Проекты

Обоснование

Формат художественного многосерийного кино выбран неслучайно. Можно считать абсолютно правильным, что во все времена во всех странах кино имело не только развлекательный характер, но и воспитательный.
В советское время все фильмы финансировались из бюджета, а сценарии утверждались специальным комитетом. Советская власть понимала, что кино можно сравнить со «средствами массового поражения», т. к. кино — это самый доступный широким слоям населения культурный "продукт". И не просто доступный, а привлекательный. Именно поэтому кино можно считать одним из самых эффективных средств влияния на людей и одним из самых лучших способов формирования каких-либо идеалов и принципов.
Нами выбрано тематическое направление "Культурный код" (продвижение через культуру духовно-нравственных ценностей). С помощью заложенных в сериал смыслов, отраженных в привлекательном для молодежи формате, мы планируем, что наш сериал будет способствовать преемственности культурно-исторических ценностей; формированию таких ценностных ориентиров молодёжи, как доброта, дружба, взаимовыручка; целенаправленному формированию патриотических чувств; повышению социальной активности подростков. В основе сюжета - история с попаданием детской агитбригады из 1945 года в будущее. Как мы знаем, в годы Великой Отечественной войны агитационно-художественные бригады, исполнявшие для воинов стихи, песни внесли огромный вклад в общую Победу над врагом. Такие бригады создавались при каждой дивизии, армии фронта, и их приезда с нетерпением ждали все без исключения.
Понятие «патриотизм», которое мы закладываем, очень многогранно. Подразумевается не только чувство гордости за свою страну и малую родину. Мы также подразумеваем и уважение к российскому кино. Мы хотим нарушить существующее убеждение, что достойное кино можно снять только в Голливуде, а российский фильм не может быть сделан так же хорошо. Тем более российский фильм, снятый "провинциальной" командой.

Цель

1. Формирование позитивных ценностных и нравственных ориентиров у детей и подростков посредством создания детско-подросткового художественного сериала, в том числе с участием детей сирот, находящихся на воспитании в приемных семьях, и трансляции их на широкие зрительские аудитории, посредством телевещания, участия в кинофестивалях, интернет ресурсов.

Задачи

1. Развитие регионального кинематографа по созданию детско-подросткового кино
2. Интеграция и социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в процессе подготовки детей к съемкам, проведения занятий по актерскому мастерству и сценической речи
3. Трансляция позитивных ценностей, позитивного контента через продвижение сериала в целевой детско-юношеской аудитории

Актуальность и общественная значимость

В подростковом возрасте дети решают для себя непростые жизненные задачи, пытаются понять себя, своё «Я», ищут своё место в мире. Очень важно, чтобы в этот период в информационном поле подростка был позитивный контент, транслирующий общечеловеческие ценности добра, созидания,
В январе 2019 года экспертами ВЦИОМ был проведён опрос среди взрослых и подростков (14–17 лет) на тему влияния социальных сетей на их поведение. В основном респонденты утверждали, что находили в Сети положительный контент. Однако 28% подростков сообщили, что видели сцены насилия, 16% – пропаганду наркотиков, 19% – призывы к самоубийствам.

Подавляющее большинство подростков (98%) отметили, что пользуются интернетом ежедневно, кроме того 89% заходят в социальные сети практически каждый день (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/podrostok-v-soczialnoj-seti-norma-zhizni-ili-signal-opasnosti-). Юные зрители смотрят YouTube и социальные сети не только ради развлечения — согласно исследованию, 80% представителей поколения Z смогли лучше что-то узнать благодаря платформе, а 65% заявили, что YouTube помог им улучшить или приобрести какие-то полезные навыки (https://www.thinkwithgoogle.com/marketing-strategies/video/gen-z-and-youtube). И этот положительный тренд нужно использовать.

Интернет становится одним из значимых источников социокультурного развития. Интернет для детей, рано и интенсивно начинающих им пользоваться,
выступает новым культурным орудием, опосредующим формирование у них высших психических процессов.

Задачу по развитию позитивного контента, как противовес деструктивному контенту, поставил В. В. Путин Уполномоченному по правам ребенка А.Ю. Кузнецовой, в следствии чего был создан Экспертный совет по развитию детского позитивного контента. И основная задача все время и непрерывно такой контент создавать. Мало его создавать, важно и продвигать к целевой аудитории, наполнять им интернет ресурсы, эфирное время телеканалов. Несмотря на расхожее мнение, дети и подростки всё ещё смотрят и телевидение (в среднем 2 часа в день, по исследованиям «Медиаскоуп»).

В Указе Президента «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» в качестве целей ставятся воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций (пункт 5, цели в сфере образования) и укрепление российской гражданской идентичности на основе духовно-нравственных и культурных ценностей народов Российской Федерации (пункт 12, цели в сфере культуры).

И здесь детско-юношеское кино – это один из ключевых факторов, формирующих культурный код нации. Но игрового/художественного детского кино российского производства крайне недостаточно. Детский постсоветский контент зачастую вызывает объективное недовольство взрослых, потому что в нём моральной основы, интеллектуальное наполнение тоже страдает.

Поэтому очень важным вопросом является процесс формирования нравственной устойчивости подрастающего поколения. И задача по духовно-нравственному воспитанию ставится в ключевых государственных программах как по культуре, так и по образованию: Стратегии национальной безопасности РФ - Раздел «Культура», Межведомственном проекте «Культура для школьников» и других. Кино – один из инструментов воспитания, который имеет возможность массово и ненавязчиво оказывать воспитательный эффект, обладает привлекательными формами для детско-юношеской целевой аудитории.

Параллельно с этим мы решаем задачи развития регионального кинематографа и интеграции детей сирот и детей, находящихся на воспитании в приемных семьях в процесс кинопроизводства. Для них участие в съемочном процессе - механизм преодоления психологических барьеров, более полной адаптации в социуме, приобретение новых полезных навыков.

География проекта

Кемеровская область - Кузбасс (съемочными площадками станут города Кузбасса: Кемерово, Новокузнецк, Анжеро-Судженск, Междуреченск, Мыски и другие)

Целевые группы

1. Дети и подростки Кемеровской области - Кузбасса (актеры и основные зрители)
2. Дети сироты или дети, оставшиеся без попечения родителей (актеры)