Проекты

Обоснование

В 2015 году к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне фондом «Иллюстрированные книжки…» была издана для малышей с нарушениями зрения книга-подарок от имени Мэра Москвы «Песни Победы».
Праздничное вручение этой специальной тактильной объемной книги прошло в Центральном музее Вооруженных сил РФ.
«Песни Победы» – книга, удивительная, потому что это возможность для юных читателей узнать историю городов-героев нашей страны через военные и послевоенные песни, посвященные Великой Отечественной войне и Великой Победе. Не выходя из дома, малыши с нарушениями зрения смогли познакомиться с памятными местами Волгограда и Севастополя, Мурманска и Смоленска, Москвы и Санкт-Петербурга, полюбоваться праздниками в день Победы в этих городах.
Но тираж этой книги был ограничен размером субсидии, выделенной Департаментом СМИ и рекламы города Москвы, и в ближайшее время повторный выпуск не планируется.
При помощи современных цифровых технологий мы хотим, чтобы все маленькие россияне и их соотечественники за рубежом встретились с этой уникальной книгой, созданной на основе детских рисунков. Ведь в каждом рисунке отражены радость победы, счастье свободных людей, колорит русских городов-героев. Каждый ребенок вложил в рисунки частичку своей души! Такие книжки очень интересны детям, потому что дети всегда хорошо понимают друг друга, говорят на одном языке в любой стране мира.

Цель

1. Приобщение детей и подростков к культуре своего народа, воспитание гордости за свою страну, уважения к ее прошлому и настоящему, патриотическое воспитание и формирование осознанного отношения к истории военного времени в современном мультимедийном формате.

Задачи

1. Разработка специального сайта мультимедийного проекта «Песни Победы»
2. Создание интерактивной книги «Песни Победы»
3. Создание мобильного приложения «Песни Победы»
4. Распространение информации о мультимедийном проекте «Песни Победы»

Актуальность и общественная значимость

В настоящее время в нашей стране и в мире происходит активное развитие цифровой среды. Новые технологии, игры и мобильные приложения становятся не просто способом развлечения, но и одним из важнейших инструментов развития и обучения. Одновременно возникает проблема, связанная с качеством детских обучающих приложений.
В своем выступлении на ПМЭФ-2019 учредитель нашего Фонда А.Г.Деген отметил, что необходимо учитывать ряд существенных аспектов, которые будут влиять на правильное восприятие ребенком публикуемой информации: качество изображения, соблюдение норм и правил русского языка, грамотная и понятная речь звукового сопровождения, сочетание форм и цветов в дизайне приложения, размеры и положения шрифтов.
Поэтому мы поставили перед собой задачу: адаптировать уникальные книги нашего Фонда и с помощью специальных технологий перевести их в интерактивный цифровой формат. Виртуальные книги станут доступны огромному числу детей, инновационные игровые методики и компьютерные технологии помогут вовлечь малышей в процесс обучения, сделать его эффективным и увлекательным.
Фондом реализовано уже два интерактивных проекта.
В 2018 году при финансовой поддержке Русского географического общества фондом создано мультимедийное приложение «Путешествие по России». С помощью компьютерной анимации и виртуальной реальности мы «оживили» одноименный комплект книг, получивший в 2017 Национальную премию РГО «Хрустальный компас», а в 2021 году – Специальный приз Премии РГО как лучший образовательный проект.
В 2020 году наш Фонд совместно с Российским Фондом Культуры осуществил мультимедийный проект «Путешествие в историю» на основе книг «Наша древняя столица» и «Бородино».
В новом цифровом формате эти интересные и познавательные книги стали доступными для большего количества детей. На основе занимательных заданий к этим книжкам созданы развивающие игры, которые дополняют интерактивные книги и помогают лучше усвоить прочитанное.
Оба проекта были реализованы в виде бесплатных мобильных приложений для смартфонов и планшетов и веб-приложений для просмотра в браузере.

География проекта

Вся Россия и Русский мир

Целевые группы

1. дети
2. родители