Проекты

Обоснование

Проект «МХТ - Музей - Художник – Театр» - это пересечение различных сфер искусства в общественном пространстве с целью привлечения к участию в интерактивных инклюзивных творческих мастер-классах обычных и "особых подростков", чтобы помочь семьям раскрепоститься, забыть о проблемах, невзгодах и почувствовать себя свободнее. Эти встречи важны для всех прежде всего для увеличения степени концентрации традиционных духовно-нравственных ценностей над безразличием, отчужденностью, жестокостью. «МХТ - Музей - Художник – Театр» - это встреча ребят, привыкших к замкнутому образу жизни и отсутствию социального общения, с креативным, ярким искусством вместе с обычными подростками. Проект будет способствовать проявлению милосердия , учтивости и такта со стороны обычных людей к подросткам с особенностями развития. Наставничество в проекте будет относится не только к обучению приемам искусства и творчества, а прежде всего приобретения опыта общения и построению привычных социальных рутин в рамках социо-культурных объектов, которых лишены подростки с поведенческими и ментальными нарушениями, характерными для детей с аутизмом. Работать в проекте будут приглашены творческие коллективы, которые имеют опыт общения с детьми инвалидами. Кроме того, в мастер-классах с "особыми" подростками будут присутствовать индивидуальные, подготовленные тьюторы для обеспечения сопровождения и минимизации стрессовых ситуаций, связанных с сенсорными или иными поведенческими проявлениями. Тьюторская поддержка необходима для того, чтобы праздник почувствовали все: подростки, родители, организаторы. основной вектор будет направлен на формирование самостоятельных навыков и снижение тьюторской поддержки, увеличение самостоятельности и создание условий максимальной независимости от чужой помощи.
Освещение проекта в СМИ (ВМЕСТЕ РФ), создание видео-роликов о проекте - это дополнительная возможность проведения наставнической деятельности через обращение к широким слоям населения, которая будет способствовать раскрытию традиционных духовно-нравственных ценностей.

Цель

1. Развитие проекта комплексных творческих мероприятий, включающих мастер-классы и демонстрацию адаптированных спектаклей для подростков в том числе и для подростков с ментальными нарушениями на музейных площадках Санкт-Петербурге

Задачи

1. Создать условия для проведения десяти мастер-классов и десяти адаптированных спектаклей для подростков в том числе для подростков с ментальными нарушениями на музейных площадках Санкт-Петербурга
2. Организовать и провести десять мастер-классов и десять адаптированных спектаклей для подростков в том числе для подростков с ментальными нарушениями на музейных площадках Санкт-Петербурга
3. Провести итоговую выставку творческих работ с награждением лауреатов
4. Обеспечение информационного сопровождения проведения творческих мероприятий для для подростков в том числе для подростков с ментальными нарушениями

Актуальность и общественная значимость

Партнерами проекта являются пять музейных площадок города, Законодательное собрание Санкт-Петербурга, телеканал Совета Федераций "ВМЕСТЕ РФ" и автономные некоммерческие организации Санкт-Петербурга деятельность которых направлена на оказание помощи семьям, воспитывающих сложных подростков и подростков с ментальными нарушениями - родительские организации, объединившиеся , чтобы облегчить жизнь своим детям и помочь им адаптироваться в окружающем мире. Но помощь и поддержка нужна не только детям, но порой и самим родителям. Не только медицинская, материальная, психологическая, но и эмоциональная. «Музей - Художник – Театр» - проект, который реализует АНО "Элеос" при финансовой поддержке ООО "СК АКО БАРСС" , поможет с подросткам, в том числе и подросткам с ментальными нарушениями преодолеть социальную изоляцию, выстроить рутины, социальные истории и визуальную поддержку во время посещения мастер-классов и адаптированных спектаклей. Социальная значимость проекта измеряется в нескольких направлениях:
1. Преодоление стигматизации семей, воспитывающих детей с нарушением психики посредством участия семей в творческих мероприятиях на площадках музеев города;
2. Социализация в социокультурном пространстве в условиях интеграции;
3. Подготовка тьюторов для сопровождения подопечных в социо-культурных пространстве музея;
4. Индивидуальное тьюторское сопровождение "особых" подростков в рамках всего проекта;
5. Выход из тени подростков, которых обычные ребята обычно не видят и не замечают.
6. Формирование чувств сострадания и терпимости у нормотипичных участников проекта;
Постепенно в Санкт-Петербурге создаются общественные пространства закрытых мастерских, кафе и магазинов, где работают люди с ментальными нарушениями, и общество очень медленно становится инклюзивным, однако значительная часть "особых" подростков не имеет возможности выхода из дома для посещения культурного мероприятия, и причиной тому является не только состояние здоровья ребенка, а душевные переживания, неуверенность, страх самих родителей. «Музей - Художник – Театр» даст возможность многим семьям приобщиться к современному искусству и оказаться в среде, общения с людьми творческих профессий, вместе создавать творческие произведения, приблизиться в миру прекрасного. Для нормотипичных подростков проект станет местом, где дети смогут раскрыть свои лучшие стороны - эмпатию, сострадание, принятие, и все это в театрально-художественной атмосфере .

География проекта

Санкт-Петербург, Ленинградская область

Целевые группы

1. подростки в возрасте от 10 до 16 лет
2. подростки с ментальными нарушениями в возрасте от 10 до 16 лет