Проекты

Обоснование

В данное время является актуальным занятия и развитие детей в музыкальной сфере. Наш проект уникален тем, что используются современные технологии, игра на электронном пианино, видеосъемка, сейчас это очень востребовано среди подрастающего поколения, наш проект будет учить детей интересному для них хобби, тем самым, мы будем взращивать таланты, которые в последствии смогут представлять нашу страну. Важно создать безопасные условия для раскрытия творческого потенциала детей сирот, оставшихся без попечения родителей и детей из малообеспеченных семей, для этого в проекте будут проводится занятия по арт-терапии, раскрепощению детей, снятию блокирующих эмоций. Ребята смогут демонстрировать свои творческие успехи на городских площадках, повышая уверенность в себе, тем самым мотивируя других ребят заняться творчеством, через погружение в культурную среду, дети раскрывают себя с другой стороны, могут проявлять себя не боясь осуждения со стороны внешнего мира. Согласно, проведенного исследования «Всероссийского центра исследования общественного мнения» https://www.mn.ru/smart/v-rossii-vozrosla-populyarnost-muzykalnogo-obrazovaniya в вопросе анкеты «Считаете ли вы, что ваши дети должны получить музыкальное образование? Почему?» Почти половина (46%) ответили положительно, что приобщение детей к музыкальной сфере обеспечивает связь поколений, способствует всестороннему гармоничному развитию личности, решению задачи трудового, семейного воспитания. Это ценность, которую нужно беречь и передавать из поколения в поколение. К сожалению, у детей сирот и детей и малообеспеченных семей, мало возможностей для получения интересных для них навыков, у детей сирот недостаточно примеров для подражания. На данный момент есть достаточное количество центров по дополнительному образованию, но в них не учитывается особенность детей сирот, оставшихся без попечения родителей и детей из малообеспеченных семей. Творчество является сущностной характеристикой человека, условием развития личности и культуры, фундаментальной основой человеческой жизни. Творчество рассматривают как деятельность, как процесс, как отношение человека к миру, как особое состояние сознания. Л.П. Гримак, А.Г. Спиркин, Х.Е. Трик и определяют творчество через результат деятельности, акцентируя внимание на творческом продукте. Личность самоосуществляется только в творчестве через реализацию своих сущностных сил, развивая, преобразуя, таким образом, себя, общество, что предполагает активность личности. Творчество всегда осознанно и целенаправленно.

Цель

1. Создание условий для обучения и дальнейшего продвижения талантливых детей-сирот в творческих направления деятельности

Задачи

1. Раскрытие творческого потенциала детей сирот, оставшихся без попечения родителей и вовлечение в изучение культурного и духовного наследия России в г. Тольятти
2. Создание музыкальной студии в "Без границ" для развития талантливых и способных детей сирот, оставшихся без попечения родителей в г. Тольятти
3. Снижение уровня тревожности детей сирот, оставшихся без попечения родителей и детей из малообеспеченных детей, формирование уверенности в себе, эмоциональной открытости и мотивации к развитию творческих способностей
4. Формирование позитивного образа и популяризация русской культуры и духовно-нравственных ценностей

Актуальность и общественная значимость

В рамках деятельности по опеке и попечительству над несовершеннолетними по состоянию на 01.01.2022 на территории городского округа Тольятти состоят на учете 1 702 человек из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 1 513 находятся на воспитании в семьях, в том числе: под опекой и попечительством – 1169 человек, в приемных семьях – 344 человек; - 189 человек воспитываются в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. (https://tgl.ru/structure/department/itogovye-materialy-o-socialno-ekonomicheskom-razvitii-gorodskogo-okruga-tolyatti/17289/). Проблема выявления и развития творческих способностей у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в условиях школы-интерната, приобретает доминирующее значение. Ориентация на формирование творческой личности ребенка, способной к свободному развитию и мотивации к изучению искусства. При определении сущности и содержания творчества в исследованиях ученых обычно речь идет о создании чего-то нового и оригинального, отмечается неразрывная связь творчества с продуктивной деятельностью. Формирование творческих качеств личности отличается особенностями развития не только интеллекта, но и чувственности, а также характера и мотивации деятельности, что становится возможным только через систему создаваемых условий, способствующих переводу внешнего, накапливаемого человечеством, опыта взаимодействия с миром, проецируемого во внутренний. В детской психологии и педагогике вопрос о творчестве Л.С. Выготский считал одним из важнейших: «Один из очень важных ... - это вопрос о творчестве у детей, о развитии этого творчества и о значении творческой работы для общего развития и созревания ребенка». Творчество - норма детского развития (Л.С. Выготский), особенно характерное для старшего школьного возраста, когда появляется внутреннее тяготение к творческому воплощению, внутренняя тенденция к продуктивности. https://cyberleninka.ru/article/n/tvorcheskie-sposobnosti-vospitannikov-detskih-domov-i-puti-ih-razvitiya Конвенция ООН о правах ребенка, вступившая в силу для Российской Федерации как правопреемника СССР 15 сентября 1990 года, гарантирует детям, которые временно или постоянно лишены своего семейного окружения или которые в собственных наилучших интересах не могут оставаться в таком окружении, право на особую защиту и помощь, предоставляемые государством. При этом значительная часть контингента детских домов - социальные сироты. В России на данный момент более полумиллиона детей-сирот, а также детей, оставшихся без попечения родителей.
Количество граждан, живущих за чертой бедности, во 2 квартале 2021 года составило 12,7% или 18,6 млн. человек. Для сравнения: в 2021 году доля малообеспеченных россиян в том же периоде оценивалась в 12,5%. При этом по факту с начала 2021 года показатели бедноты снизились: в первом квартале малоимущих было 20,9 млн. человек. Источник: https://urzashyta.ru/statistika-maloimushhih-na-2021-god.html При этом государством предпринимается большое количество различных мер поддержки семей с низким доходом, но большинство родителей, которые сами находятся в ситуации стресса, не могут думать о развитие творческого потенциала детей, первоочередные нужды это еда и одежда. Дети из малообеспеченных семей склонны к девиантному поведению, эмоциональной нестабильности, буллингу со стороны сверстников, в связи с чем необходимо через разные инструменты и методики формировать здоровую личность. Положительное влияние творчества на личность ребенка трудно переоценить. Подчиняясь вдохновению, дети познают мир, учатся самовыражению, нестандартно мыслят, замечая детали и выделяя главное. И учатся слушать и слышать себя: свои чувства, мысли, желания. Творчество помогает смотреть на мир иными, новыми глазами, начинаешь сильнее любить природу, людей и животных. Сам же процесс сотворения вызывает неимоверные, восхитительные эмоции. Человек духовно обогащается и растёт над собой, развивается и раскрывает свои скрытые способности. Творить надо, чтобы быть счастливым и дарить миру добро и красоту. Согласно, проведенного опроса детей сирот, оставшихся без попечения родителей и детей из малообеспеченных семей, в опросе приняли участие 48 детей, в возрасте от 7 до 18 лет, 84% детей не знают российских композиторов, 76% детей не знают произведения русских художников, 68% детей ответили, что хотят узнать знаменитых русских исполнителей, художников, композиторов, также 83% детей ответили, что стыдятся выступать и демонстрировать свои возможности, 92% детей не считают себя уникальной личностью, которая может достичь творческих успехов. (опрос проводился анонимно)

География проекта

Самарская область, г. Тольятти, ул.

Целевые группы

1. Дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей, от 7 до 18 лет, Самарской области, г. Тольятти
2. Дети из малообеспеченных семей, от 7 до 18 лет, Самарской области, г. Тольятти