Проекты

Обоснование

• Философский театр – это философский диалог о смысле жизни, истине, добре и красоте. Диалог режиссера и актеров, учителя и учеников, актеров друг с другом (эмоционально-интеллектуальная среда творческого коллектива, близких по жизненным установкам людей), диалог актеров и зрителей при совместном переживании катарсиса, как очищения и освобождения души.
• Философский театр – это форма самоанализа и одновременно глубокого психо-эмоционального воздействия на зрителя. Философский театр есть своеобразная форма логотерапии и внушения, идущая со сцены в зрительный зал, посредством задействования ресурсов интуиции, эмоционального состояния аудитории, скрытого эротизма, иными словами, воздействие на сознание и подсознание зрительного зала.
• Философский театр – это форма «сторителлига» (сказительства), форма обращения к искусству коммуникации, налаживание партнерских отношений, создание единого интеллектуального и эмоционального поля взаимодействия. Данное взаимодействие становится возможным, когда
история персонажа пьесы становится историей подлинной жизни актера и одновременно историей зрителя, присутствующего на спектакле, когда
осмысленная коммуникация создает единое пространство сцены и зала (Интеллектуально-эмоциональный микрокосм). Такое взаимодействие
внушает и закрепляет в сознании всех коммуницирующих субъектов, идеи поставленные автором и режиссером.
• Философский театр – это преодоление тенденций абсурда и поставангарда, отрицающих реальность обретения смысла жизни, бегство от пошлости и беспринципности, возрождение социальной значимости театра, как судьи, критика и одновременно создателя новой социальной реальности,
признание того, что подлинный театр – это не игра и притворство, а сама жизнь, представленная в художественных образах, символах и знаках.
• Философский театр – это возрождение отношения к философии, как к искусству нравоучительных притчи сказок, в контексте которых, в
иносказательной форме, раскрывается смысл бытия. Философский театр – это «бегство» философии от академической сухости и проповеди догматических ценностей в сферу креативного творчества, свободы и толерантности.

Цель

1. Развитие и реализация творческого потенциала, повышение общественной активности вузовской молодежи смоленского региона, формирование системы нравственных и смысловых ориентиров

Задачи

1. Задача №1. Выявление в студенческой среде СГМУ, СмолГУ, СФМЭИ талантливых молодых людей и формирование круга креативно мыслящей молодежи.
2. Задача №2. Повышение актерского мастерства участников творческой деятельности обучающихся смоленских вузов.
3. Задача №3. Постановка спектакля по произведениям Ф.М. Достоевского, участие в праздновании 200-летия со дня рождения писателя.
4. Задача №4. Презентация творчества межвузовского студенческого театра зрителям Смоленской области на принципах добровольчества в культуре.

Актуальность и общественная значимость

Проект направлен на развитие и поддержку интереса студенческой молодежи к театральному искусству и является продолжением успешно реализованного проекта – победителя в конкурсе Фонда президентских грантов 2018 г.[1]Театр СГМУ «Зеркало» стал неотъемлемой частью театральной жизни Смоленского региона. «17 лет на базе смоленского медуниверситета работает народный драматический театр «Зеркало». Представлять его … особой нужды нет – он уже давно стал неотъемлемой частью театральной среды Смоленска»[2].
Проект НДТ СГМУ «Зеркало» «Исцеление искусством» стал победителем в номинация «Духовное наследие» на Региональном этапе Национальной премии «Гражданская инициатива» [3]. Проект «Студенческий театр СГМУ «Зеркало» награжден сертификатом победителя в номинации «Вдохновленные искусством» регионального этапа X Всероссийского конкурса "Доброволец России - 2020" [4].
Новый проект предполагает дальнейшее развитие интереса к театру у студентов СГМУ, СмолГУ, СФМЭИ, продолжение развития студенческого театра как единого социокультурного межвузовского пространства – Межвузовского студенческого театра с сохранением брендового названия «Зеркало» [5, 6]. По мнению театрального критика С.М.Романенко:
«Репертуар театра «Зеркало» помогают приблизить к современности главные мысли и нравственные идеи выдающихся литературных произведений, что не может не способствовать формированию духовных ценностей, а также мировоззрения молодых людей. А это представители завтрашней российской интеллигенции!» [7].
На социологическом факультете СмолГУ проведено исследование целевой группы – студентов СГМУ, СмолГУ и СФ МЭИ [8...10]. По его итогам были определены цель, задачи проекта, составлен календарный план мероприятий и определены цифры бюджета.
В опросе приняли участие 350 студентов (53,4% – СГМУ, 24,9% – СФ МЭИ, 21,7% – СмолГУ) По результатам опроса, более трех четвертей респондентов (78, 6%) принимало участие в школьной самодеятельности, но после поступления в вузы их число резко сократилось, и в творческой жизни участвуют только 44,6% участников опроса.
Причины этого: увеличение учебной нагрузки (283 респондента), отсутствие информации о возможностях для самореализации в творчестве (81,4%), 81,1% опрошенных считают, что театр способен научить понимать проблемы людей и свои собственные, смена места жительства и незнание людей, которые занимаются с молодежью (130 ответов). Результаты опроса показали, что театр как деятельность в качестве актера (44,6%) и в качестве зрителя (40,3%) могут стать основой обретения комфорта в социуме. Интерес к театру проявляют 71%. В числе основных препятствий называются: неудобное время и место проведения занятий, их высокая стоимость, отсутствие информации о педагогах театрального искусства.
Проект позволит выявить в студенческой среде талантливых молодых людей и снять эти проблемы с повестки дня, повысить актерское мастерство участников творческой деятельности обучающихся смоленских вузов.
Проект предполагает создание студенческого межвузовского театра, потому что такого театра нет в регионе, а студенты хотели бы посвятить свой досуг театру (87,4%). Они считают, что овладев искусством актерской игры и опытом игры на сцене, можно добиться большего успеха в жизни. Этот опыт важен для будущей профессии, может помочь научиться правильно и красиво говорить (257 ответов), избавиться от страха публичных выступлений (224 ответа), стать более образованным и интересным для окружающих (133 ответа), лучше понимать чувства и внутренний мир окружающих (116 ответов).
Постановка спектакля по произведениям Ф. М. Достоевского и участие в праздновании 200-летия со дня его рождения смогут развить и повысить мотивацию студентов для занятий творчеством, а мотивы для этого разнообразны: для 26,6 % это поиск новой информации и саморазвитие, 18 % знакомство с новыми друзьями и единомышленниками. 8,9 % участников опроса считают, что занимаясь творчеством, они могут приносить людям радость.
По результатам опроса студенты плохо осведомлены о культурной жизни других вузов (81,1%), поэтому 42,3% респондентов затруднялись дать ответ на вопрос о совместных творческих проектах, хотя у них есть желание к сотрудничеству (39,7%). В проекте будет создана PR-группа из студентов СГМУ, СмолГУ, СФМЭИ для информационной поддержки.
Проект даст возможность сформировать круг креативно мыслящей молодежи, объединив обучающихся трех высших учебных заведений региона и на сцене, и в зрительном зале.
Социально значимой является и основная культурная парадигма проекта «Чехов – Станиславский – Достоевский» [11]. Миссию проекта мы полагаем в практической реализации современной Российской идеологии «Духовных скреп культуры», в воспитание молодежи, будущих представителях социального слоя Российской интеллигенции, в нравственном поле великих достижений национальной культуры и в активной популяризации культурного достояния среди населения Смоленска и муниципальных образований Смоленского региона [12...19].

География проекта

Смоленская область

Целевые группы

1. Студенты СГМУ, СмолГУ, СФ МЭИ, интересующиеся театром, участвовавшие в школьной художественной самодеятельности, желающие повысить актерское мастерство, играть в студенческих спектаклях для зрителей