Проекты

Обоснование

Данный проект направлен на развитие креативных индустрий в следующих сферах жизни: это научно-исследовательская деятельность, разработка программного обеспечения. Развитие межотраслевого взаимодействия: культуры, образования, экологии. Реализация проекта сочетает творческий компонент и высокие технологии. Созданные материалы во время реализации проекта способствуют развитию технологий и инноваций, включающие целевые группы в активный образовательтный процесс изучения истории, культуры своей малой Родины, региональной истории, нематериальных культурных ценностей. Также проектом затрагиваются темы сохранения природного и культурного наследия с использованием современных средств образования. В мероприятия проекта включены модульные программы направленные на рассмотрение основных категорий наследия: природное, культурное, нематериальное культурное и природно-культурное, их взаимосвязь и отличительные признаки. Проект способствует развитию образовательных ресурсов региональной среды (научной, исторической, этнокультурной, технологической) через образование и просвещение, культуру и гражданскую ответственность как важнейших факторов сохранения культурного и природного наследия.

Цель

1. Содействие развитию образовательных ресурсов региональной среды (научной, исторической, этнокультурной, экологической) как важнейших факторов сохранения культурного и природного наследия.

Задачи

1. Организация практического процесса взаимодействия целевых групп и наставников в выездном формате
2. Привлечение целевых групп к развитию сельских территорий
3. Создание уникальных виртуальных моделей территорий
4. Создание обучающего игрового программного продукта
5. Создание уникального мультимедийного выставочного пространства по истории, культуры своей малой Родины, региональной истории, нематериальных культурных ценностей и природного наследия

Актуальность и общественная значимость

Данный проект соотносится с тенденциями развития дополнительного образования и согласно Концепции развития дополнительного образования способствует созданию необходимых условий для личностного развития обучающихся, позитивной социализации и профессионального самоопределения; удовлетворению индивидуальных потребностей обучающихся в занятиях научно-техническим творчеством. Актуальность настоящей программы обусловлена необходимостью повышения мотивации школьников к выбору инженерных профессий и создания системы непрерывной подготовки будущих квалифицированных инженерных кадров, обладающих академическими знаниями и профессиональными компетенциями для развития приоритетных направлений отечественной науки и техники. Проект в этой связи является откликом на государственный и социальный заказ на создание условий в системе дополнительного образования для технического творчества обучающихся, решение проблемы формирования их технического мышления, в том числе с применением естественно-научных и исторических и краеведческих знаний.
Основное назначение проекта состоит в выполнении социального заказа современного общества, направленного на подготовку подрастающего поколения к полноценной работе в условиях глобальной информатизации всех сторон общественной жизни. Именно робототехника стала сегодня одним из важнейших направлений научно-технического прогресса, в котором проблемы механики и новых технологий соприкасаются с проблемами искусственного интеллекта. За последние годы успехи в робототехнике и автоматизированных системах изменили личную и деловую сферы нашей жизни. Роботы и компьютерные технологии широко используются в транспорте, в исследованиях Земли и космоса, в хирургии, в военной промышленности, при проведении лабораторных исследований, в сфере безопасности, в массовом производстве промышленных товаров и товаров народного потребления, а так же помогают в обучении, искусстве, воссоздании исторических событий, достопримечательностей и памятников. Невозможно представить даже ближайшее будущее без компьютерных технологий, а это значит
что просто необходимо внедрение в образовательный процесс новых информационных технологий, побуждающих ребят решать самые разнообразные логические и конструкторские проблемы на основе образовательного конструктора LEGO MINDSTORMS® Education EV3.
LEGO MINDSTORMS® Education EV3 – это новое поколение ЛЕГО-роботов, продолжает 15-летнюю историю роботов ЛЕГО, применяемых для образовательных целей. Платформа EV3 была разработана в содружестве с более чем 800 преподавателями со всего мира и, таким образом, является наиболее продвинутой средой для обучения информатике, физике, технологии, конструированию и математике в процессе работы с датчиками, моторами, программным обеспечением и самим микрокомпьютером EV3.

География проекта

7 муниципальных образований: Омутинский район, Ярковский район, г. Тобольск, Вагайский район, г. Ишим, Тюменский район, Армизонский район

Целевые группы

1. Подростки в возрасте 12-17 лет, обучающиеся общеобразовательных школ, проживающие на территории Тюменской области
2. Педагоги и представители НКО, проживающие в муниципальных образованиях юга области