Проекты

Обоснование

Российская культура является системообразующим элементном общероссийской идентичности. При этом сама идентичность не может считаться застывшим во времени конструктом. Значимые для страны события могут способствовать ее определению о формированию, самым показательным примером этого служит Великая отечественная война, которая стала смылообразующим событием для российского народа. Однако в целом идентичность все же представляет собой достаточно устойчивую смысловую систему, базирующуюся на многих константах. В то же время, современные школьники усваивают смыслы и самоопределяются во многом в гибкой и изменчивой медиасреде. Сам по себе мир новых медиа может быть рассмотрен как лабиринт идентичностей, который предлагает читателю разнообразные модели самоопредления. Традиционные формы сохранения и передачи идентичности, такие как семья и система образования, продолжают действовать, но в условиях углубившегося межпоколенческого разрыва именно медиа доносят до школьников образы и смыслы в той форме, которая принимается молодым поколением. В связи с этим именно формирование медиаповестки может быть рассмотрено как критически важный инструмент сохранения и популяризации общероссийской культурной идентичности. В современных условиях информационной войны, обилия фейковой информации особенно важным представляется просветительская работа среди школьников, ведущих активную деятельность в области медиа. При этом наиболее эффективным представляется воздействие именно на школьные медиацентры и тех школьников, которые ведут или планируют открытие собственных медиа. Во-первых, оказавшись в субъектной позиции транслятора идей человек начинает осознавать значимость собственных слов и действий. Во-вторых, именно восприятие информации от своих сверстников часто оказывается для современных школьников более естественным процессом. В большинстве школ созданы школьные медиацентры, курируемые Российским движением школьников. Руководство медиацентрами возложено на советников по воспитательной работе, которые одновременно занимаются проблемами патриотического воспитания и формирования идентичности. Однако при этом работники центров испытывают дефицит методической поддержки и не всегда понимают потенциал этого института для формирования национальной и культурной идентичности. Создание творческой площадки для обучения, взаимодействия и развития представителей школьных медиацентров будет способствовать решению указанных проблем.

Цель

1. Создание информационного пространства для формирования культурной идентичности школьников через работу школьных медиацентров

Задачи

1. Организовать работу со школьными медиацентрами Северо-Западного федерального округа посредством подготовки проведения форума
2. Создать информационную среду для формирования созидательной деятельности молодежи, направленной на усиление роли традиционных ценностей
3. Укрепить гражданское единство, общероссийскую гражданскую идентичность молодежи путем проведения Межрегионального форума школьных медиацентров «МедиаВологда-2022»

Актуальность и общественная значимость

Сохранение и укрепление традиционных ценностей требует решения проблемы развития и совершенствования форм и методов управления информационным пространством Российской Федерации с целью обеспечения эффективного противодействия рискам, связанным ‎с распространением деструктивной идеологии. Основной целевой аудиторией проекта являются учащиеся 8-11 классов школ Вологодской области и соседних регионов. Данная аудитория была выбрана, так как школьникам присуща цифровая неграмотность, отсутствие точек роста на местах, знаний, инструментов и навыков развития в медиасфере, прямого взаимодействия с представителями медиасферы. Работа именно с этой целевой аудитории отвечает задачам совершенствования форм и методов образования и воспитания ‎с целью более эффективного продвижения традиционных ценностей в молодёжной среде. В Стратегии развития молодежи Российской Федерации на период до 2025 года к задачам по развитию молодежного медийного пространства отнесено: - разработка и реализация молодежных информационных программ; - поддержка общественно значимых проектов в средствах массовой информации и сети Интернет. - разработка системы взаимодействия местных периодических изданий и молодежных СМИ; - Разработка единых молодежных ресурсов на базе информационных ресурсов органов государственной власти субъектов Российской Федерации (https://fadm.gov.ru/mediafiles/documents/document/98/ae/98aeadb5-7771-4e5b-a8ee-6e732c5d5e84.pdf) В Вологодской области школьные медиацентры существует лишь в 12% школ (40 медиацентров, при общем количестве школ равным 341), которые занимаются освещением учебной, внеучебной, научной, спортивной деятельности учащихся этих школ. Наш проект направлен на развитие школьников, планирующих заниматься или уже занимающиеся созданием, продвижением медиаконтента, а значит вырастет как количество, так и качество школьных медиацентров Вологодской и соседних областей. В Ярославской области количество медиацентров – 30, школ – 320 (9% от общего числа школ). В Архангельской области 30 медиацентров, 350 школ (8,5% от общего числа школ). В Кировской области 30 школьных медиацентров (из них 20 аккредитованы «Лигой юных журналистов»), 159 школ (19% от общего числа школ) Данный форум может послужить толчком к созданию медиацентров внутри школ, а также развитию их сети. После проведения форума предусмотрена возможность курирования деятельности школьных медиацентров в виде дистанционных консультационных встреч с представителями медиаиндустрии по вопросам создания и развития школьных медиацентров. Кроме того, будет оказываться поддержка в создании информационных материалов, направленных на сохранение и популяризацию традиционных ценностей. Медиасфера является очень важным звеном в современном обществе. Для успешного функционирования необходимо знать множество факторов и обновлять свои знания, потому что данная сфера очень подвижна и всегда претерпевает изменения. Информационным инструментом реализации государственной политики в сфере традиционных ценностей является взаимодействие со средствами массовой информации, социальными сетями, цифровыми платформами, поисковыми системами с целью размещения подробной, объективной и достоверной информации о реализации государственной политики в сфере традиционных ценностей при максимально широком охвате аудитории. Существуют действенные механизмы создания школьных медиацентров в общеобразовательных организациях из числа обучающихся, ориентированных на развитие в информационной среде и сфере медиа. Школьный медиацентр – это возможность максимального раскрытия творческого потенциала подростка, проявления себя, попробовать свои силы в разных видах деятельности – от гуманитарной до технической, возможность показать публично результаты своей работы Цель создания школьных медиацентров - формирование социальной активности обучающихся через творческое отношение к делу, деятельное отношение к жизни, осознание гуманистических идеалов и ценностей, через умение действовать в соответствии с этическими нормами, конструктивно преобразовывать действительность. В рамках этой деятельности будет происходить расширение кругозора школьника, процесс познания и самопознания подростками противоречий современной жизни, а также развиваются коммуникативные умения и навыки. Также деятельность медиацентра будет положительно способствовать продвижению школы в информационной среде и обеспечивать имиджевую составляющую работы общеобразовательного учреждения.

География проекта

Северо-Западный федеральный округ

Целевые группы

1. Учащиеся 8-11 классов школ из областей Северо-Западного федерального округа, входящие в школьные медиацентры
2. Советники по воспитательной работе школ Северо-Западного федерального округа