Проекты

Обоснование

Тематическое направление проекта «Я горжусь» направлено на освещение славных страниц отечественной истории, культуры и современности. Целью такого освещения, на наш взгляд, является формирование духовно-нравственных качеств, воспитание патриотизма, что особенно важно в настоящее время, когда идет переосмысление сущности патриотического воспитания. У каждого поколения свои герои- реальные или вымышленные. Для советских детей героями были кинематографический Чапаев и телевизионный Штирлиц. Советская идеология всегда выдвигала в качестве образца для подражания молодых героев от Павлика Морозова до Павки Корчагина. Меняется время, меняются кумиры. В августе 2021 года агентство «Ромир» поинтересовалось у россиян от 14 до 21 возраста, кому из публичных людей они больше всего доверяют. В первой десятке - рэперы, видеоблогеры, знаменитый футболист и известный телеведущий. Мы не против свободы выбора, но хотелось, чтобы наряду с этими кумирами, были названы реальные герои, подвигами которых можно гордиться, с которых брать пример. Это говорит о необходимости расширять представление у детей и молодежи о подвигах нашего народа, воспитывать уважения к прошлому и настоящему своей родной страны.
С 1 января 2021 года в России стартовала реализация федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации». Тема воспитания была обозначена Президентом РФ Владимиром Путиным в «Указе о национальных целях развития до 2030 года». Сегодня, когда на государственном уровне гражданско-патриотическое воспитание выделено в качестве приоритетного, наш проект, ориентированный на духовно-нравственное, патриотическое воспитание подрастающего поколения, на примере детей-героев, можно считать актуальным и соответствующим тематическому направлению «Я горжусь». Поэтому наш проект ориентирован на детей дошкольного и младшего школьного возраста, когда преобладает чувственное, эмоциональное познание мира. Мы не случайно выбрали для проекта постановку и показ детям спектакля по произведению А.Гайдара – историю про Мальчиша-Кибальчиша и его Тайну, в которой очень ярко, эмоционально, наглядно звучит тема патриотизма, любви к Родине, отваги, смелости, дружбы. На другом полюсе-предательство, жадность, трусость. И, как в сказках, понятных и доступных для нашей целевой аудитории, Добро традиционно борется со Злом. Спектакль будет проходить в форме диалога, где предусмотрено активное участие самих юных зрителей в спектакле. Эмоциональная вовлеченность в действие спектакля будет способствовать формированию у них чувства патриотизма, любви к Родине и гордости за ее историческое прошлое и настоящее. Проектом предусмотрено проведение 15 выставок «Дети -герои и их подвиги» из картин написанных участниками проекта, в основе которых лежат реальные истории детей-героев военных лет и настоящего времени. Сотни людей ознакомятся с выставочной экспозицией, что будет способствовать воспитанию гордости за подвиги детей военной поры и детей- героев современности.

Цель

1. Духовно-нравственное, патриотическое воспитание детей, через формирование в их сознании любви и гордости за свою Родину средствами театрального искусства.

Задачи

1. Расширение представлений у детей дошкольного и младшего школьного возраста о подвиге нашего народа, о мужестве, отваге и самоотверженности детей военных лет, воспитание уважения к прошлому и настоящему своей родной страны.
2. Постановка и показ спектакля-диалога «Мальчиш-Кибальчиш» участниками инклюзивной творческой студии.
3. Формирование общественного мнения о героическом прошлом нашего народа, воспитание гордости и сопереживания за детей военной поры и детей-героев современности.

Актуальность и общественная значимость

В свете последних событий на мировой арене, проблематика патриотического воспитания детей и молодежи находится для России на острие научного, политического и гражданского интереса. Это особенно актуально для подрастающего поколения - именно в этом возрасте у юных граждан складываются основы мировоззрения, формируется осмысленное отношение к своей Родине, к ее прошлому и ее будущему. «Чувство патриотизма, система ценностей, нравственных ориентиров закладывается в человеке в детстве и юности» - справедливо отметил Президент РФ В.В. Путин. Духовно-нравственное воспитание является основой формирования патриотизма у ребёнка.
Отечественные психологи подчёркивают важность возникновения ростков патриотизма в раннем детском возрасте, так как дошкольника отличает доверие взрослому, ему присуща подражательность, внушаемость, эмоциональная отзывчивость, искренность чувств. Знания, впечатления, пережитые в детстве, остаются с человеком на всю жизнь. Одним из средств формирования нравственности у детей выступает театр, театрализованная деятельность, которая на эмоциональном уровне позволяет детям определять положительных и отрицательных героев, осваивать понятия «хорошо» и «плохо», сопереживать с героями, подражать главному герою, отождествлять себя с ним, корректировать свои поступки в соответствии с поступками полюбившегося героя. Это важный момент, так как в настоящее время мы сталкиваемся с тем, что часто у детей нет личных примеров для подражания, героев, «идеалов». По результатам опроса проведенного институтом воспитания РАО в 85 регионах Российской Федерации более половины опрошенных детей не называют героев любимых книг, вообще затрудняются назвать любимую книгу, 68% детей до 18 лет ни на кого не хотят быть похожими.
Исходя из этого, актуальным становится расширение представлений у детей дошкольного и младшего школьного возраста о героическом прошлом и настоящем нашей Родины, подвиге нашего народа, что является одной из задач нашего проекта, направленного на духовно-нравственное, патриотическое воспитание детей через формирование в их сознании любви и гордости за свою Родину средствами театрального искусства.
Не случайно мы выбрали для проекта постановку и показ детям спектакля по произведению А.Гайдара «Военная тайна», где рассказана история про Мальчиша-Кибальчиша и его Тайну, в которой очень ярко, наглядно звучит тема патриотизма, любви к Родине, отваги, смелости, дружбы. На другом полюсе- предательство, жадность, трусость. И, как в сказках, понятных и доступных для нашей целевой аудитории, Добро традиционно борется со Злом. Противопоставление, сопоставление – известный прием воспитания. Дети отождествляются с образцами для подражания через эмоциональную связь – сострадание, сопереживание, восхищение смелостью и смекалкой героя. Сказка заканчивается смертью хорошего мальчика Кибальчиша и всенародным восхищением его Подвигом. Это кульминация спектакля, которая должна произвести на детей сильное эмоциональное воздействие. Для восприятия героического образа Мальчиша-Кибальчиша, отдавшего свою жизнь за счастье будущих поколений, для юных зрителей спектакля важны атрибуты: буденовка с красной звездой на лбу, сабля, смелость, товарищи. Спектаклем предусмотрено активное участие самих юных зрителей в действие, происходящем на сцене: надев буденовки, они вместе с «артистами», будут «сражаться» с «буржуинами», праздновать победу, петь пионерские песни и отдавать салют герою. Эмоциональная вовлеченность в действие спектакля, мы уверены, оставит свой след в душах маленьких зрителей, будет способствовать формированию у них чувства патриотизма, любви к Родине и готовности ее защищать.
Спектакль будет поставлен с участием молодых инвалидов с ментальными нарушениями развития. Наш опыт показа таких спектаклей в детской аудитории позволяет говорить о большом эмоциональном воздействии на зрительскую аудиторию, на формирование толерантности, что является основой признания в будущем права любого человека быть «другим», таким образом закладываются духовно-нравственные основы личности ребенка. Для молодых инвалидов занятия театральной деятельностью, вокалом, арт-терапией и декоративно-прикладным творчеством, необходимые для постановки спектаклей, будут способствовать развитию их личностных и творческих способностей. Опыт практикующих педагогов доказывает, что театральная деятельность для инвалидов с ментальными нарушениями является одним из эффективных средств их социальной адаптации.
Помимо спектакля, проектом предусмотрено проведение 15 выставок «Дети герои и их подвиги». Выставочная экспозиция будет состоять из портретов детей -героев военной поры и современности, с описанием их подвигов и сюжетных картин об этих подвигах, написанных участниками проекта, молодыми инвалидами с ментальными нарушениями. Сотни людей смогут ознакомиться со спектаклем и выставочной экспозицией, что будет способствовать формированию общественного мнения о героическом прошлом детей военной поры и детей- героев современности.

География проекта

Курганская область

Целевые группы

1. Дети дошкольного и младшего школьного возраста
2. Молодые инвалиды с ментальными нарушениями развития в возрасте старше 18 лет.