Проекты

Обоснование

«Национальный колорит России: Дагестан, Калмыкия, Тыва» - проект по изучению и сохранению природы и историко-культурного наследия малочисленных коренных народов и этнических групп Дагестана, Калмыкии и Тывы. Проект будет способствовать расширению знаний о духовно-нравственных и культурных ценностей народов РФ, о биоразнообразии в природе. Образовательно-просветительский творческий кросс-культурный проект направлен на визуализацию в виде произведений живописи и графики (культура народов и природа республик), научное изучение некоторых этносов республик-аварцев, даргинцев, кумыков, лезгинов, лакцев, табасаранцев, тувинцев, формирование самобытности которых происходило под сильным влиянием природно-климатического фактора. Все творческие составляющие проекта отвечают выбранному тематическому направлению. Проект реализуется в формате научно-творческой экспедиции, которая объединит ученых, специалистов в области экологии, искусства и образования, художников и журналистов и позволит значительно повысить интерес к природе, истории и культуре народов, населяющих Дагестан, Калмыкию, Тыву, привлечет внимание специалистов и различных групп населения (детей и подростков, молодежи, людей старшего поколения) страны. Для достижения целей проекта будут проведены посещения природных, исторических, культурных объектов, этнических поселений. Планируется провести мероприятия (презентации, круглые столы, конференции, мастер-классы, выставки живописных и графических произведений, созданных в период экспедиции в Дагестан, Калмыкию и Тыву в рамках проекта). Предполагается создать около 100 живописных и графических произведений, собрать не менее 3000 фото и 6 видеоматериалов об истории, традициях и национальных праздниках, быте, искусстве и творчестве, сказаниях, жилищах, архитектурных объектах, одежде, обрядах, культовых сооружениях, ремеслах народов, об особенностях природных и экологических условий их проживания, написать более 10 научно-популярных статей, создать информационно-методический материал для образовательных учреждений гн менее 3, провести не менее 10 выставок, 5 конференций и круглых столов, 6 презентаций, организовать не менее 6 мастер-классов по живописи с аудиторией проекта, провести кросс-культурное исследование со школьниками и студентами, издать не менее 3 иллюстрированных книг о республиках. Общий охват населения превысит 10000 человек. Размещение информации в СМИ повысит указанные показатели. Распространение традиционного наследия народов, которое характеризуется значительными достижениями в материальной и духовной культуре, вызовет огромный интерес всех целевых групп к Дагестану, Калмыкии и Тыве.

Цель

1. Изучение особенностей идентичности коренных народов Дагестана, Калмыкии, Тувы, традиций взаимоотношения человека и природы, изучение природы и историко-культурного наследия малочисленных коренных народов и этнических групп , современных особенностей этнического, религиозного, генеалогического самосознания и самоопределения коренных народов, анализ состояния традиционных этнических культур, создание живописных произведений, фото и видео материалов, написание статей, посвященных природе и историко-культурному наследию народов республик
2. Обобщение и обработка материалов проекта (живописных и графических произведений, фото и видеоматериалов, интервью с представителями коренных народов, текстового материала) об особенностях идентичности коренных народов Дагестана, Калмыкии, Тувы, традициях взаимоотношения человека и природы. Подготовка материала для популяризации историко-культурного наследия и традиций взаимоотношения человека и природы и дальнейшего его использования (программы, проекты, мероприятия, издания, информационно-методические материалы для образовательных учреждений, научно-популярные статьи для размещения в СМИ).
3. Популяризация уникальности национальных культур, традиций народов, проживающих на территории Дагестана, Калмыкии, Тывы, природных особенностей, изученного и созданного материала о сохранении природы и культуры коренных народов республик, проведение культурно-просветительских мероприятий по данной тематике (научно-практические конференции, круглые столы, презентации, вечера культуры, выставки, подготовка презентаций и методико-образовательных программ, издание книги и альбома и пр.), формирование позитивного отношения к народам Дагестана, Калмыкии и Тывы у аудитории проекта, населения России.

Задачи

1. Подготовить материал по реализации проекта, провести переговоры с партнерами, составить план реализации проекта, выработать маршрут экспедиции
2. Организовать творческую экспедицию в Дагестан, Калмыкию, Туву в рамках проекта, сформировать состав участников экспедиции, подготовить участников к экспедиции. Подготовка сувенирной продукции для партнеров проекта.Провести консультации по теме проекта.
3. Организовать транспортировку участников экспедиции по маршруту г. Москва –г. Махачкала.
4. Посетить г. Кизляр, его исторические объекты и музеи
5. Провести пленэр, фото и видео съемку, сбор необходимого материала в рамках проекта, сделать зарисовки в музеях и на исторических площадках города
6. Посетить г. Махачкала. его исторические объекты, музеи и библиотеки
7. Провести пленэр, фото и видео съемку, сбор необходимого материала в рамках проекта , сделать зарисовки по теме проекта экспонатов в музеях, природных объектов и на исторических площадках города.
8. Посетить г. Дербент. его исторические объекты, музеи и библиотеки, памятник природы Ханадский (Хучнинский) водопад
9. Провести пленэр, фото и видео съемку, сбор необходимого материала в рамках проекта, сделать зарисовки по теме проекта экспонатов в музеях, природных объектов и на исторических площадках города.
10. Посетить Кубачи - посёлок городского типа) в Дахадаевском районе Республики Дагестан.. его исторические объекты, Сторожевую башню
11. Провести пленэр, фото и видео съемку, сбор необходимого материала в рамках проекта, сделать зарисовки по теме проекта экспонатов в музеях, природных объектов и на исторических площадках поселка.
12. Организовать работу по обобщению и обработке материалов проекта (Дагестан, Калмыкия) , оцифровке живописных и графических произведений, обработке фото и видео материалов проекта, подготовке презентаций, методических образовательных программ, написанию статей.
13. Организовать транспортировку участников экспедиции по маршруту г. Москва - г. Кызыл
14. Посетить г. Кызыл. его исторические объекты, музеи и библиотеки
15. Провести пленэр, фото и видео съемку, сбор необходимого материала в рамках проекта в окрестностях г. Кызыл, сделать зарисовки в музеях и на исторических площадках города.
16. Посетить ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПЛЕКС "АЛДЫН БУЛАК".
17. Провести пленэр, фото и видео съемку, сбор необходимого материала в рамках проекта в окрестностях г. ЭТНОКУЛЬТУРНОГО КОМПЛЕКСА "АЛДЫН БУЛАК" и г. Чадан
18. Посетить г. Чадан.
19. Посетить уникальный природный объект в Эрзинскомкожууне – УшКежеге. Провести пленэр, фото и видео съемку, сбор необходимого материала в рамках проекта
20. Посетить ТУВИНСКИЙ ЮРТОЧНЫЙ КОМПЛЕКС "БИЙ-ХЕМ". Провести пленэр, фото и видео съемку, сбор необходимого материала в рамках проекта
21. Организовать работу по обобщению и обработке материалов проекта (Тува) , оцифровке живописных и графических произведений, обработке фото и видео материалов проекта, подготовке презентаций, методических образовательных программ, написанию статей.
22. Организовать и провести мероприятия (выставки живописи, конференции, круглые столы, презентации, мастер-классы по живописи с аудиторией проекта) по итогам экспедиции в Дагестан, Калмыкию, Туву в рамках проекта в совместно с партнерами в Москве и Одинцовском городском округе
23. Организовать работу по предпечатной подготовке, созданию макета, верстке иллюстрированных книг по теме проекта, включающей фото, произведений живописи и графики, научно-популярные статьи, описания коренных народов Дагестана и Тувы Разместить заказ в Типографии и получить издание.
24. Организовать кросс-культурное этнографическое исследование по теме проекта силами школьников МБОУ Лесногородская СОШ и студентов МПГУ
25. Посетить Калмыкию. ее культурные и исторические объекты, музеи и библиотеки, памятники природы
26. Провести пленэры, фото и видео съемку, сбор необходимого материала в рамках проекта, сделать зарисовки по теме проекта экспонатов в музеях, природных объектов и на исторических площадках Калмыкии.
27. Организовать транспортировку участников экспедиции по маршруту г. Москва г. Элиста
28. Посетить Калмыкию. ФГБУ «Черные земли»
29. Сформировать команду проекта, провести консультацию о целях проекта, маршруте, задачах проекта и обязанностях каждого члена команды, подготовить к экспедиции

Актуальность и общественная значимость

Социальная значимость проекта основана на указаниях Президента РФ Правительству РФ: обратить особое внимание при разработке национальной программы в сфере культуры на необходимость укрепления российской гражданской идентичности на основе духовно-нравственных и культурных ценностей народов России, формирование экологической культуры и активной жизненной позиции подрастающего поколения по отношению к проблеме сокращения видового разнообразия растительного и животного мира планеты, расширение мер по сохранению биоразнообразия, в том числе редких и исчезающих видов растений, животных и других организмов, среды их обитания, а также развитие системы особо охраняемых природных территорий. В российском обществе есть проблемы, делающие данный проект высоко актуальным: во многих регионах России, низкий уровень знаний о природе, этнике, культуре и истории соседних областей и краев, об историко-культурном наследии России в целом, у молодежи развито плохо чувство гражданской идентичности и постепенно снижается у людей среднего и старшего поколений, размывается понятие патриотизма, идет замена собственных моральных и культурных ценностей на искусственные и чуждые. Поликультурное воспитание – одна из задач проекта. В условиях многонационального государства, каковым является Россия, под воздействием объективных факторов периодически возникают мощные миграционные потоки. В результате чего не только детям, молодежи, но и взрослому населению постоянно приходится вращаться в многонациональной среде. Большой опыт работы с аудиторией проекта показал, что знания об этнокультурном многообразии , идентичности и самобытности народов России невелики. И взрослые, и дети Одинцовского Г.О. имеют достаточно поверхностные представления о местонахождении республик, культуре и истории России в целом. Проект направлен на решение проблемы низкой толерантности целевых аудиторий, проблемы низкого уровня знаний о культуре, природе, географии и истории России, размывания исторической памяти, традиций и духовных ценностей, разрушения связи поколений, патриотизма на примере нескольких регионов путем сбора культурного и исторического материала в виде произведений живописи, народного творчества, фото и видео материалов, статей и докладов, интервью с представителями коренных народов Дагестана, Калмыкии и Тывы для последующего использования его в просветительской, образовательной и воспитательной целях, ориентированных на развитие национальной идентичности, патриотизма, развитие любви к природе и понимания ее ценности, понимание культур народов региона. Каждая республика, где как большая, так и относительно малочисленная народность имеет присущие только ей особенности и своеобразие в языковом, культурном, этнопсихологическом и других отношениях. Этнокультурное многообразие России в целом – ее конкурентное глобальное преимущество, ее сила и самобытность. Сохранение культуры коренных народов, а фактически и сохранение их как социально-культурных феноменов человеческой цивилизации, имеет этический, научный и практический интерес. Традиционное наследие народов региона характеризуется значительными достижениями в материальной и духовной культуре. Традиционные экологические подходы и знания могут являться эталоном отношения к природе для населения России. Кое-где прервана связь старшего и молодого поколений по передаче этих знаний. Традиционные знания не входят в систему ценностей бизнеса. Поэтому они утрачивают свою ценность в глазах молодого поколения. Изучение и распространение в регионах России традиционных знаний о преемственности, связи поколений, передаче от старших к младшему социальных идей, знаний, нравственных норм поведения, духовных ценностей актуальны. Культурный имидж Дагестана, Калмыкии и Тывы в восприятии населения России за последние десятилетия был существенно подорван многочисленными публикациями в СМИ о бедности регионов, высокой преступности, отсутствии какой-либо инфраструктуры. Акценты были смещены с культуры, истории, многовековых традиций на страшилки. Все это привело к тому, что россияне стали сомневаться в возможности посещения данных республик в отпускное время. Негативно на туристическом потоке сказались не только имидж и реальные экономические проблемы, но и пандемия. Цель – формирование позитивного отношения к народам Дагестана, Калмыкии и Тывы у населения России. 2022 год посвящен культурному наследию народов России. Об этом говорится в Указе, который подписал Президент страны Владимир Путин. Данный факт также подтверждает актуальность и современность проекта. С нашей точки зрения именно сейчас можно средствами живописи и поэзии, науки и журналистики показать красоту Дагестана, Калмыкии и Тывы, глубину истории, философию традиций, природную философию религий коренных народов республик. Воспитание толерантности, любви к родине – станут так же важным итогом проекта. Проект позволит наполнить медиапространство России положительными образами культурного наследия Дагестана, Калмыкии и Тывы.

География проекта

Москва (МДН, Дом журналистов, РАН, МПГУ им. Шолохова, ГБОУ города Москвы "Школа № 1409, ГБПОУ «26 КАДР» Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга №26), Одинцовский городской округ (МБОУ Лесногородская СОШ, МБОУ Одинцовская лингвистическая гимназия, МКОУ РАООП «Старогородковская специальная (коррекционная) школа – интернат им. Заслуженного учителя РФ Фурагиной А.В.», МБОУ Одинцовская средняя общеобразовательная школа № 17 с углубленным изучением отдельных предметов, Клуб "Активное долголетие", В\Ч 95501, Дома культуры Одинцовского городского округа, Заречье, библиотеки Одинцово №1 м №2, Звенигородская им. Чехова), объекты республик Дагестан, Калмыкия, Тува

Целевые группы

1. школьники начальной и средней школы
2. пенсионеры
3. военнослужащие
4. журналисты и ученые
5. жители Москвы и Одинцовского городского округа, посетители публичных мероприятий проекта
6. студенты колледжа и ВУза