Проекты

Обоснование

Приоритетной целевой группой нашего проекта является молодежь, студенты и семьи с детьми. Для такой аудитории важны новые формы коммуникации в основе которых лежит художественная выразительность, сочетающая в себе аудиовизуальный ряд с интерактивной составляющими. В современном мире стремительно развивается IT-рынок, и переход от культуры слова к культуре образа. Поскольку картинка становится главным способом передачи информации, то и логика восприятия мира меняется. В связи с этим трансляция исторического знания должна приобретать другие формы, которые смогут стать конкурентоспособными. Мы предлагаем создать уникальную событийное историческое мероприятие, в историческом центре г. Омска, сочетающее военно-историческую реконструкцию, профессиональный драматический театр, академическую музыку, обширный интерактив, и запоминающийся художественно-образный ряд. Наш военно-исторический клуб "Служилые люди Сибири" занимается изучением военной истории Омского рег. 16-20 вв. и реконструкцией предметов материальной культуры русских воинов. "Историческая реконструкция" подразумевает достоверное воссоздание образов военных различных периодов российской истории посредством изготовления точных копий элементов гражданского и военного костюмов. В клубе создана инфраструктура – мастерские, позволяющая реализовывать поставленные популяризаторские задачи. Существуют обширные связи с другими военно-историческими клубами Омского рег. и России. Сегодня нами создано более 800 реплик старинных предметов: холодное оружие, доспехи, модели стрелкового оружия, исторические костюмы и др. Но нам не хватает других творческих составляющих для эффективного транслирования исторических знаний для выбранной аудитории. В данном случае при разработке проекта мы это постарались учесть. Состав команды проекта будет дополнен помимо представителей военно-исторических клубов профессионалами театральной и художественной среды. Соединение волонтеров - исторических реконструкторов нашей организации, активно занимающихся экскурсионной деятельностью и популяризирующих историю родного региона и Отчества в целом, с добавлением элементов театрализации и выверенными художественными образами позволит создать проект с уникальной творческой концепцией, сочетающий ремесло, науку и театральное искусство. Внедрение таких направлений и специалистов будет способствовать более глубокому погружению посетителей фестиваля в историю Омского рег., вызывать эмоциональное сопереживание и повышение интереса к изучению исторического наследия родной земли. Все применяемые технологии: интерактивные исторические площадки посвященные освоению уникальных военно-прикладных навыков (фехтование, стрельба из лука, пушкарское дело и др. ), квест - ролевая игра (общая концепция организации работы исторических локаций на фестиваля), яркая театрализованная постановка (масштабная и многочисленная военно-историческая реконструкция ), будут составлять единый продукт – наш военно-исторический образовательный фестиваль.

Цель

1. Популяризировать уникальное историко-культурное наследие г. Омска 17-20 вв., среди жителей и гостей города, удовлетворит их познавательный интерес в области краеведения, а также посредством проводимых в рамках проекта публичных мероприятий исторической направленности способствовать формированию патриотических чувств у жителей г. Омска и Омского региона по отношению к малой Родине

Задачи

1. Создать программу событийного исторического мероприятия способного раскрыть в увлекательной и интерактивной форме историческую специализацию Омского региона в 17-21 вв., для целевой аудитории проекта
2. Для реализации образовательной интерактивной составляющей фестиваля и военной театрализованной постановки подготовить уникальные костюмы, исторический реквизит и инфраструктуру образовательного событийного исторического мероприятия
3. Провести информационное сопровождение проекта в СМИ и социальных сетях, осветить этапы реализации проекта и анонсировать возможность участия горожанами и гостями в событийном историческом мероприятии, привлечь внимание горожан к факту что у Омского региона интересная, глубокая и героическая история
4. Познакомить горожан и гостей города в интерактивной и интересной форме (на площадках фестиваля) с историческими фактами рассказывающими о историко-культурной специализации Омского региона, постараться увлечь краеведением и привлечь к самостоятельным изучением истории города

Актуальность и общественная значимость

При проведении мероприятий, направленных на популяризацию истории России и Омска, участники нашей организации постоянно отмечают, что у омичей достаточно низкий уровень знаний как об истории отечества в целом, так и конкретно об Омском регионе. Во время опросов предваряющих наши экскурсии выясняли, что знания об истории России фрагментарны и чаще всего у посетителей отсутствует целостное понимание исторических процессов. При этом у посетителей наших мероприятий, о особенно у молодежи, семей с детьми наблюдается высокий интерес к овладению историческими знаниями и высокий уровень патриотического настроения. Наши наблюдения подтверждает и официальная статистика последних лет, собранная по всей РФ. Проведенные исследования Федеральным научно-исследовательским социологическим центром РАН в рамках первого этапа Программы научных исследований, связанных с изучением этнокультурного многообразия российского общества и направленных на укрепление общероссийской идентичности (поручение Президента РФ № ПР-71 от 16.01.2020 г.) в сентябре 2020 г. по репрезентативной общероссийской выборке (2000 чел. в 22 суб. РФ). По мнению социологов это обстоятельство является одним из факторов того, что на сегодняшний день Омский рег. стремительно теряет свое коренное население и особенно молодежь, вследствие миграционных процессов, практически отсутствует механизм воспитания региональной идентичности.
Школьная и ВУЗовская программы этой проблемы обучения решить не могут. В школах региона «Краеведение» существует в рамках регионального компонента образовательного стандарта, история малой родины может идти как факультатив или спецкурс. По данным опытных педагогов, региональных экспертов по проверке ЕГЭ по истории, сейчас сильно урезаны часы на преподавание истории в школе, а времени на изучение краеведения не осталось вообще. Краеведческая составляющая 40-минутного урока по нормативам занимает всего две минуты. Декан Факультета истории, философии и права ОмГПУ Е. Черненко: «… краеведение в курсе истории Омской обл. присутствует в качестве рекомендательной характеристики, но, как правило, школьным учителям не хватает ни сил, ни времени, чтобы подать качественно эту информацию».
Такая же обстановка наблюдается в высших и среднеспециальных учебных заведениях. Доцент Кафедры литературы и культурологии ОмГПУ С. Бакулина: «…краеведческая подготовка студентов Омской обл. минимальна. У них не сформированы культура знакомства с местом и возможности вписать его в историю, не развито логическое мышление. Это недостаток школьного образования, который в вузе не исправляется».
Педагоги, ученые,деятели культуры считают, что один из путей исправления ситуации-создание для жителей Омского региона ярких, живых культурных проектов, связанных с популяризацией истории родного края. С одной стороны использующих принцип непосредственного участия и погружения в процесс (в нашем проекте это участие в интерактивных исторически мастер-класса, живое общение с историками и реконструкторами), с другой - использующих современные технологии для широкого охвата аудитории, масштабирования проекта, превращение его в совершенно новый яркий информационный продукт (PR и SMM-продвижение, активное использование мультимедийных технологий, видео и фото съемок, продвижение информации в социальных сетях).
Мнение ученых подтверждают и результаты наших собственных наблюдений, проведенные в 2021 – 2023 г. в ходе реализации социальных проектов на территории Омского региона (г. Омск, п. Большеречье и г. Тара). Патриотическое воспитание, региональная самоидентификация подрастающего поколения и в целом жителей - это одна из актуальных проблем Омской обл.. Молодежь здесь не видит перспектив и возможностей, предоставляемых им по праву рождения, слабо ценит историко-культурного наследия как мощного инструмента в конкурентной борьбе за успешность, благополучие и благосостояние.
В то же время регион обладает уникальным историческим наследием. Омское Прииртышье на протяжении уже долее 400 лет была и остается пограничной территорией, что сформировало ее предназначение в истории России, ее военно-историческую специализацию. Заселение Омской области русскими земледельцами и служилыми людьми началось с севера. Продолжался этот период на протяжении двухсот лет. Так как границы владений ограничивались лесом и степью, то Омский край стал полем битвы русских и кочевников. Возведение острогов и форпостов было вызвано необходимостью осуществлять контроль пограничных волостей Тарского уезда и земель Барабинской степи. В 1716 г. был основан город Омск. Строительство Омской крепости решило сразу несколько задач: форпост стал щитом для поселения русских крестьян и стал отправной точкой для дальнейшего движения на юг русской культуре и государственности. Сегодня этот богатейший и уникальный историко-культурный капитал практически не используется в рамках патриотического воспитания, у жителей Омского региона особенно молодежи, наблюдается не достаточный уровень знаний в области истории родного района.

География проекта

город Омск

Целевые группы

1. Семьи с детьми в возрастет от 6 до 14 лет осознающие необходимость патриотического семейного воспитания, желающие посещать всей семьей событийные мероприятия исторической направленности
2. Молодежь г. Омск имеющие запрос на знания в области краеведения и истории Западной Сибири, желающие реализовать свой творческий потенциал в деятельности историческая реконструкция
3. Деятели культуры и науки осознающие необходимость популяризации знаний о истории Омского рег. и воспитания региональной и общегосударственной идентичности у жителей региона
4. Жители г. Омска и Омского региона имеющие запрос на знания в области краеведения и истории Западной Сибири
5. Гости г. Омск и Омской обл. совершающие туристические поездки с целью повышения уровня своего личного образования и расширения кругозора