Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта основана на классическом русском литературном произведении - повести "Детство" Максима Горького. Данное произведение о становлении личности великого русского писателя - уроженца Нижнего Новгорода, как никогда актуально в наши дни, когда подрастающее поколение мало вовлечено в культуру чтения и погружено в поглощение визуальных образов в интернете. Русское слово в литературном произведении способно привнести в жизнь юношества основательную культурную базу - фундамент, на котором будет строиться личность. Проект "Еще не Горький" в уникальном для Нижнего Новгорода формате способствует привлечению внимания к произведению Максима Горького "Детство" и к русской литературе в целом. Весь спектакль направлен на то, чтобы способствовать восприятию текста автора и погружения в атмосферу времени. Часть променада будет сопровождаться системой "радиогид", таким образом каждый из участников будет иметь индивидуальный контакт с произведением, сможет погрузиться в мелодику русской речи, поближе познакомиться с воспоминаниями Алёши Пешкова.

Цель

1. Вовлечь в театральную среду региона, а так же привлечь внимание к классической литературе и значимости русского слова не менее 1700 мало читающих и редко посещающих театры нижегородцев, в том числе учеников средних и старших классов ( 12-17 лет) посредством спектакля "ещё не Горький" по мотивом повести М. Горького "Детство" и мероприятиям, посвященным постановки с 15 ноября 2021г по 3 июля 2022.

Задачи

1. провести открытый диалог о современном театре и классической литературе со школьниками от 12 лет
2. провести открытые читки пьесы Е. Щетининой по мотивам повести "Детство" М. Горького
3. провести шествие с куклами-великанами, соединённые с мастер-классом по управлению куклами -великанами
4. поставить и сыграть спектакль Ещё не Горький с использованием современных театральных форм
5. подвести pr-компанию проекта
6. подвести итоги проекта

Актуальность и общественная значимость

Проблема, решению которой посвящён проект:
1.Низкий интерес к театру у нижегородцев.
По социологическому опросу, который организовал Институт проблем социального управления. только 3% нижегородцев проводят свободное время в театрах и музеях. 23,5% опрошенных ответили, что практически не посещают театры, несколько раз в месяц в них бывает 3% жителей города. По результатам исследования Forbes 2019 года. Нижегородская область по посещаемости театров не входит в двадцатку, будучи девятой по количеству театров.
Это связано с рядом причин, одна из них – отсутствие значимых театральных событий в регионе с привлечением квалифицированных специалистов из других регионов. источник: https://emnenie.com/2021/06/14/nizhegorodcy-o-dosuge/
Наш спектакль вобрал в себя несколько актуальных современных театральных форм: театр кукол, куклы-великаны, уличный театр, аудиотеатр. Это несомненно привлечет внимание аудитории. Даже те, кто по каким-то причинам не будут знать о спектакле, уличная часть с куклами-великанами сможет заинтересовать прохожих и привести их в театр.

2.Проблема приобщения к чтению классической литературы учеников средних и старших классов ( 12-17 лет ). В России развиваются процессы «кризиса чтения» , а ситуация с чтением в целом характеризуется как «кризис читательской культуры». «Россия подошла к критическому пределу пренебрежения чтением», – делают вывод исследователи (И.В. Васильченко, Л.Н. Рожина и др.), по мнению которых истоки данной проблемы следует искать в «раннем приобщении детей к визуальной массовой культуре», в компьютерных играх, которые развивают в человеке неустойчивость, поверхностность и фрагментарность. Это, в свою очередь, приводит к затруднению чтения и работы со словом. Так же по данным исследования, проведённого экспертами «Лаборатории Касперского», около трети российских подростков всё своё свободное время проводят в интернете. В общей сложности, порядка 85% детей не могут в повседневной жизни обходиться без смартфонов и других гаджетов. ( источник: https://mel.fm/novosti/5130796-issledovaniye-podrostki). Своим спектаклем, мы хотим отвлечь подростков от интернета, привлечь их внимание к классической литературе, к современному театру, показав разнообразие театральных форм, познакомить с иммерсивным жанром, куклами-великанами, site-specific. На примере судьбы Максима Горького, показать путь становления личности, то как Алёша Пешков преодолев тяжёлое детство, стал великим русским писателем. Познакомить с текстом повести "Детство", дав проанализировать его, в первую очередь умом.

География проекта

Нижний Новгород

Целевые группы

1. мало читающие и редко посещающие нижегородские театры жители и гости города, в том числе ученики средних и старших классов ( 12-17 лет)