Проекты

Обоснование

Одаренным от природы детям, с особенными способностями в изобразительном искусстве, сложно развивать талант в маленьком городе. Тем более, когда речь идет о цифровом искусстве, которое немыслимо без современной компьютерной техники. После окончания художественной школы выпускники часто перестают рисовать, не находя в небольшом регионе возможностей для дальнейшего совершенствования. Нами был проведен опрос 360 учеников МБУДО "ЧДХШ №6 им. Акцыновых" и их родителей. Одним из его ключевых пунктов был вопрос о продолжении профессионального роста в сфере изобразительного искусства после окончания художественной школы. Более 80% респондентов дали отрицательный ответ, объяснив это отсутствием возможностей для дальнейшего развития в области цифрового искусства, поскольку ребят привлекает именно данное перспективное направление, однако ВУЗы г. Чебоксары не ведут по нему набор и обучение, а поступить в ведущие ВУЗы других регионов нашей страны не представляется возможным из-за отсутствия необходимого уровня подготовки по направлению digital art.
При этом в нашей школе учатся очень одаренные и талантливые дети. Например, Дарья Симурзина вошла в число победителей заочного этапа Всероссийского изобразительного диктанта Виртуальный марафон "МОЯ СТРАНА - МОЯ ИСТОРИЯ". По итогам конкурса была создана интерактивная карта, путешествуя по которой, можно увидеть разные уголки мира глазами их творческих жителей. На конкурс было представлено 5 000 работ из 11 стран и 71 региона России (https://www.dhs21.ru/blogpost/darya-simurzina-stala-pobeditelem-vserossijskogo-izobrazitelnogo-diktanta).
Творческая концепция проекта, на наш взгляд, соответствует выбранному тематическому направлению «Молодые лидеры», поскольку проект направлен на создание условий для учащихся художественных школ г. Чебоксары в возрасте от 10 до 17 лет, заинтересованных в своем дальнейшем развитии в сфере цифрового изобразительного искусства, путем основания инновационной образовательной площадки «Digital Art» на базе МБУДО "ЧДХШ №6 им. Акцыновых". Эти ребята заслуживают внимания, ведь существует масса примеров того, как выходцы из провинциальных городов, получив даже малую поддержку, смогли достигнуть успеха мирового масштаба.

Цель

1. Создание условий для учащихся художественных школ г. Чебоксары в возрасте от 10 до 17 лет, заинтересованных в своем дальнейшем развитии в сфере цифрового изобразительного искусства, путем основания инновационной образовательной площадки «Digital Art» на базе МБУДО "ЧДХШ №6 им. Акцыновых".

Задачи

1. Создание инновационной образовательной площадки «Digital Art» на базе МБУДО "ЧДХШ №6 им. Акцыновых" в г. Чебоксары
2. Обучение участников проекта цифровому изобразительному искусству
3. Продвижение digital art направления в г. Чебоксары

Актуальность и общественная значимость

Никогда профессия художника не была так востребована, как сегодня. Огромным спросом пользуются цифровые художественные работы – виртуальный мир, который создают художники компьютерной графики и аниматоры. Нехватка кадров по данному направлению растет каждый год. На пресс-конференции в ТАСС председатель правления студии "Союзмультфильм" Юлиана Слащева сообщила, что для того, чтобы обеспечить потребности быстро развивающейся отрасли, требуются квалифицированные кадры, в которых индустрия испытывает острый дефицит (https://tass.ru/kultura/10261149). Процесс профессиональной ориентации следует начинать с детства. Президент России В.В. Путин отметил, что для того, чтобы на рынке труда в стране создавалась профессиональная база, нужна ранняя профессиональная ориентация (https://ria.ru/20191126/1561611955.html). Еще в мае 2018 г. В.В. Путин подписал указ об объявлении 2018 – 2027 гг. в Российской Федерации «Десятилетием детства» (http://static.kremlin.ru/media/acts/files/0001201705290022.pdf). В 2019 г. в послании Федеральному собранию глава государства призвал сделать дополнительное образование доступным для всех детей (http://www.kremlin.ru/acts/bank/44032/page/1). Президент привел в качестве примера сочинский центр "Сириус", в число образовательных программ которого входят современные программы по двумерной графике, макетированию и компьютерному моделированию в графических редакторах (https://sochisirius.ru/obuchenie/iskusctvo/smena919/4432, https://sochisirius.ru/obuchenie/iskusctvo/smena850/4070). Распоряжение правительства, датированное январем 2021 г. (пункты 41, 42, 43), гласит: 1) создание условий для увеличения охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительными общеобразовательными программами; 2) создание и развитие системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи; 3) развитие региональной системы дополнительного образования детей в сфере культуры и искусства, реализация мероприятий, направленных на стимулирование творческой деятельности учащихся детских школ искусств, создание благоприятных условий и внедрение образовательных программ (http://static.government.ru/media/files/3WkqE4GAwQXaIGxpAipFLmqCYZ361Kj0.pdf).
К сожалению, ни в одном учебном заведении г. Чебоксары не созданы условия для обучения цифровому искусству. Таким образом, у ребят практически отсутствует возможность поступить в ССУЗы и ВУЗы других регионов страны по направлению «компьютерная графика и анимация». Сегодня в сети интернет существует масса образовательных программ обучения цифровому искусству, но данный формат не дает нужного результата. Очное обучение подразумевает непосредственную связь и диалог между педагогом и учеником, что способствует достижению лучших показателей.
МБУДО "ЧДХШ №6 им. Акцыновых" существует с 1989 г. Опыт нашей работы показывает, что на сегодняшний день наибольший интерес у целевой группы проекта вызывает цифровое изобразительное искусство (компьютерная графика и анимация). Нами был произведен опрос 360 детей и их родителей, который показал, что это самое актуальное и востребованное направление дополнительного образования среди подростков. Кроме того, оно оценивается как эффективное средство для формирования широкого спектра дополнительных компетенций учащихся: взаимодействие в команде, планирование деятельности, умение работать с информацией, и развитие инженерных навыков. Данные компетенции являются ценными в любой другой профессиональной сфере деятельности. Целевая группа проекта – представители, так называемого, «Поколения Z». Они со школьной скамьи знают, в какой сфере хотят трудиться в будущем. Приоритет среди представителей «Поколения Z» — профессии в сфере информационных технологий и компьютерной графики. Инновационная образовательная площадка «Digital Art», аналогов которой нет в нашем регионе, предоставит учащимся художественных школ г. Чебоксары в возрасте от 10 до 17 лет, заинтересованным в своем дальнейшем развитии в сфере цифрового изобразительного искусства, возможность получить навыки, ценные с точки зрения будущей профессии. Создание условий для учащихся художественных школ г. Чебоксары в возрасте от 10 до 17 лет, заинтересованных в своем дальнейшем развитии в сфере цифрового изобразительного искусства, путем основания инновационной образовательной площадки «Digital Art» на базе МБУДО "ЧДХШ №6 им. Акцыновых" безусловно, является актуальным и общественно значимым.

География проекта

Город Чебоксары Чувашской Республики

Целевые группы

1. Учащиеся художественных школ г. Чебоксары в возрасте от 10 до 17 лет, заинтересованные в своем дальнейшем развитии в сфере цифрового изобразительного искусства