Проекты

Обоснование

Одаренным детям с особенными способностями к архитектурному творчеству очень сложно развивать свой талант в небольших городах. Тем более в сферах, тесно связанных с использованием современной компьютерной техники. Архитектурное творчество – именно такое направление. Оно представляет собой чрезвычайно сложный процесс синтеза искусства, науки и техники в пространственном охвате – от интуитивных построений к цельной, логически и художественно оправданной системе. Архитектурное творчество является искусством создания в соответствии с техническими возможностями, эстетическими и художественными воззрениями пространственной среды для жизни людей. Сегодня дети рано осознают, кем хотят стать. Они мечтают создавать такой мир вокруг себя, в котором им комфортно было бы жить. Наша школа искусств МАУДО «ЧДШИ № 2» провела опрос 1000 школьников в 10 общеобразовательных учреждениях (СОШ №27, 29, 39, 45, 54, 59, 62, лицей №3, гимназия №1, 5 (корп. Т). Опрос показал, что 80% ребят хотят в будущем трудиться в отрасли, позволяющей менять мир вокруг себя к лучшему; 72% респондентов посещают художественные школы и занимаются изобразительным искусством; 64% детей хотели бы развиваться в сфере архитектурного моделирования, позволяющего создавать комфортную для проживания городскую среду. Таким образом, опрос показывает, что детей, желающих развиваться в области архитектурного творчества, достаточно много. «В основе всей нашей системы образования должен лежать фундаментальный принцип: каждый ребенок, подросток одарен», — сказал Президент России В.В. Путин, подчеркнув, что «именно в этом успех России» ( https://www.rbc.ru/rbcfreenews/583fef0d9a7947be461ed8f2 ). «Международные эксперты признают, что наша начальная школа уже одна из самых сильных в мире. Мы продолжим укрепление целостной системы поддержки и развития творческих способностей и талантов наших детей. Такая система должна охватить всю территорию страны, интегрировать возможности таких площадок, как «Сириус», «Кванториумы», центры дополнительного образования и детского творчества во всех регионах России», – также сообщил В.В. Путин ( https://minobraz.kamgov.ru/news/vladimir-putin-my-prodolzim-ukreplenie-sistemy-podderzki-i-razvitia-tvorceskih-sposobnostej-i-talantov-nasih-detej-14827 ). Однако в г. Чебоксары не созданы условия для развития школьников в сфере современного архитектурного творчества. На данный момент в городе нет ни одного учреждения, обучающего школьников архитектурному творчеству. Творческая концепция проекта, на наш взгляд, соответствует выбранному тематическому направлению «Молодые лидеры», поскольку проект позволяет создать условия для обучения школьной молодежи г. Чебоксары в возрасте от 10 до 18 лет современному архитектурному творчеству для их дальнейшего развития в данной креативной индустрии.

Цель

1. Создание условий для развития и начальной профессиональной подготовки школьников г. Чебоксары в возрасте от 10 до 18 лет, заинтересованных в своем дальнейшем развитии в сфере архитектурного творчества.

Задачи

1. Создание инновационной образовательной площадки «Digital-Архитектор» на базе МАУДО «ЧДШИ № 2»
2. Обучение участников проекта начальным профессиональным знаниям и навыкам в сфере архитектурного творчества
3. Продвижение направления архитектурного творчества в г. Чебоксары

Актуальность и общественная значимость

В настоящее время профессия архитектора является чрезвычайно востребованной во всем мире. Активное строительство, интерес общества к дизайну и архитектуре, запрос на эстетику, оригинальность и комфорт городской среды – все это повышает спрос на профессионалов в этой сфере и престижность специальности. Дефицит кадров по данному направлению растет каждый год. По мнению главы «Союза архитекторов РФ» Николая Шумакова: «В стране сейчас острейшая нехватка архитекторов» https://www.ntv.ru/novosti/2469920/ Главный архитектор Чувашии Александр Шевлягин не однократно сообщал: «Сегодня остро стоит вопрос нехватки квалифицированных архитекторов и проектировщиков. Республика нуждаются в новых молодых кадрах со свежими и современными идеями» ( https://minstroy.cap.ru/news/2019/11/28/kak-dostichj-uspeha-v-formirovanii-obschestvennih ). По мнению министра строительства и архитектуры Чувашии Александра Героева: «В Чувашии ощущается нехватка архитекторов» ( https://cheboksari.bezformata.com/listnews/ispitivayut-kadroviy-defitcit-arhitektorov/89846375/ ). Во время расширенного заседания президиума Государственного совета РФ с главами регионов, проходившего в Иннополисе, Президент РФ В.В. Путин заявил: «Россия нуждается в профессиональных архитекторах» (https://kazanfirst.ru/articles/484447). По данным портала news.rambler.ru, выучиться на архитектора сегодня можно в 69 вузах РФ. Каждый год институты выпускают до 2500 специалистов. Однако на постоянной основе государству требуется почти в 10 раз больше, а именно 21 500 кадровых единиц. Несмотря на это, с 2020 г. студентов-архитекторов стало еще меньше ( https://news.rambler.ru/other/42882018-kak-blagoustroit-rossiyu-v-regionah-mesta-gradostroiteley-zanimayut-yuristy-i-zhurnalisty-a-moskva-horosheet-ne-v-tom-napravlenii/ ). Президент РФ В.В. Путин неоднократно отмечал: «Для того, чтобы на рынке труда в стране создавалась профессиональная база, нужна ранняя профессиональная ориентация» ( https://ria.ru/20191126/1561611955.html ). Не случайно в 2018 г. В.В. Путин подписал указ об объявлении в РФ 2018 – 2027 гг. «Десятилетием детства» ( http://static.kremlin.ru/media/acts/files/0001201705290022.pdf ), пункты 41, 42, 43 которого гласят о необходимости: 1) создания условий для увеличения охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительными общеобразовательными программами; 2) создания и развития системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи; 3) развития региональной системы дополнительного образования детей в сфере культуры и искусства, реализация мероприятий, направленных на стимулирование творческой деятельности учащихся детских школ искусств, создание благоприятных условий и внедрение образовательных программ ( http://static.government.ru/media/files/3WkqE4GAwQXaIGxpAipFLmqCYZ361Kj0.pdf ). В послании Федеральному собранию В.В. Путин призвал сделать дополнительное образование доступным для всех детей ( http://www.kremlin.ru/acts/bank/44032/page/1 ). Глава государства многократно приводил в пример сочинский центр "Сириус", в число обучающих модулей которого входят востребованные программы по: «дизайну и формированию пространства» и «искусству архитектуры» ( https://sochisirius.ru/news/4656 https://sochisirius.ru/news/4700 ). К сожалению, на данный момент г. Чебоксары не созданы условия для обучения школьной молодежи архитектурному творчеству. У ребят, невзирая на высокую потребность, отсутствует возможность получения навыков в данной сфере. Наша школа искусств МАУДО «ЧДШИ № 2» существует с 1989 г. и имеет большой опыт работы со школьной молодежью. У нас обучаются очень одаренные и талантливые дети. Например, Просова Екатерина, в свои 17 лет уже стала автором персональной выставки «В глубинах человеческой души» и является победителем многих региональных, всероссийских и международных конкурсов ( https://akademia-dshi2.ru/4481-2/ ). В 2021 г. на базе нашей организации прошел 1-й межрегиональный конкурс компьютерной графики и дизайна «Трехмерное мышление». В состав жюри вошли ведущие деятели архитектуры, промышленных технологий и дизайна нашей страны. В нем приняли участие учащиеся учреждений дополнительного образования и профильных учебных заведений со всех краев РФ. Работы были представлены в номинациях: дизайн интерьера, ландшафтный дизайн, промышленный дизайн, печатная и мультимедиа продукция, иллюстрации художественных произведений, компьютерная анимация, комиксы ( https://akademia-dshi2.ru/i-mezhregionalnyj-konkurs-kompyuternoj-grafiki-i-dizajna-trehmernoe-myshlenie-proshel-v-detskoj-akademii-iskusstv/ ). Ученики нашей школы искусств МАУДО «ЧДШИ № 2» завоевали призовые места. Сегодняшние юные таланты – это профессиональные архитекторы завтра. Они заслуживают пристального внимания, ведь как сказал Президент РФ В.В. Путин: «Успех России заключается в раскрытии талантов молодого поколения» ( https://www.rbc.ru/rbcfreenews/583fef0d9a7947be461ed8f2 ).

География проекта

г. Чебоксары Чувашской Республики

Целевые группы

1. Школьники г. Чебоксары в возрасте от 10 до 18 лет, заинтересованные в своем дальнейшем развитии в сфере архитектурного творчества.