Проекты

Обоснование

«Важно уделять приоритетное внимание повышению качества жизни людей, воспитывать у молодежи бережное, уважительное отношение к природным богатствам Янтарного края, его уникальным памятникам истории и архитектуры"
«Кант должен быть символом всего региона»
«Мы должны сделать все, чтобы сегодняшние дети и вообще все наши граждане гордились тем, что они наследники, внуки, правнуки победителей. Знали героев своей страны и своей семьи, чтобы все понимали, что это часть нашей жизни»
Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин
В настоящее время детский и подростковый туризм в России стремительно набирает обороты. Его стратегической задачей является изучение истории страны и приобщение к историко-культурным и природным ценностям государства, а также патриотическое воспитание подрастающего поколения.
Калининградская область располагает огромными ресурсами для развития образовательного туризма – это многовековая история, природные заповедники, музеи и мемориальные комплексы, учреждение культуры. Туристическая привлекательность самого западного региона России растет с каждым днем.
Краеведение, воспитание любви к Родине и гордости за подвиги предков-земляков, персонализация истории Отечества – то что стало основным тематическим направлением проекта, по социокультурной интеграции детей и подростков с ментальными особенностями развития и их семей.
Каждая семья хочет быть счастливой! Но далеко не у каждой семьи это получается… Для семей, воспитывающих детей с ОВЗ это вдвойне сложная задача. Внутренний мир людей с ментальными особенностями развития сложен. Как им помочь увидеть, услышать, почувствовать все многообразие окружающей среды? Как им помочь расширить круг своих интересов? Как войти в мир равных?
Многолетняя практика совместных культурно-досуговых мероприятий проводимых БФ «РАСтем вместе», дает основание сделать вывод, что вовлекая семью в процесс культурного развития мы «оздоравливаем» внутрисемейный климат, создаем совместно и внедряем модель социально-приемлемого поведения для детей и подростков, показываем примеры совместного досуга, пробуждаем желание и интерес к самостоятельным посещениям культурных объектов и путешествиям. «Оживают» мамы, меняются и дети: становятся самостоятельнее и независимее, появляются новые умения и навыки, проявляется «специнтерес».
Участие в подобных мероприятиях даст возможность избежать «ИНВАЛИДИЗАЦИИ СЕМЬИ» (страх и стыд парализует социокультурную жизнь семьи и зачастую не дает нормально развиваться сиблингам), повысит качество жизни уровень счастья всей семьи.
Наш проект поможет всей семье приобщиться к истории края и определить ее основные вехи, узнать истории побед и воспитать гордость к их героям, а главное - улучшить и укрепить важнейшие семейные ценности: любовь, взаимопомощь и понимание, написать свою историю преодолений и побед.

Цель

1. Приобщение детей и подростков с инвалидностью к истории Калининградской области, воспитание бережного и уважительного отношения к уникальным памятникам истории и архитектуры, природным богатствам Янтарного края, путем разработки и реализации комплексной программы по повышению доступности экскурсионно-культурных услуг.
2. Профилактика «инвалидизации» семьи и повышение качества жизни, за счет совместного участия в проекте сиблингов и родителей.
3. Создание работающего проекта инклюзивного туризма в Калининградской области для людей с ментальными особенностями развития.

Задачи

1. - Разработка экскурсионно-культурных программ, в рамках проекта
2. - Адаптация экскурсионной информации и маршрутов, с учетом особенностей целевой аудитории
3. - Создания цикла «социальных историй», подготавливающих детей к участию в мероприятии и разработка маршрутного альбома, для облегчения понимания передвижения
4. - Разработка теста-опросника, для закрепления материала, полученного на экскурсии
5. - Заключение соглашений о сотрудничестве с участниками проекта
6. - Проведение с представителями музейных площадок, экскурсионных бюро и волонтерами мероприятий, направленных на информирование об этике коммуникации и доступности информации при работе с посетителями с ментальными особенностями
7. - Подготовка специальной группы волонтеров и наставников для работы с группами детей с ОВЗ и их родителями
8. - Подготовка инклюзивных гидов для проведения экскурсий по принципу "равный-равному". Студия «Юный ГИД» Областной центр культуры молодежи
9. - Составление экскурсионного плана и размещение информации о проекте и актуального расписания экскурсий с возможностью оставить заявку, на сайте БФ «РАСтем вместе» и в социальной сети «ВК»
10. - Проведение цикла экскурсий по выбранным направлениям
11. - Анализ результатов реализации проекта и подведение итогов
12. - Проведение «круглого стола» с участниками проекта, заключение соглашений о дальнейшем сотрудничестве
13. - Распространение информации и обмен опытом о возможностях социально-культурной поддержки детей и подростков с ментальными особенностями развития с профильными специалистами в сфере культуры

Актуальность и общественная значимость

В раках подготовки проекта Благотворительный Фонд «РАСтем вместе» провел опрос фокус-группы (родителей, воспитывающих детей с ментальными особенностями развития), (данные опроса прилагаются). Согласно полученным сведениям мы видим, что почти 43% опрошенных не участвовали в экскурсионно-культурных программах в последнее время, а те чья жизненная позиция была более активной делали это, в большинстве случаев, с детьми.
На вопросы: "Как вы обычно проводите выходные? Как часто вы отдыхаете вместе? Кода последний раз были в музее или на экскурсии?", - ответы обычно такие: "Я не помню, когда мы вообще куда то вместе выбирались", "Иногда я езжу с ребенком в санаторий по квоте", "У нас нет общих занятий, каждый сам по себе", «Нам не до этого совсем», «Не ходим никуда, потому что он не умеет себя вести». Причин такой «не включенности» несколько:
- Недостаточное количество экскурсионно-культурных программ, разработанных для детей и молодых людей с ментальной инвалидностью
- Слабая информированность профильных специалистов о возможностях и необходимости социально-культурной поддержки детей и молодых людей с инвалидностью
- Дефицит экскурсоводов, эффективно взаимодействующих с группами людей с инвалидностью.
Наш Проект для тех слоев населения, которые подвержены социальному одиночеству. Участие в проекте не только даст возможность узнать основные вехи истории самого западного региона России, но будет содействовать приобретению детьми и подростками с ментальными особенностями развития опыта социального взаимодействия через расширение круга общения.
Наш Проект направлен также на улучшение эмоционального состояния детей и подростков с ментальными особенностями развития, концентрацию внимания, развитие пространственного восприятия, сенсорной и тактильной чувствительности, расширение социальных связей, а, так же, и на так необходимую совместную деятельность со своими сверстниками, с обычными людьми и специалистами.
Прежде говорить об организации процесса и создания условий для успешного включения детей с ментальными особенностями развития в мероприятия в музеях, стоит сказать несколько слов о методологическом подходе к пониманию социокультурной интеграции детей с ОВЗ и инвалидностью. Посещение ребенком с инвалидностью музея или другого культурно-досугового учреждения, до недавнего времени, рассматривалось как проявление доброй воли или акт благотворительности со стороны руководства организации, а не как удовлетворение базовой потребности любого человека в доступе к объектам социокультурной инфраструктуры. Именно поэтому в рамках проекта предусмотрено проведение мероприятия, нацеленного на обучение работников культурных институций взаимодействию и оказанию услуг посетителям с ментальными особенностями.
Мы все чаще стали сталкиваться с фактами подмены понятий и ценностей у молодежи. Процветание страны невозможно без культурного развития общества и его духовно-нравственного становления. В связи с этим ребенку с ОВЗ необходимо создавать условия, в которых он мог бы участвовать в экономической, социальной и культурной жизни страны, то есть чувствовать себя полноправным членом общества. Поиску путей, оптимизирующих процесс решения проблем духовно-нравственного воспитания, уделяется сегодня все больше внимания. Духовность и нравственность – вечные ценностные ориентиры. Наш проект станет мощным социокультурным фактором в процессе воспитания людей с ОВЗ, т.к. он направлен на развитие каждого растущего человека, совершенствование его нравственных и творческих сил. Целенаправленное формирование личности человека предполагает её развитие в соответствии с индивидуальными физиологическими и психологическими способностями, уважение к личности ребенка и доступности воспитания (организации процесса на уровне реальных возможностях ребенка).

География проекта

Калининградская область

Целевые группы

1. - Дети и подростки с ментальными особенностями развития, сиблинги и их родители (сопровождающие) проживающие на территории Калининградской области
2. - Дети и подростки с ментальными особенностями развития, сиблинги и их родители (сопровождающие) из регионов РФ, посещающие Калининградскую область с туристическими и образовательными целями