языка, культуры, популяризации и сохранении культурной идентичности в современных условиях, в сохранении собственной идентичности стимулируют общественность к поиску решения возникающих задач в названных направлениях. И в данном контексте проект, направленный для решения указанных проблем среди подрастающего и молодого поколений, важен, актуален и имеет общественную значимость. В этом и состоит актуальность проекта, в рамках которого состоится конкурс чтецов "Крым родной в стихах и прозе". В результате реализации проекта, имеющего общественную значимость, ожидается максимальный охват детей и молодежи, повышение престижа родного языка, мотивации учащихся к изучению родных языков, привитие интереса к культуре, культурной идентичности, традициям родного народа, воспитанию в духе уважения к традициям родной культуры, литературы, истории.

География проекта

Мероприятия пройдут в городах Симферополь, Симферопольский район, Бахчисарай, Евпатория, Красногвардейский район Крыма. Итоговый конкурс состоится в МБОУ "СОШ №44" в г. Симферополь

Целевые группы

1. Школьники
2. Молодое поколение