Проекты

Обоснование

Проект направлен на формирование в сознании юных дальневосточников духовно-нравственных и ценностно-эмоциональных установок, характеризующих их отношение к своей малой родине через осмысление и эстетическое переживание литературно-исторического наследия лучших дальневосточных поэтов. Проект носит межотраслевой характер, он реализуется на стыке музейно-выставочного дела, фото- и киноискусства, просветительской деятельности библиотек, в партнерстве с учреждениями системы образования. Проектом предполагается организация просветительских и образовательных мероприятий, литературно-художественных и фото выставок, кинопросмотров, объединенных единым смысловым литературно-краеведческим пространством. Творческой командой проекта будет организована подготовка поэтических мини-фильмов по литературному наследию дальневосточных поэтов, профессиональная фотосъёмка поэтов (в условиях их повседневной и творческой жизни), а также подготовка архивных материалов из фондов литературного музея края о жизни и творчестве поэтов-дальневосточников, ушедших из жизни. Кинопоэзия является интерпретацией поэзии на языке кино, это авторское режиссерское прочтение, погружающее в насыщенный мир фантазии, метафор, образов, ассоциаций и смыслов. Поэтический мини-фильм – уникальный жанр в пространстве современного искусства. Популяризация литературного наследия дальневосточных поэтов среди юного поколения дальневосточников будет осуществляться, в том числе, через организацию серии презентационных мероприятий на площадках культурно-просветительских и театральных организаций края с участием поэтов, актёров театра юного зрителя.
Эти и другие материалы будут включены в проведение педагогами-практиками, членами регионального отделения Ассоциации учителей литературы и русского языка, цикла уроков и внеурочных занятий по дальневосточной литературе в пилотных образовательных школах края. Методическую основу деятельности педагогов школ подготовит партнёр проекта – Хабаровский краевой институт развития образования. Формирование интереса к жизни и творческому наследию поэтов-дальневосточников у подростков и молодежи края также будет организовано через проведение серии различных по формату просветительских мероприятий в общедоступных библиотеках 10 муниципалитетов края – территориях географии проекта, в том числе с использованием поэтических мини-фильмов, методических материалов о дальневосточных поэтах, с участием актеров театра юного зрителя. Методические материалы для руководителей детским чтением (специалистов библиотек) будут подготовлены в партнёрстве с Краевой детской библиотекой. Сформированные архивные материалы из фондов литературного музея края о жизни и творчестве поэтов-дальневосточников будут использованы при организации выставки-экспозиции в государственном краеведческом музее края с транспортировкой по муниципальным районам края - территориям географии проекта.

Цель

1. Способствовать формированию интереса к жизни и творческому наследию поэтов-дальневосточников у подростков и молодежи Хабаровского края через использование вновь созданных оригинальных видео- и фотоматериалов литературного краеведения наследия дальневосточных поэтов, подготовленных региональной командой людей творческих профессий.

Задачи

1. Расширить представления подростков и молодежи Хабаровского края о литературно-историческом и природно-культурном своеобразии Дальневосточного региона через организацию культурно-просветительских, образовательных мероприятий, литературно-художественных и фото выставок, кинопросмотров.
2. Организовать комплексную поддержку деятельности команды творческих людей Хабаровского края, продвигающих средствами современного искусства (кино и фотоискусства) литературное наследие поэтов-дальневосточников.
3. Содействовать организационному и методическому обеспечению деятельности культурных и образовательных организаций Хабаровского края в сфере развития литературного краеведения и литературного образования.

Актуальность и общественная значимость

Нерушимая связь с местом рождения, любовь к малой родине, является одной из базовых ценностей человека. Она лежит в основе формирования национального самосознания, чувства гордости за свою страну, свой народ, его культуру и традиции, зрелой гражданской позиции. Именно осознаваемое людьми чувство территориальной принадлежности, их идентификация с местным населением, сообществом, эмоциональная включенность в судьбу малой родины, личная ответственность за происходящие в территории события предопределяют сегодня культурное и социально-экономическое развитие российских территорий. Свыше 70% молодых людей в возрасте от 18 до 24 лет, живущих на Дальнем Востоке, хотели бы переехать. Об этом сообщила директор по исследованиям Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) Е. Михайлова в июне 2021 г. https://tass.ru/obschestvo/11673035 По данным исследования Дальневосточного института управления РАНХиГС 2020 года https://vk.com/@uteskhv-my-oprosili-200-chelovek-o-tom-pochemu-molodezh-uezzhaet-s-d, организованного среди 221 жителя Хабаровского края в возрасте от 16 до 26 лет, старшеклассники в возрасте от 16 до 18 лет мечтают уехать с Дальнего Востока, а молодежь от 19 до 26 лет активно уезжает на запад России на постоянное место жительства. Данный факт является ярким свидетельством несформированности территориальной идентичности молодых дальневосточников. Отсутствие позитивного ценностно-эмоциональное отношения к малой родине является рост оттока молодежи из дальневосточного региона. Почему так происходит? Как утверждают социологи, сегодняшнее молодое поколение имеет некоторое представление о культуре России, хотя бы на уровне знаковых имен: Пушкин, Достоевский, Толстой, Чехов… При этом своих земляков, известных и талантливых писателей, поэтов-дальневосточников, современные подростки не знают, с их творчеством не знакомы и себя с ними (а через них с малой родиной) не идентифицируют. И это одна из весомых причин, почему чувства сопричастности, гордости за малую родину, глубокая эмоциональная привязанность к месту рождения у молодежи Хабаровского края недостаточно сформированы. К тому же и сама художественная краеведческая литература, расширяя и обогащая знания подростков о родных местах, прививает им любовь и уважение к истории культуры родного края, помогает осознать свою связь с малой родиной. Исследование, проводившееся Хабаровской краевой детской библиотекой в 2018 г., позволило изучить долю краеведческой литературы в чтении детей и подростков Хабаровского края, а также оценить их знания о писателях родного края и их произведений. По результатам исследования, 66,2% подростков смогли вспомнить лишь одно из произведений авторов Хабаровского края; четверть опрошенных не смогли назвать ни одного писателя-дальневосточника; более половины опрошенных детей и подростков не знают памятники, улицы, школы, библиотеки и музеи, названные в честь дальневосточных писателей и поэтов. Кроме того, в ходе проведенного анализа было подтверждено влияние уровня краеведческой образованности на формирование локального патриотизма подростков. Было установлено, что чем выше уровень краеведческой образованности детей и подростков, тем более сформированы у них патриотические чувства и установки. Отсутствие у молодых людей базовых литературно-краеведческих представлений и начальных тематических знаний обуславливает низкий познавательный интерес к дальневосточной художественной литературе. При этом формированием и развитием познавательного интереса у подростков к региональной литературе системно и целенаправленно в Хабаровском крае на сегодняшний день не занимаются ни образовательные учреждения, ни учреждения культуры, ни иные институты инкультурации и социализации. Сегодня в образовательном, просветительском и информационном пространстве края практически отсутствуют актуальные и соразмерные подросткам и молодежи форматы, формы, методики изучения, продвижения и популяризации литературно-исторического наследия дальневосточных поэтов и писателей. А проживающие на территории творческие люди, увлеченные литературным краеведением, не имеют достаточных возможностей и ресурсов для ярких и масштабных художественных экспериментов. Актуальность и общественная значимость проекта обусловлена его нацеленностью на формирование в сознании подрастающего поколения дальневосточников устойчивых ценностно-эмоциональных связей со своей малой родиной через осмысление и эстетическое переживание литературно-исторического наследия дальневосточных поэтов.

География проекта

Десять муниципальных образований Хабаровского края: г. Хабаровск, г. Комсомольск-на-Амуре, Вяземский, Бикинский, Хабаровский, Николаевский, Амурский, Ванинский, Солнечный районы и район им. Лазо.

Целевые группы

1. подростки и молодежь целевых территорий проекта
2. команда проекта - людей творческих профессий Хабаровского края