Проекты

Обоснование

Основная идея проекта состоит в том, чтобы организовать и, не менее главное, систематизировать культурно-просветительскую деятельность среди разных групп населения, преимущественно среди детей и молодёжи, проживающих на территории Ровеньского района, путём выездных концертных программ оркестра народных инструментов.
Одним из таких оркестров является оркестр народных инструментов Ровеньской детской школы искусств. В состав оркестра входят педагогические работники школы искусств, а также работники сферы культуры.
Оркестр имеет звание «Народный коллектив художественного творчества детской школы искусств». Творческий коллектив ежегодно принимает участие в региональных конкурсах оркестрового исполнительства, неоднократно становился лауреатом этих конкурсов. В репертуаре оркестра произведения различных жанров и стилей, но обязательно много народной музыки.
Участники оркестра видят целью его дальнейшего развития - воспитание интереса к русской музыкальной культуре у детей дошкольного, школьного возраста, а также у людей старшего поколения в том, чтобы оркестр пополнялся новыми участниками, а население получало новые концертные программы.

Цель

1. Цель проекта: приобщить не менее 500 детей в возрасте от 7 до 18 лет , проживающих на территории сельских поселений Ровеньского района, к основам русской народной музыкальной культуры

Задачи

1. Организация подготовительного этапа для осуществления музыкально-просветительской деятельности среди детей и подростков, проживающих на территории Ровеньского района
2. Приобретение дополнительных музыкальных инструментов для оркестра народных инструментов
3. Приобретение сценических костюмов и сценической обуви для оркестра народных инструментов
4. Проведение выездных концертов оркестра народных инструментов
5. Проведение мониторинга среди учащихся общеобразовательных школ,которые посетили концертные мероприятия оркестра народных инструментов, с целью определения уровня знаний и степени заинтересованности к дальнейшему вовлечению в творческую деятельность, направленную на изучение русской народной муз

Актуальность и общественная значимость

Музыкальное искусство – одно из величайших богатств нашего народа. Бесценным творением нашего народа, конечно же, являются прекрасные, неповторимые по тембру русские народные инструменты, с помощью которых говорила музыка. Их история насчитывала не одно столетие. Ещё не так давно они пользовались широкой популярностью, были близки к народу и любимы им, но в настоящее время оказались в ситуации малой востребованности, непонимания и вследствие чего, остались доступны лишь узкому кругу людей.
Так, практика просветительских мероприятий, проводимых педагогическим коллективом Ровеньской детской школы искусств, показывает, что в большинстве своём для детей и молодёжи школьного возраста, проживающих на территории Ровеньского района, народная культура не имеет столь значимого положения. Многие из них поверхностно знают наше прошлое, истоки отечественной культуры, обычаи, традиции. Очень часто подрастающее поколение воспринимает это как скучное и малоинтересное. Всё больше забываются традиции русской деревни, народные промыслы.
Не смотря на многочисленные культурные мероприятия, которые проводятся на территории района, сегодня, в большинстве случаев, всё, что молодёжь знает о нашем обществе и даже о мире, в котором мы живём, узнаётся через массмедиа. Влияние СМИ на культуру и мышление оценивается по-разному, но признаётся всеми. Отбор информации «показывает» зрителю, что важно и достойно внимания, а что нет, при этом способствуя распространению непроверенных сведений и стереотипов. Один из них - представление народных инструментов как чего-то примитивного и неинтересного. Широким массам неизвестен тот факт, что такие инструменты как домра, балалайка, гусли, баян и гармонь сделали широкий шаг в своём развитии и стали относится не только к народным, но и к академическим.
Следует сказать больше, многие и не подозревают о существовании этих инструментов. «Что такое домра? – этот вопрос нередко задают зрители, при проведении концертов оркестра народных инструментов детской школы искусств. Другие, услышав «домра», с радостью спешат продемонстрировать свою просвещённость и утверждают, что «это такая балалайка, но только круглая». В редком случае человек, произносящий слово «домра», не перепутает её с домброй. Как же так получается? Ведь домра является русским народным инструментом. С балалайкой дело обстоит немного лучше, многие знают, что это наш народный инструмент и даже представляют себе -как он выглядит. Но далеко не каждый сможет вспомнить, как давно и где его слышал, да и как, собственно, он звучит. Более того, обязательно находятся люди, которые балалайку не слышали никогда. Та же ситуация и с гуслями (с баяном в меньшей степени). А ведь оркестр народных инструментов должен являться предметом гордости русского народа, по своей природе он не имеет аналогов в мире. Но, как же мы можем любить и гордиться тем, чего не знаем? К сожалению, даже дети, обучающиеся в детской школе искусств, зачастую с трудом могут назвать инструменты, входящие в его состав.
Безграмотность в этом вопросе растёт с каждым годом и в настоящий момент приобретает массовый характер.
В сложившихся условиях вывести молодёжь из духовного, культурного кризиса и возродить интерес к народным инструментам можно только объединёнными усилиями общества, работников культуры, образования, науки, эффективно используя как позитивный опыт прошлого, так и новые подходы к культурному воспитанию подрастающего поколения.

География проекта

Сельские поселения Ровеньского района: Айдарское сельское поселение, Верхнесеребрянское сельское поселение, Ладомировское сельское поселение, Лознянское сельское поселение, Лозовское сельское поселение, Наголенское сельское поселение, Нагорьевское сельское поселение, Новоалександровское сельское поселение, Харьковское сельское поселение

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 7 до 18 лет, их родители