Проекты

Обоснование

Творческую концепцию проекта планируется реализовать через создание творческих форм различных стилей топиарного искусства, которые участники проекта после прохождения обучения смогут самостоятельно создать, сфотографировать и подать на участие во всероссийском конкурсе топиарного искусства среди детей и молодежи. Ценность проекта в том, что объект начинает готовиться весной, каждый участник ведет фото дневник создания объекта, ведется постоянный уход и формирование законченного творения. Данные объекты творчества украсят интерьер уличного пространства и создадут эстетическую привлекательность выбранной территории. На всероссийский конкурс фотография объекта подается летом, когда объект уже станет достаточно популярным среди жителей данной территории, а если он создан руками ребенка, то становится поводом гордости как родителей и родственников, так и учебных заведений, где эти школьники учатся. Уникальность топиарного искусства заключается в том, что это один из самых недорогих способов изменения ландшафта окружающей территории. Для этого необходим минимальный набор инструментов, работа с которым требует определенных знаний и навыков, которые можно получить под руководством специалиста в сфере растениеводства. Самое главное, что топиарное искусство дает шанс влюбиться в природу и делать ее красивой не только для себя, но и для окружающих.

Цель

1. Обучение школьников основам топиарного искусства для их самореализации и профессионального самоопределения.

Задачи

1. Знакомство с историей и видами топиарного искусства
2. Разработка образовательных программ, методических материалов для обучения детей и педагогов топиарному искусству
3. Создание цикла телепередач по видам топиарного искусства
4. Обучение педагогов дополнительного образования и волонтеров основам топиарного искусства
5. Набор групп детей и молодежи и их обучение топиарному искусству на базе региональных Экостанций
6. Проведение практических занятий для детей под руководством педагогов, прошедших обучение, на базе региональных Экостанций
7. Запуск всероссийского конкурса топиарного искусства среди детей и молодежи
8. Создание творческих объектов в регионах РФ участниками и направление фото и видео материаллов на Конкурс
9. Оценка конкурсных работ участников конкурса и определение победителей и призеров

Актуальность и общественная значимость

В настоящее время достаточно много людей представляют, что такое ландшафтный дизайн, однако он, как правило, ассоциируется только со сферой услуг для дорогих домов, либо с европейскими странами, где это наиболее развито и востребовано. Россия издревле славилась умельцами и энтузиастами. К сожалению, практически весь ландшафтный дизайн придомовых территорий у нас ассоциируется только с высаживанием цветов. Мы предлагаем вовлечь детей и молодежь в помощь активным жителям, которые пытаются украсить свои территории цветниками, еще и объектами топиарного искусства. Детям и молодежи свойственно чувство самоутверждения. Они не желают идти проторенным путем, поэтому предлагается дать им знания, которыми не обладает обычный среднестатистический человек. Это позволит участникам проекта не только восхищать и удивлять своих соседей, но и через конкурсную составляющую вызвать интерес к обучению топиарному искусству. Прошедшие обучение педагоги смогут ежегодно формировать группы детей и молодежи по обучению именно этому направлению, а конкурсы, проводимые на уровне населенных пунктов, позволят вовлечь в творчество не только детей и их родителей, но и ответственных за благоустройство структур. Любой руководитель населенного пункта или города будет рад иметь возможность продемонстрировать успехи в работе с молодежью и подрастающим поколением не только проведением праздников, но и результатом их творческих достижений на благо малой родины. Соответственно проведение всероссийского конкурса на лучшую лучший объект творчества с разных стилях топиарного искусства, позволит на уровне муниципального образования и субъекта РФ провести отбор самых интересных работ и поощрить участников проекта на своих уровнях, а самые достойные выиграют путешествие в Москву, где смогут познакомиться, подружиться со своими сверстниками из других регионов и получить новые знания и впечатления от поездки. Лучшей наградой является не грамота и подаренный сувенир, а новое окно возможностей через путешествие, которое сможет в том числе выбрать будущую специальность и как итог, работу для души. Важно, что каждый участник проекта получит свое новое хобби, с помощью которого возможно получение заработка в каникулярное время.

География проекта

58 Субъектов РФ, в которых действуют Экостанции.

Целевые группы

1. дети и молодёжь в возрасте 11 - 17 лет
2. педагоги дополнительного образования, волонтёры.