Проекты

Обоснование

Выбранному направлению проекта отвечают следующие творческие составляющие:
- развитие навыков эффективного общения;
- развитие речевой коммуникативной культуры;
- развитие кругозора и духовного мира обучающихся;
- содействие социальной адаптации учащихся путем усвоения ими этикетных и эстетических норм поведения и общения;
- формирование устойчивой положительной самооценки школьников и студентов;
- формирование духовной личности, здорового образа жизни;
- воспитание человека-гражданина;
- создание системы воспитания личности, заинтересованной в развитии нравственных качеств.
- обеспечение единства семейного и школьного воспитания личности, создание сбалансированной деятельности родителей, детей, учителей, образующих коллектив гимназии, призванный заботиться о формировании нравственного воспитания школьника.

Цель

1. Формирование условий для создания личности, владеющей нормами поведения и культурой общения, а также условий для разрешения проблемы вовлечения школьников, студентов и их родителей в процесс создания положительного нравственного поведения при общении в семье и с окружающим обществом, создание у детей ощущения удовлетворенности от совершения хороших поступков, чувства полезности семье и окружающим людям, радости от совершения добрых дел в тесной взаимосвязи с семьей. Помощь в формировании способности к положительному общению и достижении необходимых целей при взаимодействии личностей.

Задачи

1. познакомить с правилами этикета и нормами поведения в различных ситуациях
2. научить соблюдать правила поведения, ориентироваться на социальные нормы в целях решения чисто практических задач
3. привить навыки культуры общения, в основе которых лежит доброжелательность, такт, подсказывающие что можно, а чего нельзя делать при тех или иных обстоятельствах
4. научить правильно использовать речевые этикетные формулы, умело вести общение в разных ситуациях
5. развить речевую коммуникативную культуру, кругозор и духовный мир обучаемых
6. способствовать социальной адаптированности обучаемых путем усвоения ими этикетных и эстетических норм поведения и общения
7. сформировать устойчивую положительную самооценку обучаемых
8. сформировать и воспитать общую эстетическую культуру поведения и общения
9. сформировать культуру межличностных отношений, уважительное и тактичное отношение к личности другого человека

Актуальность и общественная значимость

Этика, проявляясь в виде морального поведения, способствует мирному сосуществованию между людьми. С одной стороны, это включает в себя установленный, обоснованный стандарт, позволяющий отделить добро от зла. В таком понимании этика определяет поведение людей с позиции прав, обязанностей, справедливости и других добродетелей.. С другой стороны, этика проявляется в овладении и развитии этических ценностей у человека. В таком качестве этика задействует оценку собственных моральных принципов, для того, чтобы выяснить, прочность их основы и способствуют ли они здоровому сосуществованию членов общества.
Таким образом, этическими элементами, разделяемыми большинством обществ является предотвращение человеческих страданий, содействие достижению счастья и равенства.
Этика позволяет выбрать – по какому пути нужно идти, различать добро и зло, она тесно связана с моральными ценностями (уважение, честность и справедливость), так как мораль является основой этики.

География проекта

Ставропольский край, регион Кавказские Минеральные Воды, города Пятигорск, Железноводск, Ессентуки, Кисловодск, Минеральные Воды, Минераловодский городской округ

Целевые группы

1. школьники
2. студенты
3. родители