http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Волго-Донские степи – древнее место силы

  • Конкурс Второй конкурс 2022
  • Тип проекта Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии)
  • Тематическое направление Место силы. Малая родина. Региональная история. Локальная идентичность.
  • Рейтинг заявки 68.50
  • Номер заявки ПФКИ-22-2-000824
  • Дата подачи 6/4/2022
  • Размер гранта 498 255.00
  • Cофинансирование 207 004.00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  705 259.00
  • Сроки реализации 8/1/2022 - 5/10/2023
  • Заявитель ФОНД КУЛЬТУРЫ "АКТУАЛЬНОЕ ИСКУССТВО"
  • ИНН 3435122634
  • ОГРН/ОГРНИП 1153443028001

Обоснование

Проект "Волго-Донские степи – древнее место силы" Фонда культуры "Актуальное искусство" целенаправлен на популяризацию региональной истории степного Волго-Донского междуречья и раскрывает школьникам 2-7 классов г. Волжского Волгоградской области и их родителям многие аспекты формирования уникальной цивилизации Русского мира.
До вхождения Волго-Донского региона в состав Русского государства при Иване Грозном в середине 16 в., эти территории составляли основу или были окраинами ряда общих мест проживания племен: Скифии, Сарматии, Западной империи хуннов, и государств Западно-тюркского каганата, Хазарского каганата, Золотой Орды, Астраханского ханства и Ногайского каганата.
Начиная с неандертальцев, живших здесь 100 тысяч лет назад, плодородные пастбища и обилие водных ресурсов Волго-Дона привлекали сюда многие племена и народы не только наличием условий для ведения успешного кочевого скотоводства, но и пересечением здесь сразу 3 крупных торговых путей древности: "Великого шелкового пути" из Китая в Европу, "Из варяг в греки" – из северной Европы в Средиземноморье, и Волго-Балтийского торгового пути, соединяющего Скандинавию с Передней Азией. Контроль за многочисленными торговыми караванами приносил прибыль и делал этот регион местом настоящей силы в древности, а государства становились влиятельными.
Всё это будет показано в авторских художественных иллюстрациях, основанных на историко-археологических данных региона и созданных специально для проекта, а также рассказано на выездных музейно-выставочных занятиях школьникам в школах и занятиях по краеведению в библилотеках города и их родителям через соцсети и СМИ.
Участники проекта узнают, кто такие скотоводы-кочевники, скифы, савроматы, сарматы, аланы, огуры, гунны, тюрки, хазары, печенеги, донские славяне, половцы, жившие здесь в разные времена. Как они выглядели, как жили? Откуда все эти племена и народности появились в степях Волго-Дона? Куда исчезли? Какие национальности современной России и мира сохранили генетику степных предков? Какое культурное наследие оставили они нам? Откуда в цивилизации Русского мира традиции почитания предков, возведения памятников в их честь на курганах? Почему в русской культуре не было традиционного рабства и принято ухаживать за престарелыми родственниками? Какие традиции степняков из глубины веков лежат в основе русского культурного кода и его идентичности? На эти и другие вопросы найдутся ответы в проекте "Волго-Донские степи – древнее место силы".
Проект предусматривает издание рисованной книги (артбука) с ёмкими текстами .
Систематизированные иллюстрированнные материалы проекта облегчат школьникам и их родителям запоминание как региональной так и общей древней истории России и территорий, входящих в ее состав в настоящее время.

Цель

  1. Популяризация историко-краеведческого и культурного наследия жизни региона Волго-Донских степей до вхождения этих земель в состав Русского государства среди школьников и их родителей.

Задачи

  1. Создать условия для организации и проведения занятий по краеведению и региональной истории со школьниками города Волжского
  2. Провести занятия по краеведению и региональной истории со школьниками города Волжского
  3. Привлечь внимание государственных структур, общественных организаций и граждан РФ к проблемам освещения историко-краеведческих материалов, культурного наследия, региональной истории и духовно-нравственных ценностей для подрастающего поколения в новых формах и форматах подачи материала
  4. Обобщить опыт работы проекта по инновационной форме подачи историко-краеведческого материала для школьников города

Актуальность и общественная значимость

ХАРАКТЕРИСТИКА МЕСТА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: г.Волжскому Волгоградской обл. (320 тыс. чел.) чуть менее 70 лет. Он появился при строительстве Волжской ГЭС в середине 20 в., крупнейшей в мире на тот период. Волжский сегодня – один из крупнейших промышленных центров юга России.
Но короткая история города не означает, что в этих краях до «стройки века» не жили люди. Село Верхняя Ахтуба, почти унижтоженное авианалетами в дни Сталинградской битвы, на месте которого вырос город, имеет 300-летнюю историю. Кроме этого в черте города имеются археологические пласты
поселения периода Золотой Орды.
ПРОБЛЕМЫ: В годы советской власти была популярна версия, что наш «цветущий город-сад» построен в голой степи, что с одной стороны действительно так – город перерос масштабы с.Верхняя Ахтуба. С другой стороны, история этих мест не получала широкого распространения после появления здесь советских строителей. Это дало свои результаты – сегодня большинство волжан, особенно молодежь, уверены, что у нас нет истории глубже полувека. Это огорчает, местным жителям хочется гордиться не только нашим великим советским строительством, но и более глубокими событиями. Нередко слышится: «Уезжать надо отсюда, посмотреть даже не на что». Художественная мастерская руководителя проекта находится в одном из двух зданий, сохранившихся в городе от с.Верхняя Ахтуба, и 9 из 10 таксистов, которых иногда приходится вызывать, спрашивают: "А что это за здание такое необычное?" После рассказа об его истории, некоторые выражают мысль: "Вывсёврёте! Здесь никто не жил до строительства города!"
Мониторинг за миграцией населения в городе указывает на уменьшение населения и в основном за счет молодежи, а Волгоградская область в целом является кризисным регионом, занимая по статистике 42 место. https://ria.ru/20220214/kachestvo_zhizni-1772505597.html
Активная работа местных краеведов и историков, конечно, приносит значимые результаты. Но в современном мире, где гаджет поглощает внимание своей яркой образностью, а имеющиеся музейные формы подачи информации уступают гаджету, мы все остро нуждаемся в популяризации нашей местной истории, с захватывающими рассказами и красивыми иллюстрациями, основанными на достоверных фактах археологии.
ПРОЕКТНОЕ РЕШЕНИЕ:
Проект «Волго-Донские степи – древнее место силы» создаст художественно-привлекательные и правдивые образы региональной истории, основанные на наработоках местных историков, краеведов и археологов. На их основе будут проведены занятия по краеведению со школьниками города. Уникальная особенность проекта – интересные рассказы с активным вовлечением школьников в диалог, опирающиеся на профессиональные иллюстрации, сделанные местным художником специально для проекта – это один из популярных форматов у молодежи, который пока еще не занял своего места в традиционной форме постоянных выставочных экспозиций государственных и муниципальных краеведческих музеев.
ОСНОВНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА 1 – школьники 2-7 кл. – аудитория с открым мировоззрением для освоения нового. Они – будущее нашего города, поэтому необходимо формировать у них любовь к малой родине. Для детской аудитории выбраны 2 формы работы:
1) выездные музейно-выставочные занятия в школах города, которые обеспечивают знакомство с темой гораздо шире, чем организованные экскурсии в здании музея или галереи. Форма выездных музейно-выставочных занятий хорошо зарекомендовала себя в нашем городе, экономична при организации дополнительных занятий и безопасна, потому что проводится непосредственно в школе. При выборе этой формы работы учитывались проведенные опросы Волжским историко-краеведческим музеем: а/. Мотивы посещения музеев https://vk.com/vikmuseum?w=poll-139258360_505809107 б/. Почему я не хожу в музей https://vk.com/vikmuseum?w=poll-139258360_505808130
2) Вторая форма работы со школьниками – это проведение занятий в городских библиотеках, расположенных недалеко от некоторых школ. Здесь учащиеся познакомятся не только с проектом, но и самой библиотекой.
ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА 2 – родители, бабушки и дедушки школьников, которые заинтересованы в подборе литературы для своих детей. Многих беспокоит то, что их ребенок погружен в виртуальный мир больше, чем в реальный, а взрослым немногое удается предложить детям из региональной истории. Поэтому им история края будет предложена через соцсети, а так же материалы проекта будут изданы в виде книги (артбука) как в ходе проекта, так и отдельным тиражом после работы проекта.
"Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент – это патриотизм, уважение к своей истории и традициям, духовным ценностям наших народов, нашей тысячелетней культуре и уникальному опыту сосуществования сотен народов и языков на территории России. Это ответственность за свою страну и её будущее." В.В. Путин (https://sozd.duma.gov.ru/bill/960545-7). А нормальный патриотизм начинается с чувства гордости за свою историю, с интереса и бережного отношения к месту, где живешь, и людям, которые рядом.

География проекта

Городской округ - город Волжский Волгоградской области

Целевые группы

  1. Основная целевая группа - школьники 2-7 классов общеобразовательных школ г. Волжского
  2. Родители, бабушки и дедушки школьников и дошкольников из разных регионов России, заинтересованных в подборе литературы для детей