Проекты

Обоснование

По-настоящему развивающая игрушка должна развивать в ребенке фантазию, побуждать его к игре, развивать в ребенке мыслительные процессы. В современных же иностранных псевдо развивающих игрушках за ребенка уже все придумано, он быстро схватывает способ игры с ней и теряет к ней интерес. Игрушки же на основе сказок и их героев предполагают наличие в игре динамики развития сюжета, ролевые моменты, запоминание на подсознательном уровне понятий добро и зло, смекалка и разум. Такие игры и игрушки объединяют в игре семью или сверстников малыша, что способствует развитию у ребенка навыков общения, а значит легкому вхождению его в современное общество. Ведь русская сказка проста только на первый взгляд, а на самом деле в ней столько смыслов, которые порой раскрываются человеком только во взрослом возрасте, когда мы начинаем читать их своим детям.
Культурный код русского человека через русскую сказку записывается сам собой на подсознание ребенка.
Слушая сказки, ребенок познает окружающий мир, законы взаимоотношений между людьми, он узнает о честности, дружбе, смелости, предательстве и подлости. В русских сказках всегда присутствуют положительные и отрицательные герои, происходит борьба добра со злом, и у сказок всегда счастливый конец. Когда малыш еще не понимает значения всех слов, он для этого еще слишком мал, тем не менее происходит магия. При чтении сказки перед сном мелодичность русского языка, тональность и ритм изложения действуют на ребенка умиротворенно, он перестает беспокоиться и засыпает, потому что чувствует себя защищенным и любимым. Когда же он подрастает и начинает понимать смысл, он способен фантазировать. И тут русская сказка рисует малышу образы русского мира, характеров, природы и отношений между людьми.
С играми и игрушками, созданными в рамках нашего проекта, ребенок сможет не только прослушать сказку, но и поиграть в нее, примерить на себя роли тех или других персонажей, вовлечь в игру родителей, братьев, сестер и старших родственников. Таким образом положительная составляющая такого занятия распространится не только на малыша, но и на всю семью. В такие моменты зарождается дружба между поколениями, а она в свою очередь создает предпосылки сохранения хороших отношений между родственниками на долгие годы.

Цель

1. Создание предпосылок формирования самоидентичности русского человека у детей с раннего возраста через любовь к русской сказке, через игры и игрушки, созданные на основе русских сказок.

Задачи

1. Подготовка к старту проекта, формирование команды проекта
2. Составление перечня, разработка описания эскизов образцов игр и игрушек для коллекции. Составление ТЗ для мастеров.
3. Изготовление коллекции игр и игрушек на основе русских сказок
4. Организация выставки игрушек - исторических и созданных в рамках проекта
5. Организация серии мастер-классов со школьниками начальных классов по созданию персонажей русских сказок в традиционно-русских ремесленных техниках
6. Организация и проведение финального мероприятия "Новый год в русской сказке"
7. Подведение итогов и рефлексия по проекту

Актуальность и общественная значимость

Нормальное детство немыслимо без игрушек. Игрушки являются для ребенка той средой, которая, с одной стороны, позволяет ему исследовать окружающий мир, формировать свои творческие способности, выражать свои чувства, а также учит общаться и познавать себя. С другой стороны, игрушка - это товар, который взрослый выбирает и покупает для своих детей. При существующей стихии рынка разобраться в том, какая игрушка будет ребенку полезна, а какая нанесет вред, современному родителю непросто. Поэтому игрушки для детей часто покупаются стихийно, и в основном это игрушки иностранного производства, преимущественно китайского.
Для самых маленьких предлагается большое количество "развивающих" игрушек, которые по факту ничего не развивают, так как уже все за ребенка придумано, ребенок быстро теряет к такой игрушке интерес. С более старшим возрастом проблема игр и игрушек становится более очевидной. Некоторые современные социологические исследования показали, что в последнее время игрушки имеют агрессивную направленность, героями игр детей стали воинствующие персонажи компьютерных игр и западных мультфильмов. Такие игрушки формируют в детях состояние тревожности и агрессивности, дети становятся рассеянными и невнимательными.
Игры и игрушки на основе русских сказок заполнят и устранят ту пропасть, которая возникла между тем, что детям читают и рассказывают, когда они совсем маленькие (Курочка Ряба, Колобок, Теремок и т.д.) и тем, во что они потом играют (китайские игрушки, непонятные герои, чужеродные ценности).
Наш проект станет частью фундамента самоидентичности русского человека, он позволит создать несколько кирпичиков для строительства огромного небоскреба под названием "Культурный код"!

География проекта

Нижегородская область, город Нижний Новгород

Целевые группы

1. Дети дошкольного и младшего школьного возраста