Проекты

Обоснование

Реальная работа настоящего ученого предполагает немалую творческую составляющую. Новое и ценное знание исследователь может получить только применив креативный, нестандартный подход к известным данным: продумать дизайн исследования, теоретические модели и способы обработки полученных данных, применить нестандартный подход к осмыслению сложных явлений или использовать неожиданное техническое решение.
На портале Science ID размещен раздел “Компетенции в науке” (https://www.scienceid.net/site/competence), который призван помочь начинающим и молодым исследователям определить набор компетенций, необходимых для успешного профессионального развития в научной сфере. Одной из выделенных на карте компетенций является “Научное творчество”. Отмечается, что использование творческих и нестандартных подходов к достижению поставленных целей, креативность, новаторство, открытость новому опыту командообразования - чрезвычайно полезные навыки для современного ученого.
Но креативность в строгой и регламентированной принципами научности и критического мышления сфере науки не берется из ниоткуда, и если твердые навыки и знания молодые ученые получают при обучении, но мягкие навыки и «опыт креативности» чаще всего им приходится получать в другом месте. Занятие просвещением, популяризацией науки, образовательной деятельностью, а также погружение в междисциплинарную среду единомышленников-ученых способствуют развитию творческих компетенций и в основной научной работе. Сферы популяризации, просвещения, образования и сфера неформальных междисциплинарных взаимодействий являются логическим продолжением, и даже частью большой научной среды и позволяют развивать мягкие компетенции и педагогические навыки не абстрактно, в отрыве от реальной деятельности, а с пользой для научной работы.
Творческая концепция проекта состоит в том, чтобы укрепить и развивать в Нижегородской области сообщества молодых ученых, а также заинтересованных в научной работе школьников, развить их мягкие компетенции, способности к креативному мышлению. Также задумка проекта в том, чтобы заинтересовать школьников и воспитать у юных ученых любовь к науке и исследованиям, научить работать в команде со «взрослыми исследователями» и публично представлять результаты исследований. Молодым ученым проект даст возможность «вырасти» и почувствовать себя «настоящими», взрослыми учеными, которые обучают новое поколение заинтересованных в науке детей.
Нижегородская область обладает высоким научным и креативным потенциалом, который в настоящее время не раскрыт до конца. Наша команда рассчитывает, что благодаря образовательной программе и практическим занятиям, запланированным в рамках проекта, удасться сильнее раскрыть и научный, и креативный потенциал региона, и показать подрастающему поколению и широкой публике не только классический, но и креативный образ науки.

Цель

1. Формирование устойчивого канала коммуникации между молодыми учеными и не менее, чем 25 обучающимися школ Нижегородской области посредством организации совместной работы коллективов «учёный - школьник» в рамках научно-исследовательских проектов и презентации результатов совместной работы в формате Science Slam.

Задачи

1. Организация теоретического блока образовательной программы проекта для учёных-наставников (молодых нижегородских ученых)
2. Организация теоретического блока образовательной программы проекта для школьников
3. Организация практического блока образовательной программы проекта, предполагающего совместную работу коллективов «учёный - школьник» в рамках существующих научно-исследовательских проектов
4. Организация и проведение 5 тематических и одного заключительного Science Slam Kids с участием обучающихся образовательной программы проекта

Актуальность и общественная значимость

Нижегородская область занимает 1-е место по численности научного персонала среди регионов Приволжского федерального округа. Согласно данным Нижегородстата в регионе насчитывается более 18 тысяч исследователей. По числу организаций, ведущих подготовку аспирантов и докторантов, регион также является одним из лидеров в округе [1]. По словам губернатора Глеба Никитина регион является одним из лидеров по уровню образовательного, научного, инновационного потенциала [2], чему есть подтверждения.

Нижегородский регион привлекателен для молодых ученых возможностю реализовать масштабные и амбициозные научные и образовательные проекты. Нижегородский регион может предложить молодым ученым множество перспективных научных проектов и сфер для развития.

Научно-образовательный центр, организованный в Нижегородской области в 2019 г., стал одним из первых пяти пилотных НОЦов, созданных в нашей стране с целью укрепления связи науки, образования, промышленности и бизнеса. Одной из его основных задач является воспитание и закрепление научных кадров не только в столичных регионах, но и в регионах, имеющих мощный научно-образовательный потенциал, к числу которых относится и Нижегородская область [3].

В 2021 году три университета из Нижнего Новгорода вошли в число участников программы “Приоритет-2030” [4], а в 2022 году два вуза региона выиграли гранты на создание Передовых инженерных школ [5]

В регионе ведется большая работа, направленная на поддержку молодых ученых, популяризацию науки и вовлечению в научные исследования студентов и школьников. В частности, на базе ННГУ им. Н.И. Лобачевского с 2014 г. функционирует Парк науки - важнейший просветительский проект университета, привлекающий интерес молодежи к науке и вузу [6]. Работу Парка науки обеспечивает команда данного проекта. На базе Парка регулярно проводится большое кол-во научно-образовательных мероприятий и для школьников и для взрослых. За 2022 их состоялось более 50, а посетителями стали более 5000 человек. Парк науки обеспечивает приток абитуриентов в университет, поскольку на лекции приходят дети и подростки.

Руководство региона и университета понимает важность развития такой площадки и воспитания подрастающего поколения будущих ученых. Руководство также осознает, что это возможно только при плотной работе связки “ученый - школьник”.

Опыт команды проекта в работе с нижегородскими учеными, перенесенный на проект “Science hub. Новое поколение”, мог бы стать важным дополнением к описанным выше инициативам руководства региона. Работа команды проекта была бы сосредоточена именно на развитии навыков публичных выступлений и других мягких компетенций у ученых и школьников, а также организации вовлечения школьников в научные исследования. Безусловно, потенциал региона в этой сфере колоссален, исходя из чего можно рассчитывать на успешность данной инициативы.

География проекта

Целевая аудитория проекта (школьники и молодые ученые-наставники) будет привлечена из Нижегородской области, приглашенные спикеры для образовательной программы - из Нижегородской области, а также других регионов РФ. Для 5 тематических и итогового Science Slam Kids предусмотрены онлайн-трансляции, которые будут организована на молодежную аудиторию РФ и суммарно наберут не менее 170 000 просмотров.

Целевые группы

1. Учащиеся 6–11 классов школ Нижегородской области, испытывающие интерес к научным исследованиям, но не имеющие необходимых ресурсов и знаний для воплощения своих желаний в жизнь.
2. Молодые ученые, которые заинтересованы в популяризации науки и педагогической деятельности и имеющие навыки исследовательской деятельности, публичных выступлений, но не имеющие педагогической практики