Проекты

Обоснование

Через реконструкцию жизни в разные исторические периоды мы поместим культурные учреждения в контекст, представим, какими они были в разные периоды существования, обратившись к истории через феномены региональной культуры, а также продемонстрировав их становление в качестве современных арт-пространств, объединяющих вокруг себя творческую молодёжь, гостей и жителей города и края. И функционирование кинотеатра «Дом кино», и особняка В.Н. Гадаловой, где проводились культурные салоны, и деятельность мецената П.И. Гадалова, поддерживавшего великих сибирских художников, в том числе В.И. Сурикова, заслуживают пристального рассмотрения и освещения. Работа горожан, последовательно формировавших облик города Красноярска, заложивших основы становления и признания города в качестве столицы сибирской культуры, внесла огромный вклад в формирование локальной идентичности посредством создания творческой среды. Съёмка документальных новелл позволит сфокусироваться на культуре посредством обращения к региональной истории, проследить судьбу зданий и людей, тех, кто формировал город как место силы и притяжения для талантливых горожан и гостей города. Сегодня созданные ими здания и пространства функционируют в качестве площадок, где проводит время творческая молодёжь, создаются спектакли, демонстрируются кинофильмы, реализуются творческие идеи.

Цель

1. Создание фильма, посвящённого региональной истории, для восполнения дефицита информации у школьников Красноярского края посредством организации кинопоказов.

Задачи

1. Изучить и обобщить документы и кино- и фотоматериалы, находящиеся в архивах, об истории кинотеатра «Дом кино» и историческом центре Красноярска. Проанализировать всю необходимую информацию из доступных источников о жизни и творчестве архитекторов и меценатов
2. Разработать и написать сценарий фильма, в котором при формировании визуальной истории выделить переломные моменты в истории кинотеатра
3. Обеспечить съёмки современными техническими средствами кинематографии для дальнейшей адаптации к демонстрации в различных средах (образование, ТВ, кинотеатры)
4. Осуществить монтаж фильма в доходчивой манере повествования
5. Получить прокатное удостоверение на фильм в Министерстве культуры РФ
6. Организовать демонстрацию фильма в различных средах (образование, ТВ, кинотеатры).

Актуальность и общественная значимость

Для школьников, проживающих на территории Красноярского края, неотъемлемым компонентом учебной программы являются предметы «Основы регионального развития», «Мировая художественная культура», которые представляются проблемными для преподавания: из-за недостаточности научных исследований в этой области, дефицита информации в открытом доступе (музеи, библиотеки, интернет). Недостаток фактологического и изобразительного материала проистекает из недостаточной систематизации, затруднённости понимания механизмов каталогизации и хранения материала в библиотеках и архивах. В связи с вышеизложенным информация о персоналиях, внёсший весомый вклад в формирование региональной идентичности посредством создания знаковых культурных объектов, представляется недостаточной, не доходящей непосредственно до адресатов. Уникальные сведения о знаковых культурных объектах, о лицах, формирующих облик города, представляются первостепенными для ознакомления в связи с имеющейся тенденцией искажения истории, её фрагментарностью. Отсутствие в широком доступе информации, в том числе уникальных исторических сведений о жизни города и роли его создателей, формирует индифферентное и потребительское отношение горожан. Существование проблемы было обозначено в Послании Президента Федеральному Собранию в 2020 году, где «возможность в передовых форматах познакомиться с отечественной историей и многонациональной культурой» была названа в числе одной из приоритетных задач государства, ведь «судьбы и победы выдающихся предков, их любовь к Родине» продуцируют у молодого поколения стремление внести личный вклад в её развитие, становятся «ориентирами в жизни», то есть противостоят равнодушному и индифферентному отношению, формируют осознанный интерес. Министр культуры Российской Федерации О.Б. Любимова в рамках доклада на совещании Президента Российской Федерации с членами Правительства Российской Федерации также обратила внимание на необходимость «создания условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности», предложив ряд важных инициатив, в частности, внедрить проект «Культура для школьников», организовать тематические встречи с деятелями культуры и искусства, ввести различные тематические акции, ориентированные на школьников из отдалённых населённых пунктов и регионов. МАУ «Дом кино» уже знакомит школьников с региональной культурой в рамках своих специальных проектов, направленных на привлечение молодёжи к культурным мероприятиям, главным образом, на граждан России в возрасте от 14 до 22 лет. Кинотеатр «Дом кино» и специализированный детский кинотеатр «Мечта» активно работают с учениками общеобразовательных учреждений и социальными центрами, реализуя проект «Киноуроки для школьников», в рамках которых ученики получают полезные навыки посредством изучения экранных искусств. А также реализуют обширную экскурсионную программу, где методист кинотеатра рассказывает детям о губернском архитекторе В.А. Соколовском, владельце дома П.И. Гадалове, первом директоре кинотеатра М.П. Чулкове, а также многих других технических специалистах, меценатах, художниках, работавших над оформлением фасада здания и его внутреннего убранства, которые являются яркими персоналиями, внёсшими весомый вклад в историю Красноярска. Главной проблемой является отсутствие фильмов об истории Красноярского края, ориентированных на широкое распространение, которые могут стать как частью экскурсионной программы и специальных проектов, так и выйти в прокат, функционировать в рамках специальных мероприятий и творческих встреч. Реализация цикла документальных новелл «Красноярск: вчера и сегодня»:
- представит в яркой визуальной форме собранный историками, краеведами, сотрудниками изобразительный и фактологический материал, обладающий познавательно-просветительским потенциалом;
- восполнит пробелы, возникшие из-за разрозненности социально значимой информации, которая, будучи систематизированной, окажет сущностный вклад в познавательную, коммуникативную, практическую деятельность, необходимую школьникам для позитивного участия в жизни Красноярского края;
- внесёт весомый вклад в формирование у обучающихся духовной культуры, заложит основы знания исторических и культурных взаимоотношений, способствующих освоению системы знаний о деятельности жителей Красноярского края;
- станет средством обеспечения преемственности – передачи посредством документальных фильмов знаний от краеведов и специалистов к молодой аудитории, находящейся в процессе формирования целостной картины мира;
- позволит составить представление о роли человека в системе общественных отношений Красноярского края, о тенденциях социального развития, поможет сориентироваться в предпосылках актуальных событий;
- позволит составить представление о роли человека в системе общественных отношений Красноярского края для эффективного выполнения типичных социальных ролей, сознательного взаимодействия с социальными институтами в будущем.

География проекта

Премьерные показы документальных новелл состоятся в кинотеатре «Дом кино», специализированном детском кинотеатре «Мечта», в Доме искусств (г. Красноярск), в клубах и музейно-выставочных центрах городов Дивногорск, Ачинск, Канск, Железногорск, Минусинск, Зеленогорск, Лесосибирск, Назарово, Сосновоборск, Дивногорск, на других дискуссионных и образовательных площадках города и края. Члены съёмочной группы и специалисты «Дома кино», принимавшие участие в создании фильма, организуют специальные показы и творческие встречи с авторами новелл в городах Красноярск, Дивногорск, Железногорск, Сосновоборск. Демонстрация документальных новелл будет реализована в том числе при содействии КГБУК «Дом искусств», чей краевой проект «Один день на искусство», направленный на повышение многообразия и интенсивности культурной жизни территорий посредством организации творческих встреч между авторами проектов и жителями городов, успешно функционирует в течение пяти лет.

Целевые группы

1. Учащиеся общеобразовательных учреждений от 14 до 18 лет (8-11 классы) из городов Красноярск, Ачинск, Канск, Железногорск, Минусинск, Зеленогорск, Лесосибирск, Назарово и др.