http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Путь ремесленника

  • Конкурс Первый конкурс 2021
  • Тип проекта Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии)
  • Тематическое направление Культурный код. Проекты по продвижению через культуру и креативные индустрии традиционных духовно-нравственных ценностей.
  • Номер заявки ПФКИ-21-1-013605
  • Дата подачи 06.08.2021
  • Запрашиваемая сумма 12 101 625,00
  • Cофинансирование 570 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  12 671 625,00
  • Сроки реализации 01.10.2021 - 31.12.2022
  • Заявитель ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ ЗАТУЛИВЕТЕР ЕКАТЕРИНА АНДРЕЕВНА
  • ИНН 263009528796
  • ОГРН/ОГРНИП 319265100087982

Обоснование

В проекте мы занимаемся исследованием и сохранением регионального культурного кода, актуализируя ремесленную продукцию, создавая комплексный современный контекст и реализуя практики визуальной культуры.

Составляющие проекта:
- методика актуализации ремесел продукции в соединение исторического и культурного наследия с современным контекстом;
- работа с содержательной и образной составляющей продукта;
- погружение в основы визуальной культуры;
- методика развития авторского мастерства;
- развитие уникального бизнес инструментария ремесленника, соответствующая условиям местонахождения.

Проблематика, которая затрагивается в проекте в контексте выбранного тематического направления «Культурный код»: центроориентированность, утеря национальной идентичности за счет утери локальных культурных кодов, исторических региональных артефактов, выраженная в перемещении в крупные города, утери технологий мастерства, содержательной и выразительной составляющей региональной ремесленной продукции, что приводит к снижению уровня визуальной культуры.

Цель

  1. Актуализация ремесел через проведение интенсивной образовательной программы для мастеров и продвижение лучших практик актуализированных изделий и общественных пространств

Задачи

  1. Выявление самобытных и перспективных ремесленных проектов
  2. Проведение интенсивной образовательно-консультационной программы для выявленных проектов и поддержка лучших проектов
  3. Проведение исследования в области актуализированных изделий и общественных пространств и продвижение результатов через каталог лучших практик и интервью
  4. Создание дизайн-бюро
  5. Запуск "Школы наставников"
  6. Работа над методологией акселераторов и анализ результатов

Актуальность и общественная значимость

Современным ремесленникам нужно иметь много не относящихся к ремеслу знаний. Сейчас в России для зарегистрированных предпринимателей-ремесленников доступно обучение по ведению бизнеса, продажам, маркетингу, например, в региональных центрах развития предпринимательства. Часто же проблема заключается не в продажах, а в самом продукте. Уникальность нашего проекта заключается в объединении в тандем ремесленника и дизайн-наставника. Это позволит ремесленнику доработать имеющиеся или создать новые продукты через переосмысление традиций и местных культурных кодов. Мы создаем программу, которая позволяют ремесленникам в короткие сроки и без отрыва от творческого процесса комплексно продвинуться в развитии своего продукта и сразу внедрить изменения в свою деятельность.

Уникальные ремесленники – хранители традиций и локальных культурных кодов часто остаются востребованными только в пределах своего населенного пункта, региона, хотя могли бы прозвучать на всю страну и за ее пределами благодаря использованию возможностей современных каналов продвижения. Кроме того, некоторые мастера оказываются в плену традиции, опасаясь правильно использовать в ремесленном производстве современные материалы и технологии (в дополнение к традиционным), что сделало бы продукт более конкурентоспособным, привлекательным для потребителя. Начинающие талантливые мастера, для которых ремесло пока хобби, не имеют «социальных лифтов», чтобы сделать его основной деятельностью, многие ремесленные стартапы работают в серой зоне – не зарегистрированы как индивидуальные предприниматели или самозанятые, а ремесленники-предприниматели разрываются между производственными и бизнес-задачами, не умея качественно выстраивать процессы и делегировать. Эти проблемы подтверждаются опросом 245 участников наших трех онлайн-акселераторов «Путь ремесленника». Результаты опроса приведены в обобщенном виде в заявке.

В процессе оценки социального вклада уже проведенных нами акселераторов «Путь ремесленника» и выявления проблематики ремесленной сферы с помощью инструмента для социального проектирования «дерево проблем» мы обозначили ключевую по нашему мнению проблему – отсутствие у большинства ремесленников культуры поиска смыслов для создания продукта, решив которую мы повлияем и на проблемы-следствия для обозначенной в проекте аудитории. Продукт, наполненный глубинными смыслами, имеющий локальную идентичность, будет более востребован и актуален в современной эпохе постмодернизма.

Ситуацию усугубляют внешние факторы. Отсутствие федерального законодательства о ремесленной деятельности, находящейся за пределами системы народно-художественных промыслов (НХП), что не позволяет оказать в должной мере поддержку ремесленникам, а отсутствие единого реестра субъектов ремесленной деятельности не дает возможность оперировать какой-либо подверженной статистикой о количестве и составе ремесленников в стране. Во время пандемии COVID-19 существенное снизилось количество мероприятий, на которых мастера сбывали свою продукцию, а также уменьшился турпоток, что привело к сокращению доходов. Сфера НХП признана в числе прочих наиболее пострадавшей от пандемии отраслей экономики.

Этот комплекс проблем постепенно ведет к исчезновению как традиционных ремесел, так и тормозит развитие новых, что приводит в широком смысле к утрате идентичности страны и самих жителей, вымыванию духовно-нравственных смыслов российского культурного пространства.

Наиболее важные проблемы для молодых специалистов в сфере креативных индустрий в регионах, в частности дизайнеров, следующие: отсутствие программ обучения, соответствующих требованиям времени, международным стандартам креативных индустрий, высокая стоимость онлайн-обучения в ведущих школах, отсутствие возможности получить качественный практический опыт в профессиональной среде с возможностью обучения у специалистов. Смягчить эти проблемы поможет запуск "Школы наставников", которая предусмотрена внутри нашего проекта. Статья "В чем проблемы дизайн-образования в России? Отвечают дизайнеры"
https://daily.afisha.ru/brain/9278-v-chem-problemy-dizayn-obrazov

Также в настоящее время недостаточно исследований и медийных проектов о современных трендах в ремесленной сфере, которые бы служили источником актуальных данных, вдохновением для мастеров при создании собственной продукции и помогали менять представления о включении ремесла в повседневную жизнь и интерьеры. Поэтому в дополнение к методологии и программе акселератора, которая уже апробирована нами в 3-х регионах, мы планируем провести исследование, которое охватит лучшие практики создания актуализированных изделий и общественных пространств, в том числе интервьюирование дизайнеров уже создавших актуализированные продукты и интерьеры, ремесленников, добившихся успехов в коллаборации с дизайнерами, предпринимателей, создавших общественные пространства, отражающие традиционную культуру. Результаты будут опубликованы в популярных тематических медиа и будут доступны всем специалистам и широкой аудитории.

География проекта

Вся Россия. Благодаря онлайн-формату проект будет доступен даже в отдаленных сельских территориях при наличии интернета у участников. Благодаря нашей деятельности по развитию малых территорий с 2014 года и сообществу #Незавалинка, состоящему из активистов из 79 регионов РФ, мы сможем широко распространить информацию о проекте по всей стране.

Целевые группы

  1. Мастера, которые занимаются ремеслом в свободное от работы время и хотят сделать его основной деятельностью - уровень стартапа
  2. Ремесло - основная деятельность, есть продукты и каналы продаж, готовы увеличивать объемы, развивать бизнес, оптимизировать процессы, привлекать средства - уровень индивидуального предпринимателя
  3. Налажено производство и сбыт ремесленной продукции, есть управленческие компетенции, команда, каналы продаж, готовы масштабировать бизнес, выходить на межрегиональное сотрудничество - уровень бизнеса
  4. Молодые дизайнеры, которые хотят научиться создавать продукты в коллаборации с ремесленниками
  5. Широкий круг лиц, которые стремятся повышать свою визуальную культуру, в том числе через тематические медиа