Проекты

Обоснование

Проект «Парабайки»- это программа по духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного и младшего школьного возраста, в основе которой стоит книга, созданная по мотивам традиционного русского фольклора, которая через понятную и современную адаптацию знакомит детей с культурно-нравственными ориентирами, такими как: помощь ближнему, бескорыстие, добрые поступки и прививает правильные ценностные установки.
Выпуск книги «Парабайки» дополнят творческие литературные чтения, участие в которых примут актеры театра и кино, которые смогут донести содержание через своё авторское видение и манеру преподнесения.
Помимо этого, мероприятия проекта способствуют приобретению важнейших навыков для формирования личности ребёнка в современном мире и последующей духовной самореализации. Например, для раскрытия творческого потенциала и дополнения программы проекта детям со всех регионов РФ будет предоставлена возможность принять участие в конкурсе, направленном на создание работ, посвящённых теме чтения.
Культурно-просветительская программа проекта сможет дополнить воспитательный процесс и значительно повлиять на взросление большого количества детей. Через художественные образы проще и нагляднее объяснить ребенку прописные истины: не обижать слабых, быть добрым и отзывчивым к горестям других, уважать свою семью и окружающих.
С точки зрения культуры проект «Парабайки» обращается к устоявшимся фольклорным элементам, которые авторы адаптировали под современные реалии. Например, знакомое всем с детства междометие усыпления ребенка Баю-бай (убаюкивание) - это исконно русский процесс укладывания детей спать». Оно образовалось от глагола баять, которое означало говорить, рассказывать сказки и употребляется обычно не в одиночку (баю или бай), а целой цепочкой, иногда даже в уменьшительно-ласкательной форме (баюшки или баиньки). Именно от этого устойчивого оборота и образовалось название проекта «Парабайки», которое означает- «пора баиньки». Также всегда был частью культурного кода и Бабайка, которым пугали непослушных детей. Даже в русских колыбельных про бабая часто встречается фрагменты, как мамы прогоняют его, защищая свое чадо.
Работа с детьми ведется через понятные образы и формирует у них ценностный ряд, ведь фольклор - это наш неосознаваемый, исконно-русский культурный код.
Несмотря на то, что современные авторы все реже обращаются к фольклору, он имеет большо познавательное и воспитательное значение в формировании личности ребенка. Еще одним важным фактором является обогащение речи, фантазии ребенка и сохранение культурного наследия. Поэтому важно вводить в современные детские книги персонажей, связанных с русским фольклором.
Кроме того, проект "Парабайки" способствует развитию творческих индустрий, таких как детская литература, анимация, иллюстрации, театральное искусство и телевидение, т.к уже на данном этапе запланировано расширение проекта, а именно выпуск серии книг, спектакля, комиксов и одноимённого мультсериала на телеканале СТС-кидс.

Цель

1. Формирование духовно-нравственных ценностей детей дошкольного и младшего школьного возраста через книгу сказок «Парабайки» и проведение одноименной многокомпонентной культурно-просветительской программы.

Задачи

1. Разработать и реализовать культурно-просветительскую программу для детей и родителей -участников проекта
2. Создать и распространить книгу сказок «Парабайки»
3. Провести разноформатную информационную кампанию, направленную на продвижение и популяризацию культурных духовно-нравственных ценностей среди детей
4. Провести оценку результатов и эффективности проекта

Актуальность и общественная значимость

Программа проекта является ответом на потребность в создании и расширении направления дополнительного образования и сопровождения образовательного процесса детей дошкольного и младшего школьного возраста и включает в себя комплекс разноплановых мероприятий, направленных на духовно-нравственное воспитание детей, а также формирование индивидуальности каждого ребенка, .
Согласно стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года приоритетной задачей в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями. [1]
На заседании Российского организационного комитета «Победа» В.В. Путин сказал, что «основой национальной идентичности России являются преемственность поколений, верность традициям, а также высокие духовно-нравственные ориентиры.».[2].
Главное назначение воспитания – формирование ценностных ориентаций у детей, а по мнению многих русских авторов (М. Горького, В. А. Сухомлинского, З. И. Романовской) важную роль в воспитании духовно-нравственной культуры ребенка играет литература.
Книга «Парабайки», которая легла в основу проекта, учит детей правильно реагировать на стандартные вызовы и преодолевать их, а также знакомит с необходимыми общественными нормами и принципами: будь добр и отзывчив, помогай ближнему и т.д. [5]

Книга также содержит фольклорные элементы, так как фольклор – это один из важных элементов для формирования личности ребенка и развития речи, а также средство эстетического и нравственного воспитания детей. Родовые корни многих форм детского фольклора уходят глубоко в историю [2].

На одном из заседаний Президент Владимир Владимирович Путин отметил важность сохранения культурного наследия:
«Непреложным фактом является то обстоятельство, что умелое использование культурного наследия, сохранение его, без всякого сомнения, является важнейшим фактором развития государства и его укрепления». [6]
Сказка имеет большое значение для русского человека по ряду научно-психологических и социокультурных аспектов. Во-первых, формирование и развития психического, эмоционального и когнитивного развития человека. Во-вторых, сказка является носителем культурных ценностей. В-третьих, она выполняет функцию психологического и эмоционального регулятора. Через сказку человек может осознать и найти выход из своих личных проблем и конфликтов.

По мнению доктора психологии, автора метода комплексной сказкотерапии Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой, сказкотерапия способствует развитию творческих способностей личности, так как «ребенок, размышляя над каждой прочитанной сказкой, обсуждая ее содержание со взрослыми, осознает тот скрытый смысл, который в ней содержится. «Разгадывание», «расшифровка» скрытого смысла – это живой творческий процесс, совместная радость мышления и познания. На самом деле именно сомышление, сотворчество с взрослым является основной движущей силой творческого развития ребенка. Каждый ребенок делает акцент на своих деталях, наделяет героя в своем воображении разными чертами. А значит, что воображение – это та функция, которая активно «задействована» в процессе сказкотерапии. По ее мнению, ребёнок, слушая, читая, анализируя сказки, приобретает важный бытовой опыт, «накапливает некий символический «банк жизненных ситуаций».

Для родителей в рамках проекта будет запущен специальный раздел на сайте Baby.ru(спецпроект), в рамках которого педагоги портала расскажут о привитии детям духовно-нравственных ценностей, развитии творческих навыков и становления каждого ребенка, как индивидуальности.

Больше половины родителей в России (52%) сами читают детям сказки на ночь, а больше 60% родителей в последние годы начали отдавать предпочтение современной детской литературе, что свидетельствует о тенденции к увеличению интереса к современным авторам - следует из совместного исследования сервиса Superjob и сервиса для прослушивания аудиокниг Storytel. [7] Книга Парабайки -является качественной детской внеклассной литературой, созданной по всем канонам детских классических произведений.

Помимо книги, проект включает в себя большое количество культурно-просветительских мероприятий, направленных на воспитание детей и знакомство с культурно-нравственными нормами, а в рамках творческого конкурса будет происходить развитие творческого мышления ребенка, коммуникативных навыков, креативности и индивидуальности.

[1] http://static.government.ru/media/files/f5Z8H9tgUK5Y9qtJ0tEFnyHlBitwN4gB.pdf
[2] https://andreevaliliya-ladachg.edumsko.ru/articles/post/2143768
[3]https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484696-razvitie-tvorcheskih-sposobnostej-posredstvom
[4] https://www.vedomosti.ru/society/news/2022/11/15/950410-putin-nazval-preemstvennost-pokolenii
[5]https://cyberleninka.ru/article/n/duhovno-nravstvennoe-vospitanie-v-pedagogicheskom-nasledii-v-a-suhomlinskogo
[6]https://ria.ru/20050323/39562045.html
[7]https://www.rbc.ru/rbcfreenews/61a3615c9a794727a405122d

География проекта

Реализация онлайн программы проекта: Все регионы РФ, реализация офлайн программы проекта: г. Москва и г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Мужчины и женщины от 18 до 65 лет, имеющие или воспитывающие детей
2. Дети, в возрасте от 4 до 11 лет