Проекты

Обоснование

Все надежды людей планеты опять на Россию, на подготовку и визуализацию образов будущего -ярких, счастливых, живых. https://sev.msu.ru/iv-vserossijskaja-nauchno-prakticheskaja-sretenskaja-konferencijapreobrazhenie-rossii-obretenie-budushhego Открытие съезда пройдет в Филиале МГУ им.М.В.Ломоносова в Севастополе. Ученые, представив уроки: цивилизационный, исторический, духовно-ментальный, технологический,
урок будущности, предложат формы апробации на практике, ибо "есть нечто выше науки- это жизнь"( .М.И. Драгомиров). Площадки - место встречи ученых, практиков, родителей, деятелей культуры. Направления работы и площадки проведения имеют смысл и значение для последующей совместной работы: Филиал МГУ в Севастополе, ЧВВМУ им.п.с.Нахимова, Севастопольский художественный музей имени М. П. Крошицкого, Государственный историко-археологический музей заповедник «Херсонес Таврический», АО «Головное производственно-техническое предприятие «ГРАНИТ» Концерна ВКО«Алмаз – Антей» и др. Учителя, студенты, деятели культуры родители, лидеры новых их организаций представят "идеальные" образы будущего России и цивилизаций мира.
А кто "приблизит" это будущее? Учитель! "Учитель формирует в каждом из нас основы мировоззрения».( В.В.Путин, 2023 г)
А кто поможет? Деятели культуры. А кто включится в процесс " созидания себя и своей страны"?. Сама молодежь.
Авторский коллектив представит пособия в формате видео путешествия по стране .После съезда пройдет Онлайн -школа на с выдачей сертификатов для демобилизованных СВО, воспитателей, руководителей общественных движений. Это будет Вахт -парад Наставников и Учеников, нашедших друг друга. Съезд положит начало создания в Севастополе Института патриотического воспитания.
Съезд деятелей культуры, науки и образования направлен на выполнение Распоряжения Правительства от 25июля 2022г. № 2036- р и разработку социокультурных условий патриотического воспитания учащихся – ведущего компонента российской цивилизационной идентичности в деятельности образовательных учреждений города – героя Севастополя, Крыма и освобожденных территорий.

Цель

1. Актуализация воспитания любви к Родине - важному компоненту российской цивилизационной идентичности и визуализация образа России средствами синтеза наук о природе и человеке с привлечением медиа технологий.
2. Разработка и апробация оригинальных творческих продуктов музыкально-поэтической, медийной и воспитательной деятельности.
3. Создание условия для координации и проекции научно-образовательной, культурно-просветительской и краеведческой деятельности всего юго-западного региона РФ, включая освобожденные территории.

Задачи

1. На основании сравнительно-исторического метода М.В. Ломоносова разработать "уроки патриотизма", соответствующие уровням осознания образа России и ее цивилизационной роли с учетом этнического, территориального, политического, лингвистического и религиозного единства.
2. Наполнить содержанием интуитивные представления об образе России, проиллюстрировать образ России материалами «Поэтического атласа России» с использованием новых воспитательных и IT-технологий и опыта участников СВО.
3. Создать условия для координации и взаимодействия научно-образовательной, культурно-просветительской и краеведческой деятельности всего юго-западного региона РФ, включая освобожденные территории.

Актуальность и общественная значимость

1.Наша эпоха - эпоха мощного преобразования жизненного уклада. Возникает вопрос: соединяет ли в напряженное единство, скрепленное изнутри школа, семья, государственные и общественные структуры с целью реализации на личностном уровне общенациональной программы воспитания? Современный учитель не столько творец, сколько открыватель невиданного, более того , он - " изобретатель еще никогда не существовавшего, которое через него проникает в действительность бытия." (Г.Г.Гадамер). Новое время - новые дети". ?! Каковы истоки духовного возрождения общества? Роль Учителя в этом процессе? Роль поэта и художника? Умеют ли они опираться на социокультурный опыт ребенка и его семьи? Как учитель использует потенциал культурной и цифровой среды в формировании жизненных ориентиров? Масштаб патриотического воспитания в системе образования, достаточен ли он сегодня? На эти вопросы будут даны ответы на Съезде в Севастополе и переданы предложения в Министерство образования и науки РФ, а так же в Министерство культуры РФ.

2. В 2019 г. при поддержке Президента РАО, д.п.н Ю.П.Зинченко была проведена стратегическая сессия «Образ Родины – начало XXI века. Актуальность патриотизма в парадигме воспитания», где совместными усилиями ученых и практиков были подготовлены рекомендации для Национального проекта «Образование»; в апреле 2023 г. на Всероссийском форуме «Новая философия воспитания» был продолжен поиск новых смыслов и методик воспитания. Новизна данного проекта - в объединении усилий научного сообщества, педагогов-практиков, производителей медиаконтента в вопросах визуализации образа и содержания российской цивилизационной идентичности. Образ России, страны-цивилизации, принадлежит аксиосфере культуры, составляет ее ядро. https://www.mid.ru/ru/detail-material-page/1860586 Это новый уровень научного синтеза идей о стране, представляющей цивилизацию.http://stavropol-eparhia.ru/mitropolit-kirill-prinyal-uchastie-v-iv-vserossijskoj-sretenskoj-nauchno-prakticheskoj-konferencii-preobrazhenie-rossii-obretenie-budushhego
3. Проект направлен на разработку региональной модели цифровой культурной и воспитательной среды, выпуск пособий с использованием цифровых инструментов и современных технологий воспитания. Планируется подготовка систематизированных текстов, видео и аудио материалов, посвященных изучению самобытной и многогранной истории и культуры юго-западного региона РФ. Будет разработан банк технологий для внедрения в практику воспитания. Будет представлена концепция формирования российской цивилизационной идентичности через уровни изучения образа России средствами поэтического слова, искусства воспитания и цифровых технологий. Каждое направление, сохраняя свою внутреннюю специфику, раскрывает определенный аспект целостного образа России.
4. При обилии монографий и пособий в образовательной сфере существует дефицит инструментария для педагогов, который включает в себя "духовную вертикаль русского языка", "законы победотворчества", "кольцо традиций народа", умение поддерживать диалог между поколениями, усваивать прошлую эпоху и творить будущее. По словам президента России, В.В. Путина, "Главный золотой запас России - это люди", а молодежь - это основной демографический и духовно-интеллектуальный ресурс страны. Однако, молодежь часто не осознает сильную, самобытную и глубокую жизнь страны, и, в частности, даже своего региона. К тому же, она является основным объектом грубой спецпропаганды, дезинформации и фальсификации исторических событий и личностей.
5. В современной геополитической ситуации обострения информационного-психологического противостояния поэтическое, театральное, педагогическое искусство и медиа технологии обнаруживают значительный, и не востребованный в полной мере, воспитательный потенциал, который способен раскрыть возможности для молодежи в познании себя и своей Родины. В 2020 г. к 75-летию Великой Победы в Издательстве МГУ им М.В. Ломоносова вышел Поэтический атлас России "Я верю в сакральность российских земель", (ч. 1), как уникальный опыт междисциплинарной работы. Это современные былины о 180 городах России с приложениями.
6. Научно-методический комплекс «Пять уроков патриотизма» (цивилизационный, исторический, духовно-ментальный, технологический урок будущности) включает разработку фундаментальных положений, прикладных методик и цифрового контента с приложениями в различных форматах (видео, аудио, цифровые изображения) для обучения молодых специалистов в области истории, географии, педагогики с целью выработки личностного отношения к своей Родине. Проект планируется апробировать на на исторических площадках -Херсонес, Ливадия, Форос.https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnye-diversiii-v-konflikte-na-ukraine

Пришло время единения науки, культуры, образования и семьи в вопросах воспитания. Именно Севастополь может заявить громко и умно. Съезд необходим как маяк , как " русский реактор" для Русского Мира.

География проекта

Севастополь , Крым и освобожденные территории( ДНР, ЛНР, Херсонская и Запорожская области)

Целевые группы

1. участники СВО - будущие учителя и руководители военно-патриотических клубов и творческих объединений
2. трудные подростки( 6-9 кл.)