Проекты

Обоснование

«Самое трудное в жизни – отношения с людьми. Существуют сотни социологических исследований на эту тему. Но только Ухтомский открыл тайну. Она оказалась простой и в то же время очень трудной. Чтобы принять идею ученого, необходимо что-то сделать со своей собственной душой, поправить свое духовное зрение – ну точно так же, как поправляют зрение, надевая очки или вставляя линзы," – познакомившись с идеями А. Ухтомского, С. Соловейчик с головой погрузился в творчество ученого, написав об этом статью "Заслуженный собеседник".

Князь Ухтомский - человек уникальной судьбы. Отказавшись от карьеры военного, стал кандидатом богословия; в поисках физиологических основ религиозности возглавил лабораторию ЛГУ, создал учение о доминанте, стал лауреатом Ленинской премии; остался в блокадном Ленинграде, занялся исследованиями болевого шока и умер 31 августа 1942. Его деятельность на стыке науки и религии привела к парадигмальным открытиям, которые осмысляются по сей день в разных областях знания.

Необходимый переход "от двойника к заслуженному собеседнику", описан Ухтомским, как универсальный принцип миропонимания. Мы смотрим на мир через призму своих доминант". По принципу доминанты, несоответствующее господствующей порадигме гасится или ускользает от восприятия. "Дальнее зрение" помогло ученому понять, что эпоха развития его идей наступит спустя столетие всеобщего увлечения рефлексами Павлова и сублимацией Фрейда - такова доминанта ХХ в.. Человекознание ХХI - проявляет "хронотоп в жизни и доминанту в нас".

Хронотоп – цельность пространства и времени, основа события (совместного бытия). Открытие физиологически заложенной ориентации живого на со-бытие привела Ухтомского к изучению мотивов взаимодействия, выводя его исследования за рамки физиологии в область педагогической антропологии. Ученый выяснил, что главный мотив, помогающий человеку противостоять самым разрушительным обстоятельствам, это - так называемая, «доминанта на лицо другого». Таким образом, Евангельская заповедь о любви к ближнему оказывается мощнейшим психофизиологическим мотивом, сохраняющим жизнеспособность в период кризиса.

В 1924 г. доклад А. Ухтомского «О временно-пространственном комплексе, или хронотопе» вдохновил Бахтина, который применил это понятие в литературоведении и социологии. Трактовка доминанты как мотива позволила самому Ухтомскому осмыслить значение своих идей: «Человек не пассивно воспринимает “сигналы” из среды, а осуществляет ряд воздействий в соответствии со своими доминантами», то есть восприятие само по себе связано с нравственным выбором, с воспитанием той или иной доминанты, с "интуицией совести".

Сегодня число "заслуженных собеседников" А. Ухтомского растет. Симпозиум объединит в единый хронотоп работы д.п.н. В. Юдина и д.ф.н. Е. Федоровой (Ярославль), д.и.н. И. Сагнак (Углич), д.и. В. Свешникова (Москва), иеромонаха Прокопия (Пащенко) (Соловки), к.и.н. Е. и А. Плотниковых (Рыбинск), В. Фоминой (Тутаев-Москва).

Цель

1. Собрать и объединить наработки специалистов различных областей науки, искусства и просвещения в единый "Хронотоп Ухтомского" и визуализировать его с помощью современных медиа-технологий. Таким образом проект будет: - способствовать обмену опытом и развитию научных и педагогических идей академика А.А. Ухтомского - содействовать популяризации и практическому применению наследия ученого.

Задачи

1. Визуализация идей академика Ухтомского в виде медиа-экспозиции (цикла анимационных заставок и рисунков), подготовка выставки в пространстве Музея духовной истории
2. Визуализация идей академика Ухтомского в формате научно-популярного фильма "Хронотоп Ухтомского"
3. Проведение симпозиума на базе Медиа-музея духовной истории (доклады участников, открытие выставки, премьера фильма)
4. Создание иформационной доминанты на идеи академика Ухтомского (издание сборника трудов симпозиума, показы фильма, тиражирование медиа-экспозиции в культурных и образовательных учреждениях городов России, выставки, телепоказы, публикации в СМИ)

Актуальность и общественная значимость

"ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ ОБ АКАДЕМИКЕ УХТОМСКОМ?" - составив этот тест из 12 вопросов о науке и жизни для исследования актуальности проекта (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhWo6sOhrZ_4iCs2JUYhDPRPTFbvto1Q78mtt4o3MYDPHVVg/viewform), мы не ожидали, но за неделю на него ответили около 512 человек.
Аудиторию можно условно разделить на две группы:
- подготовленная (около 35%) - подписчики каналов и участники групп, связанных с наследием Ухтомского. В тг-канале Иеромонаха Прокопия Пащенко для подготовки к тесту была опубликована статья с адаптацией основных положений учения о доминанте.
- общая группа, которую также можно отнести к целевой аудитории проекта (приблизительно 65%). Это - подписчики Медиа-музея духовной истории, посетители приходской библиотеки храма Девяти мучеников Кизических, жители Романова (Тутаева), а также студенты РИГАТ, МГППУ, ВГИК, Авиационного техникума (Г. Рыбинска).
Выводы:
1. Средний бал - 6,09 правильных ответов из 12, говорит о том, что имя Алексея Алексеевича Ухтомского известно многим.
2.Большинство знакомо с биографическими сведениями, по крайней мере, знает о смерти в блокадном Ленинграде (73%). При этом соотечественники князя Ухтомского - жители Ярославии - ставят ударение на первый слог фамилии. Другие исследователи наследия ученого, безупречно отвечая на теоретические вопросы, часто произносят фамилию иначе.
3. Личность и идеи князя Ухтомского вызвали уважение и живой интерес, многие захотели узнать о нем больше. Более 30% опрошенных после теста стали искать материалы о нем.
4. Не известным для большинства оказались понятийный аппарат Ухтомского: «хронотоп» (20%), «заслуженный собеседник»,(20%) «домината на лицо другого»(20%). Эти словосочетания, как выяснилось, вызывают живой интерес аудитории.

Ответом будет фильм "Хронотоп Ухтомского", отличающийся от 3 существующих биографических фильмов особым вниманием к визуальной интерпретации теоретических положений ученого, характерной для работ АНО "Студия "Другое Небо".

Фильм, посвященный князю А. Ухтомском, академику и монаху, автору учения о доминате, которое признается одним из величайших открытий ХХ века, будет показан на медиа-ресурсах города и Музея, а также на телеканалах Ярославии и Первом Российском Национальном канале (ПРНК), с которыми наша организация имеет опыт сотрудничества. Публикации о проекте будут размещены также на ресурсах нашего постоянного партнера – Издательского дома «Литературный коллайдер". Но в первую очередь - фильм послужит началом дискуссии на симпозиуме "Хронотоп Ухтомского" и на других мероприятиях Форума его памяти. Популяризации наследия ученого послужит также медиа-трансляция симпозиума и сборник научных трудов.

Особое значение популяризация идей Ухтомского сегодня связано с тем, что она позволяет рассмотреть психофизические механизмы разрушения и коррекции, как отдельной личности, так и системы коммуникации, образования и воспитания.

В качестве показателя остроты проблем, связанных с воспитанием, приведем статистику КСП МГППУ – у 27% дошкольников диагностируется задержка психического развития. Эта цифра характеризует существенные особенности в воспитании и обучении, но не исчерпывает многообразия проблем, подход к которым дает закон творческой идеализации Ухтомского.

Другой пример – посттравматический синдром, который переживают не только участники и свидетели боевых действий, но и граждане мирного пространства-времени. По данным опроса 2019 г. приблизительно 60% людей, переживших травму, продолжают страдать от значительных симптомов ПТСР даже через год после травматического события. Предполагается, что в целом по популяции приблизительно 7—10 % людей имеет симптомы ПТСР.

Педагогический метод Ухтомского помогает не только работать по сглаживанию постравматического синдрома, но и переводить это переживание в постравматический рост. Раскрытие принципа "Хронотоп в жизни и доминанта в нас" дает эффективную методологию работе с зависимостью, созависимостью, выстраиванием отношений на производстве и в коллективе учащихся, а также для аксиологического анализа в искусствоведении, истории, социологии.

Междисциплинарный характер форума даст возможность, сохраняя уровень научной дискуссии, сделать язык изложения доступным для широкой аудитории. Планируется 20 очных участников симпозиума - приглашенных для выступления с докладами представителей научного сообщества, а также медиа-экспозиция. Трансляция будет доступна всем желающим в онлайн-формате, а видеоверсия останется на медиа-ресурсах Музея и партнеров.

Медиа-экспозиция будет доступна посетителям Музея духовной истории, а после реализации проекта - представлена в Доме-музее академика Ухтомского (Рыбинск), Ярославском Государственном Университете, Университе Ушинского, Московском-Государственном Психолого-Педагогическом университете и на других площадках, которые уже сейчас выражают заинтересованность в обмене опытом междисциплинарных исследований парадигмальных духовно-просветительских идей нашего великого земляка-юбиляра

География проекта

1. Город Тутаев Ярославской области, Медиа-музей духовной истории г. Романова-Борисоглебска (по адресу: улица Ленина 23/10) - место проведения выставки и симпозиума, офис проекта; 2. Город Рыбинск, Мемориальный дом-музей академика А.А. Ухтомского (по адресу: ул. А. Ухтомского, 45) - отсюда привозим часть экспозиции, здесь работают консультанты проекта. 3. Ярославль (Университет Ушинского), Москва (МГППУ И ВГИК), СПб (ГАРХ), Архангельская область (Спасо-Преображенский Соловецкий монастырь) - гости симпозиума; 4. Ряд монтажно-тонировочных работ по созданию фильма производится на территории Москвы (МГППУ) и Ростова-на-Дону (ВГИК)

Целевые группы

1. телезрители просветительских программ
2. члены научного сообщества, преподаватели и студенты
3. посетители и подписчики Медиа-музея духовной истории Романова-Борисоглебска (Тутаева)