Проекты

Обоснование

Во время реализации проекта будут составлены различные формы публичного выступления как на историческом, так и на современном лексическом материале, подготовлены и проведены публичные дискуссии и дебаты на актуальные социально и культурно значимые темы, экспериментальные речевые игры, театральные действия, квесты. Проект «Петровская академия словесности» поможет молодежи почувствовать уважение и любовь к русскому языку, выработать и развить навыки публичного выступления, ведения результативного диалога, полилога, дискуссий, дебатов и иных форм межличностной коммуникации.
Изучение культурного кода остается одной из основных задач к пониманию сущности как отдельного человека, так и события в целом. Уникальные речевые и коммуникативные особенности русского языка оказывают большое влияние на формирование языкового паспорта человека и реализации его коммуникативных потребностей. Президент России В. Путин в статье «Россия: национальный вопрос», говоря о национальном культурном коде, отметил, что огромная роль здесь принадлежит образованию. При выборе вариативного блока программ, необходимо опираться на незыблемые ценности, базовые знания и представления о мире. Каждому необходимо дать тот обязательный объем гуманитарного знания, который составляет основу самоидентичности народа. Речь идет, в первую очередь, о повышении роли предметов гуманитарного цикла, эстетического и исторического профилей. Соответствующие требования должна задавать и сфера культуры, так как массовая культура в целом формирует общественное сознание, задает поведенческие образцы». «Прекрасный наш язык, под пером писателей неучёных и неискусных, быстро клонится к падению. Слова искажаются. Грамматика колеблется. Орфография, сия геральдика языка, изменяется по произволу всех и каждого. Слова, сказанные Александром Сергеевичем Пушкиным в 18 веке, как никогда актуальны сегодня в 21 веке.
На съезде Общества русской словесности президент России Владимир Путин отметил: «Русская классическая литература и эталонный русский язык - основа духовных исторических ценностей. Сбережение русского языка, литературы и культуры - это вопросы национальной безопасности, сохранения своей идентичности в глобальном мире».
Снижению грамотности, как отмечают школьные и вузовские преподаватели русского языка, способствуют и многочисленные гаджеты, автоматически исправляющие ошибки, не заставляя обучающихся запоминать и вспоминать правила правописания. А ведь язык и речь напрямую связан с мышлением и интеллектом.
Учителя русского языка современной школы во всех регионах России отмечают у учащихся увеличение количества ошибок. Подтверждает данную ситуацию и результаты экзаменов в Воронеже.
Предлагаемый проект поможет сохранению и исследованию богатств русского языка. Человек, освоив нормативный литературный язык, станет проводником художественного слова, носителем традиционной культуры, уверенно сможет адаптироваться в современных условиях, не потеряв нравственную и духовную ценность русского слова.

Цель

1. Вовлечение детей и подростков в осознанную исследовательскую и творческую деятельность, направленную на изучение родного языка и речевой культуры нашей страны
2. осознание подростками места и значения русского языка в современном мире.

Задачи

1. Формирование через обращение к ресурсам русского языка коммуникативных навыков, речевых и языковых умений, навыков убеждения и составления самопрезентаций, навыков составления убеждающих выступлений.
2. Вовлечение целевой аудитории в активную творческую, и исследовательскую деятельность, связанную с осмыслением фактов языка Петровской эпохи в истории развития русского языка, формирование творческих, исследовательских навыков.
3. Расширение информированности целевой аудитории о мероприятиях проекта.

Актуальность и общественная значимость

Исследования интернет-рекрутмента (занимает третье место по популярности в мире) в последние годы указывают на всевозрастающую значимость письменной и устной речи для организации успешного обучения, межличностного общения, решения и выполнения профессиональных обязанностей, проявления и обоснования творческих инициатив. Наиболее заинтересованы во владении грамотной устной речью студенты, сотрудники социальной сферы, врачи, юристы,служащие, работающие в системе управления, администрирования, а также представители профессий, связанных с владением слова.
Грамотные управленцы служат примером для своих подчинённых и коллег, а грамотные претенденты на ведущие должности чаще получают предложения о работе на более высокооплачиваемых позициях. Более 70 % опрошенных респондентов понимают актуальность повышения навыков владения деловым русским языком вне зависимости от возраста, социального положения и сферы деятельности.
Около 20 % реципиентов уже сейчас на рабочих местах проходят собеседования, тесты на проверку уровня коммуникативной грамотности как необходимого важнейшего условия продуктивной профессиональной деятельности. Многие компании делают подобные тесты и тренинги уже на регулярной основе. Поэтому так важно помимо повышения самостоятельного обучения навыкам грамотности, получать возможности посещать профессиональные семинары, курсы, проходить обучение родному языку, используя при этом и тематические специализированные ресурсы через сеть Интернет. В век цифровых технологий и сетевого общения умение грамотно и мотивированно строить устное высказывание становится дополнением к имиджу успешного человека и высшему образованию, а также позволяет правильно и доступно формулировать собственные мысли. А это немаловажно как на работе, так и в повседневной жизни. Коммуникативная грамотность – необходимый компонент адекватного существования в каждой сфере бытия в современном обществе.
Проект позволит удовлетворить имеющуюся потребность в повышении грамотности и результативности устной и письменной речи, существенно расширит имеющиеся навыки создания и использования адекватных речевых и поведенческих конструкций для использования в профессиональной и повседневной деятельности. Это, в свою очередь, даст возможность людям, прошедшим обучение, научиться использовать результаты самопрезентации, расширить имеющиеся инструменты для создания комфортной среды в деловом общении; социализировать целевую обучающуюся группу, открыв у новые творческие и профессиональные возможности и уверенности в себе как в успешной и мотивированной личности.

География проекта

г. Воронеж, Воронежская область, страны СНГ, Ближнее зарубежье

Целевые группы

1. Школьники 8-11 классов, обучающиеся вузов средних специальных и иных учебных заведений.
2. Люди, интересующиеся историй языка, риторикой, правилами речевого общения.