Проекты

Обоснование

Обоснование соответствия творческой концепции проекта тематическому направлению Место силы, состоит в следующем современное общество характеризуется ростом национального самосознания, стремлением понять и познать историю, культуру своего народа. Сохранение и возрождение культурного наследия начинается со своей семьи и играет важную роль в воспитании подрастающего поколения.
Национальное самосознание или этническая идентичность, как осознание своей принадлежности к определенному этносу, формируется в дошкольном возрасте. Именно этот период является определяющим в становлении основ характера и выработке норм поведения.
Наша сельская местность остается в хорошем смысле сохраняющей традиции и фольклор. Во многих семьях сохранены сказки, песни, колыбельные, переданные прадедами из глубокой старины, не взятые из книг, а семейные родные. Очень важно проводить воспитание и творческое развитие ребенка на основе родовой системы ценностей, которая одновременно связывает с родной культурой и родом, прародителями. Укрепляя тем самым внутрисемейные связи.
Идея проекта состоит в том, чтобы создать уникальный творческий продукт, ценный для семей и доступный широкому кругу людей. Это анимационные мультфильмы, созданные руками детей. В основу мы положим народный фольклор, который сохранен в семьях, и представляет живой источник народной культуры.
Обоснование соответствия творческой концепции проекта тематическому направлению Место силы, состоит в следующем современное общество характеризуется ростом национального самосознания, стремлением понять и познать историю, культуру своего народа. Сохранение и возрождение культурного наследия начинается со своей семьи и играет важную роль в воспитании подрастающего поколения.
Национальное самосознание или этническая идентичность, как осознание своей принадлежности к определенному этносу, формируется в дошкольном возрасте. Именно этот период является определяющим в становлении основ характера и выработке норм поведения.
Наша сельская местность остается в хорошем смысле сохраняющей традиции и фольклор. Во многих семьях сохранены сказки, песни, колыбельные, переданные прадедами из глубокой старины, не взятые из книг, а семейные родные. Очень важно проводить воспитание и творческое развитие ребенка на основе родовой системы ценностей, которая одновременно связывает с родной культурой и родом, прародителями. Укрепляя тем самым внутрисемейные связи.
Идея проекта состоит в том, чтобы создать уникальный творческий продукт, ценный для семей и доступный широкому кругу людей. Это анимационные мультфильмы, созданные руками детей. В основу мы положим народный фольклор, который сохранен в семьях, и представляет живой источник народной культуры.

Цель

1. Развитие национально-культурного диалога в Пировском муниципальном округе через творческое взаимодействие детей и родителей в том числе в приемных и мультинациональных семьях

Задачи

1. 1. Создать творческую развивающую среду в непосредственной связи с национальной и культурной принадлежностью детей с акцентом на понимание и принятие разных национальных культур.
2. 2. Презентовать проект «Маленький мультипликатор» на сайте МБДОУ «Светлячок».
3. 3. С помощью активных творческих старших родственников, способных поделиться живым сохраненным в семье фольклором, собрать материал о любимых сказочных героях.
4. 4. Провести цикл занятий по программе «Маленький мультипликатор». Создать мультфильмы.
5. 5. Провести итоговый праздничный концерт национальных культур с участием детей и старших родственников.
6. 6. Тиражирование опыта созданных мультфильмов по всем садам округа , свободный доступ к ним на сайте МБДОУ «Светлячок», сайте администрации Пировского муниципального округа, в районной газете «Заря», в информационных ресурсах, посвященных Году народного искусства.

Актуальность и общественная значимость

Наступивший 2022 год будет посвящен культурному наследию народов России. Об этом говорится в Указе, который подписал Президент страны Владимир Путин. Современное общество характеризуется ростом национального самосознания, стремлением понять и познать историю, культуру своего народа. Особенно остро встает вопрос глубокого и научного обоснования национальных факторов в воспитании детей, ибо сохранение и возрождение культурного наследия начинается со своей малой Родины и играет важную роль в воспитании подрастающего поколения.
Во все времена у всех народов основной целью воспитания являлась забота о сохранении, укреплении и развитии народных обычаев и традиций, забота о передаче житейского, духовного, педагогического опыта, накопленного предшествующими поколениями.
Национальная культура становится для ребенка первым шагом в освоении богатств мировой культуры, присвоении общечеловеческих ценностей, формировании собственной личностной культуры.
Особое место в процессе приобщения к этнической культуре занимают мультфильмы, поскольку они являются едва ли не самой эффективной формой педагогического воздействия на личность.
Мультфильмы в наше время являются важным воспитательным средством. Дети и мультфильмы - неразделимы, они созданы друг для друга и поэтому знакомство с культурой своего народа должно обязательно входить в курс образования и воспитания каждого ребенка.
Современный мир невозможно представить без информационных технологий.
Мультипликация заключает в себе большие возможности для развития творческих способностей, сочетая теоретические и практические занятия, результатом которых является реальный продукт самостоятельного творческого труда детей. В процессе создания мультипликационного фильма у детей развиваются сенсомоторные качества, связанные с действиями руки ребенка, обеспечивающие быстрое и точное усвоение технических приемов в различных видах деятельности, восприятие пропорций, особенностей объемной и плоской формы, характера линий, пространственных отношений, цвета, ритма, движения. Творческие способности, направленные на создание нового, формируются только на нестандартном материале, который делает невозможным работу по существующему шаблону, анимация — искусство, разрушающее все стереотипы изображения, движения, создания образов, чьи «границы совпадают только с границами воображения».
Занимаясь различными видами деятельности, осваивая новые материалы и техники, дети нацелены на конкретный результат, представляя, для чего они рисуют, лепят, мастерят. И то, и другое является наиболее благоприятными условиями для развития творчества.

География проекта

Пировский муниципальный округ с.Пировское

Целевые группы

1. Воспитанники детского сада их прародители и родители