Проекты

Обоснование

Проводится мероприятия с привлечением родителей: родительское собрание, изготовление совместно со своими детьми фигурок из сказок для кукольного театра. Консультации на темы: «Театрализованная деятельность в Детской школе искусств», «Театр как средство развития и воспитания детей младшего школьного возраста».
Чтение русских народных сказок детям. Рассказывание и инсценировка сказок детьми совместно с преподавателем.

Цель

1. Цель проекта: создать условия для: • Освоения первичных знаний о театральном искусстве, раскрытия его сущности. • Овладения элементарными умениями, навыками, способами художественной и трудовой деятельности. • Развития художественно-творческих способностей учащихся и выражения своего отношения к окружающему миру, в процессе коллективного взаимодействия. • Воспитания эмоциональной отзывчивости, а также трудолюбия, усидчивости, аккуратности, чувства взаимопомощи и товарищества.

Задачи

1. Задачи проекта: 1. Обучать детей элементам художественно-образных выразительных средств (интонации, мимика, пантомимика) . 2. Активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь. 3. Привлекать детей к совместной театрализованной деятельности
2. 4. Развивать речь, воображение и мышление. 5. Помогать робким и застенчивым детям включаться в театрализованную игру. 6. Заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении разных видов театра и пополнении новыми экспонатами и атрибутами.

Актуальность и общественная значимость

Чтобы совершать великие дела, нужно быть вдохновенным. Для подростков, занимающихся театрализованной деятельностью, это хорошая школа жизни, психологический тренинг. Ситуации, переживания героев, сыгранных детьми, помогают им сориентироваться в реальной жизни. В пьесах часто сталкиваются категории добра и зла. Это не значит, что добро и зло в равной степени воспринимаются детьми. Есть правило — роли злодеев, не отрицательных персонажей, которые по ходу сюжета в конце концов исправляются, а именно злодеев, не поручать исполнять детям. Пусть их исполняют взрослые. Другое дело — кукольный театр. Дети не принимают, не переводят кукольные коварные поступки на себя. Играющий роль Кощея даже радуется, когда его герою достается по заслугам.
Можно утверждать, что театр учит умению сопереживать. У каждого человека в течение жизни может случиться беда, несчастье. И человек должен пережить, дать душе перестрадать это горестное событие. И только тогда он выходит духовно оздоровленным, возрожденным к жизни. Напротив, человек слабый, не умеющий переживать, старается поскорей избежать душевных мук, заливая горе вином. Но это не приносит облегчения, горе не проходит и он снова и снова тянется, как ему кажется, к спасительному вину, на самом деле — губительному. Было бы неверно преподносить детям театр как развлечение, как забаву. Напротив — это совершенный метод воспитания личности, духовно и эстетически развитой.

География проекта

Новошешминский район

Целевые группы

1. Дошкольники, школьники и подростки