Проекты

Обоснование

Слово объединяет все достижения человечества. Литература, музыка, точные и естественные науки, кино, бизнес – всё находит своё отражение в книгах. Именно книги формируют у человека систему мышления.
В таком контексте поддержка и развитие интереса к литературе и чтению у всех слоев населения самого разного возраста чрезвычайно актуальны.
В документах принятых Правительством России и одобренных Президентом отмечено, что приобщение населения (в первую очередь детей) к чтению и письменной культуре – это необходимое условие формирования нового поколения российских граждан, которым предстоит на высоком интеллектуальном уровне ответить на вызовы современности, обеспечить устойчивое развитие страны в ситуации усиливающейся глобальной конкуренции в экономике, политике, образовании, науке, искусстве и в других сферах.
Чтение определено как важнейший способ освоения базовой социально значимой информации – профессионального и обыденного знания; основной и ничем не заменимый источник социального опыта – прошлого и настоящего, российского и зарубежного. Чтение, особенно чтение книг (как в печатном, так и электронном варианте), в отличие от остальных коммуникационных каналов, (телевидение, радио, повседневное общение и др., которые несут более поверхностную и менее обоснованную информацию), является самым мощным механизмом поддержания и приумножения богатства родного языка.
Привычка к чтению у человека формируется в раннем возрасте и требует поддержки на всех этапах взросления. Отсутствие такой поддержки и контроля приводит к утрате интереса к чтению, а затем - к ухудшению читательской грамотности и невосполнимым потерям в культурном и интеллектуальном развитии гражданина.
Чтение – важнейший фактор развития человеческой личности и интеллектуального потенциала нации, универсальный инструмент самосовершенствования и саморазвития человека, мощная основа развития общества и государства, а библиотека – главный институт хранения и распространения печатного слова, основной центр, объединяющий всех, кто заинтересован в повышении роли чтения в обществе. Более того, в современных условиях коммерциализации общества, его расслоения, необходимость и эффективность публичных библиотек становится все более зримой. Они становятся для определенного круга людей значимым местом, необходимым для приобретения знаний, расширения кругозора, реализации творческого потенциала, проведения досуга, а также преодоления социальной изолированности.
Большинство мероприятий Международного литературного фестиваля им. М. Максима Горького проходят именно здесь. Творческие встречи писателей и поэтов в библиотеках – это литературные концерты в совокупности со всеми выше перечисленными социально-значимыми функциями.
(https://youtu.be/uEqlE9BeYKQ)

Цель

1. Развитие интереса к чтению у детей, подростков, юношества
2. Повышение статуса чтения, читательской активности и улучшение качества чтения у студенческой молодежи.
3. Рост читательской активности социально-активной части населения от30 до 80 лет.

Задачи

1. Подготовительные работы
2. Проведение творческих встреч писателей в режиме диалога с детьми и подростками.
3. Проведение литературных встреч известных писателей и ведущих литературоведов со студенческой молодежью в вузах Нижнего Новгорода и Нижегородской области.
4. Проведение встреч литераторов с широким кругом потенциального читателя.

Актуальность и общественная значимость

Вопросы чтения, его продвижения занимают сегодня едва ли не самое важное место в обсуждении перспектив развития общества. Дискуссии о том, как именно влияет чтение на развитие общества и культуры ведутся во многих странах.
Современная ситуация с развитием и интересом к чтению в России характеризуется как системный кризис читательской культуры.
Такое положение сопряжено с большим социальным риском, поскольку чтение представляет собой важнейший способ освоения жизненно значимой информации – профессионального и обыденного знания; основной и ничем не заменимый источник социального опыта – прошлого и настоящего, российского и зарубежного. Без него немыслима интеграция личности в многонациональную и многослойную российскую культуру.
В то же время от уровня культурной компетентности граждан во многом зависят экономика, политика, национальная безопасность и конкурентоспособность страны.
Определенное снижение интереса к чтению — это сегодня общемировая тенденция, и во многих странах предпринимаются активные попытки этому противодействовать, исходя из понимания роли чтения для развития любой страны.
Несмотря на немалые усилия, предпринимаемые в нашей стране, в последние годы кризис, связанный с чтением, в России далеко не преодолен.
Нижегородская область не является исключением – количество активно читающей публики по-прежнему уменьшается, а качество запросов к печатной продукции снижается, о чём свидетельствуют данные социологических исследований, статистика книгоиздания, книжной торговли, данные о посещаемости библиотек, пополнении и обновлении их фондов.
Чтение носит все более поверхностный характер. Изменились и практики чтения, что обусловлено развитием цифровых технологий, появлением различных медийных средств. Все это заметно снижает уровень общекультурной и профессиональной компетентности граждан.
Существенное снижение интереса к чтению художественной литературы, по мнению исследователей, неизменно влечёт за собой не только снижение интеллекта, грамотности, сужение общекультурного кругозора, обеднение лексикона, упрощение и огрубление речи, ухудшение памяти, но и, увы, резкое падение духовного и нравственного уровня.
Необходимо понимать, что ребёнок не рождается с набором духовно-нравственных ценностей. Эти качества воспитываются и формируются в человеке с раннего детства. Главную роль в этом формировании играют, конечно, семья и школа. Но и после окончания школы формирование духовности не заканчивается. Оно длится на протяжении всей жизни человека. И в этом мире есть безусловный, всем доступный источник духовности — книга, которая помогает познавать и приобретать лучшие человеческие качества, обращается к читателям с нравственно-этическими проблемами добра и зла, любви, справедливости, милосердия, патриотизма и побуждает размышлять над их решением.
Проблема продвижения чтения сегодня актуальна во всем мире. В разных странах существуют свои подходы к ее решению. Тем не менее, все они преследуют одни и те же цели: сделать чтение привлекательным для современного человека, показать его важность для развития, как отдельной личности, так и общества в целом. Во всех странах существует тенденция к объединению усилий государства и различных общественных организаций, так как наиболее эффективная работа возможна только в тесном взаимодействии всех заинтересованных сторон.
Всё это говорит о том, что действия направленные на развитие интереса к литературе и чтению актуальны для населения всех возрастов.
Мероприятия Международного литературного фестиваля им.М.Горького проводятся по трем направлениям – для школьников и подростков, для студентов, для социально-активной части населения от 30 до 80 лет.
Школьники встречаются с детскими писателями в детских библиотеках и учебных заведениях.
С учениками старших классов проводят встречи литераторы готовые разговаривать с подростками на жизненно-нравственные темы, затрагивающие самые разные вопросы. Подобные встречи проходят и со студентами нижегородских вузов. В проекте постоянно принимают участие 8 ведущих университетов, как гуманитарных, так и технических. (Таких проектов, практикующих встречи литераторов со студентами на территории вузов, в городе нет).
В районных библиотеках проходят творческие встречи со старшим поколением. В Нижнем Новгороде – это чаще всего люди предпенсионного и пенсионного возраста. В районах области среди участников немало более молодых людей, поскольку для них такие встречи представляют собой редкое на сегодня культурное событие.
В связи с повсеместным уменьшением финансирования, проведение встреч с писателями, особенно иногородними, в библиотеках стали редкостью. То, что когда-то было обыденным явлением, сегодня стало событием уникальным. Найти выступление или интервью писателя в интернете не составит труда, но ничто не заменит роскошь личного общения, возможность непосредственно задать вопрос и обсудить волнующие проблемы.
Собираемые отзывы после проведения мероприятий показывают, что читательская активность повсеместно возрастает..

География проекта

Нижний Новгород и Нижегородская область

Целевые группы

1. Дети и подростки (учащиеся общеобразовательных учреждений)
2. Молодежь и студенты
3. Социально-активная часть населения от 30 до 80 лет