Проекты

Обоснование

Соответствие творческой концепции Проекта выбранному тематическому направлению подтверждается тем фактом, что создание разнообразного и разножанрового мультимедийного контента, посвящённого жизни и деятельности Петра I и эпохе, в которую он жил и работал будет демонстрировать тщетность феномена «культуры отмены» на примере исторических параллелей между нынешней ситуацией и временами становления Российской империи, когда через череду блистательных побед и использование передового опыта наших противников, Россия заявила о себе и встала в полный рост, заставив Европу признать силу русского оружия и величие молодого русского Царя. А ведь в начале никто из монархов старого света не признавал Петра, не считался с Россией, в чем-то отменяя факты становления нового государства. Более того, задача популяризации и сохранения общероссийской культурной идентичности также релевантна выбранной концепции проекта, так как именно во времена Петра Первого произошел тот сплав европейских и старолавянских традиций, который в конечном итоге и сформировал остов нашего государства. И именно сейчас здоровая рефлексия по мотивам этих событий поможет нашему обществу понять, что из Европейских ценностей и традиций стоит сохранить, а от чего отказаться на пути тотального преображения России.

Цель

1. Формирование прослойки культурно подготовленной молодёжи посредством массового привлечения внимания молодых граждан к истории Отечества привычным для них, современным способом подачи информации - через блог в сети Интернет

Задачи

1. Сбор текстового и иллюстративного материала для социальных сетей ( в т.ч. комиксов)
2. Создание анимационных роликов для социальных сетей.
3. Создание и публикация разработанных материалов в социальных сетях VK, Rutube и "ЯндексДзен".
4. Продвижение материалов Проекта через рекламу в сети Интернет

Актуальность и общественная значимость

I. Проблема целевой группы. В молодёжной среде сегодня существует стереотип, что история — это нечто архаичное, не имеющее отношения к современной действительности. Школьники и студенты воспринимают историю как нечто скучное, не сопоставимое с интересным досугом. С другой стороны, оппозиционно настроенные каналы в социальных сетях предлагают так называемую «альтернативную» трактовку истории, в которой, в интересах некоторых групп, пересматриваются важнейшие события отечественной и мировой истории. И, наконец, налицо зачастую грубые ошибки, когда исторические факты искажаются не преднамеренно, а в силу отсутствия элементарных и необходимых знаний у тех, кто берёт на себя функцию исторического просвещения молодёжи. Вследствие этого у школьников и студентов формируется неверная система социальных координат, что приводит к утере традиционных моральных ценностей. Они либо не интересуются историей вовсе, либо видят её в негативном ключе. Социальные сети, и прежде всего «ВКонтакте», Яндекс Дзен, Rutube, — это мощнейшее оружие для формирования общественного мнения и влияния на массы. Основной аудиторией социальных сетей является молодёжь и, прежде всего, школьники и студенты. Однако контент, который они «потребляют» в социальных сетях, носит прежде всего лёгкий развлекательный характер — например, отслеживание личной жизни медийных личностей и звёзд. Всё это не способно положительным образом влиять на формирование личности и, таким образом, ресурс социальных сетей практически не используется — либо используется губительным способом, через трансляцию непроверенных исторических фактов. Психологически не сложившаяся молодёжь, потребляющая неверную, не имеющую отношения к реальной истории информацию, не формируется духовно либо формируется с оппозиционными по отношению к Отечеству настроениями. На исправление ситуации и направлен проект «Петр 1.0». II. География и социальный эффект. Проблемной зоной является, по результатам исследований, территория всей нашей страны. Проект, также реализуемый посредством социальной сети, призван действовать в противовес этому явлению. Таким образом, территорией его реализации является Российская Федерация. Социальный эффект проекта выразится в следующих положительных изменениях: 1. Формирование представления об истории России как о важной и «модной» сфере интересов современного человека. 2. Патриотическое воспитание. 3. Повышение интереса к отечественной истории. 4. Повышение престижа российского государства в глазах представителей целевой группы.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Школьники 12-18 лет и студенты