Проекты

Обоснование

Театрально-образовательный кластер "Точкин Дом" — это действенный способ поддержки и выявления молодых талантов в сфере культуры и искусства. Расширенная от стандартных стереотипных принципов работы сферы дополнительного образования (детских школ искусств), основанная на наставничестве и взращивании собственных кадров, театральная школа, студии и мастерские, объединенные единым названием «Точка», позволяют совместить обучение и получение практико-ориентированных навыков.
В большинстве своем, система высшего образования в сфере культуры (театрального творчества) сохранила принцип «мастерских», где педагоги подбирали студентов под себя и организовывали тем самым «культ личности мастера». Данная система, не смотря на ее противоречивость, взрастила не один десяток актеров и режиссеров, благодаря передаче уникального практического опыта за счет совмещения обучения и игре в театре под руководством мастера в параллели с теоретическим обучением.
Театрально-образовательный кластер "Точкин Дом" — это апробированный подход воспитания творческих детей, где каждый за время обучения может под руководством молодых и перспективных наставников попробовать себя в роли актера, режиссера, звукорежиссера, художника по свету, художника-постановщика, костюмера, модельера, автора, драматурга, писателя, журналиста и etc. Данная практика является основополагающей при дальнейшей профессиональной деятельности выпускника проекта, школы, студии.
Проект основан на двух принципах, один из которых «дети играют для детей», где обучающиеся имеют практический опыт театрально-концертной деятельности при постоянной занятности на показах спектаклей для жителей города в воскресные дни.
Второй принцип наставничества проявляется в проекте в форме обучения детей и подростков в мастерских при педагоге проекта, который, в свою очередь, готовит ребят к подобной наставнической (тьюторской) деятельности, что позволяет по окончанию проекта выпустить не только творчески раскрытого актера, но и студийца-лидера.
Важно отметить, что "Точкин Дом" - это особая среда, где обучаются, развиваются и живут "точки" - одаренные дети, подростки и их родители.

Цель

1. Создать за 2022-2023 год необходимые условия обеспечения прав, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи г. Сарапула в сфере исполнительских искусств в рамках объединения созданных в разные годы мастерских, коллективов и студий в единое целостное творческое пространство.

Задачи

1. Выявить одаренных детей для освоения образовательной программы в области искусств в рамках проекта.
2. Сформировать у обучающихся навыки самостоятельной работы по изучению и освоению основ сценического и художественного искусства.
3. Приобретение детьми знаний, умений и навыков в области искусств, позволяющих создавать различные театральные образы в соответствии с необходимым уровнем сценической грамотности и театральными традициями.
4. Создать условия для приобретения обучающимися опыта творческой деятельности через их участие в постановочной, фестивальной и конкурсной работе.
5. Обеспечить активное участие обучающихся проекта и их родителей (семей) в организации досуга для населения г. Сарапула.
6. Провести цикл занятий по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам художественной направленности для детей, подростков и их родителей.
7. Создать инфраструктуру для разновозрастных объединений - мастерских взрослых и детей (творческих семей) как способа социализации и творческого саморазвития.
8. Обеспечить необходимые условия (педагогические, учебно-методические, информационные, творческие, технические) для создания единого синтетического продукта творческой деятельности.

Актуальность и общественная значимость

Президент РФ неоднократно говорил о важности развития системы дополнительного образования, что отражено в Указе "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года", Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.
Это говорит о наличии проблемы в состоянии системы дополнительного образования в современной России и важности реализации проектов в этой сфере.
Дополнительное образование — приоритетная часть концепции воспитания. Занимаясь художественным творчеством, ребенок вовлекается в общий этико–эстетический план культурного наследия страны, формирует для себя культурный национальный код. Именно дополнительное образование дает возможность каждому человеку — и ребенку, и взрослому — творчески развиваться на протяжении всей жизни и совершенствоваться.
Процессы разрушения культуры и образования в нашей стране шли так стремительно, что сейчас, имея дело с молодыми людьми, уже нельзя поручиться, что они читали «Трех мушкетеров» Дюма. Но это только часть проблемы. Снижение культурного уровня, сужение круга интересов, отсутствие навыков совместной деятельности приводят к тому, что сначала люди не могут строить коллективы, а потом и просто элементарно общаться с соседом.
В Сарапуле работает 9 муниципальных учреждений дополнительного образования и 1 некоммерческое учреждение - АНО ДО ДТШ «Точка»
По данным на 10 декабря 2021 г., предоставленным МАУ ГИМЦ г. Сарапула и портала-навигатора ur.pfdo.ru, численность детей в г. Сарапуле в возрасте от 5 до 18 лет составляет 16 459 человек. Из них охвачены дополнительным образованием 7 716 чел. (46,9%), что является средним показателем для города. Вклад нашей организации в охват детей дополнительным образованием составляет 6,6% (508 чел.) от всех обученных и 3% от общего числа детей на 10 декабря 2021 г. Данный показатель говорит о востребованности программ нашей организации среди детей и их родителей.
Реализация программ дополнительного образования для детей и подростков представляет собой процесс познания, основанный на личной мотивации ребенка. Сам факт осознанного желания школьника развиваться становится для взрослых весомым аргументом, чтобы серьезно подойти к вопросу выбора занятий. Что бы школьник ни выбрал, у дополнительного образования есть ряд преимуществ. Главное — развитие новых граней личности ребенка. Театрально-образовательный кластер «Точкин Дом» - это не только полезный досуг, но и место, в котором происходит социализация подростка, где он приобретает друзей, чувствует себя частью коллектива и выбирает профессиональную тропинку.
Вариативность выбора — благо и для школьников, и для родителей. Дети определяются с интересующим направлением деятельности, а у взрослых есть возможность подобрать направление обучения, исходя из прагматичных задач.
Ребенок получает мотивацию к исследовательской и практической деятельности в области сохранения культурного достояния страны.
Задача родителей - создавать своему ребенку пространство, где он может пробовать разные занятия, способы поведения, встречаться с последствиями, обсуждать что получается, а что нет. Поддержка внутренней мотивации подростка со стороны взрослых помогает ему приобретать опыт достижения целей и ошибок, развиваться, становиться взрослее и целостнее. На данный момент в Удмуртской Республике нет программ (согласно порталу-навигатору ur.pfdo.ru), объединяющих в совместном творчестве детей и их родителей.
Работа в творческих мастерских и студиях кластера обеспечивает развитие ряда личностных качеств: от умения сосредоточиться на выполнении конкретной задачи - до определения конечной цели, от воспитания элементарной аккуратности - до выработки привычки доводить начатое дело до конца. Занятия фото искусством, ткачеством и швейным делом, разработкой дизайнерских решений и 3D моделей, театральное и хореографическое творчество— это еще и обеспеченный в будущем досуг.
Реализация проекта театрально-образовательного кластера "Точкин Дом" позволяет увеличить количество обучающихся за один год реализации проекта на 450 человек к основному числу получателей образовательных услуг благодаря введению новых и смежных друг с другом разновозрастных студий –мастерских.
Соответственно произойдет увеличение количественных показателей с 3,1% до 7% охвата дополнительным образованием нашей организацией от общего числа количества детей в городе, и с 6,6% до 15% от плановых показателей городского охвата из занимающихся детей. В плановой статистике на 2022-2023гг. благодаря реализации проекта среднегодовой охват будет составлять не менее 750 человек.
Стоит отдельно отметить обеспечение преемственности реализуемых программ нашего проекта и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области искусства. Реализация социального проекта по этому направлению позволяет создать единую стартовую площадку для творческой самореализации детей и подростков и снятию напряженности среди детей и их родителей.

География проекта

г. Сарапул и Удмуртская республика

Целевые группы

1. дети
2. подростки
3. семьи, воспитывающие детей и подростков
4. зрительская аудитория