Проекты

Обоснование

В видеоальбом «Новгородские Зимние Святки» будут включены реконструкции новгородских рождественских колядок и величаний, обряды снаряжения и проводов святочного Дударя, подблюдные песни-гадания, святочные былички, народные драмы «Царь Максемьян», «Утаман и шайка разбойников», вертепное представление «Рождественская звезда». Заявленные реконструкции основаны на фольклорно-этнографических записях, выполненных в многочисленных деревнях Новгородской области в 80-х годах ХХ – первом десятилетии ХХI веков. Заявленные сюжеты представляют собой локально-региональную специфику этнокультурного наследия новгородцев, являются объектами нематериального культурного наследия региона и включены в процессы их реконструкции и образовательной деятельности подрастающих поколений по их освоению. Процессы сохранения и освоения русского этнокультурного наследия новгородцев реализуются в опоре: а) на региональные модели аутентичных фольклорных традиций, их этнокультурный образовательный и педагогический потенциал; б) на образовательные модели русской аутентичной народно-исполнительской педагогики в целях обеспечения высокого уровня исполнительской подготовки каждого участника проекта и процессов его становления в статусе носителя фольклоризированных локально-региональных традиций Новгородской области; способствуют формированию локальной идентичности подрастающих поколений новгородцев.
Проект предусматривает организацию экспедиций в деревни Новгородской области, в которых данные объекты нематериального культурного наследия были осуществлены, а также для создания географической карты проекта, отражающей современное состояние изучаемых деревень (записи 1990-х годов XX века и современность) и практически полной утраты аутентичных носителей.

Цель

1. Издание первой части видеоальбома «Русский праздничный календарь новгородцев». Часть 1. «Новгородские Зимние Святки» по сохранению русского этнокультурного наследия новгородцев в системе общего и дополнительного образования, культурно-досуговой и краеведческой деятельности подрастающих поколений в современных условиях практически полной утраты аутентичных (подлинных) фольклорных традиций в Новгородской области и других северо-западных областях России.
2. Презентации видеоальбома «Новгородские Зимние Святки» в формате стрим-трансляций (он-лайн) для широкой творческой аудитории – преподавателей фольклорных отделений детских школ искусств (музыкальных школ), руководителей фольклорных коллективов культурно-досуговой сферы, музыковедам, фольклористам, этнографам, краеведам, заинтересованным классным руководителям общеобразовательных школ Новгородской области и многочисленных регионов Российской Федерации.

Задачи

1. Разработка календарного плана реализации проекта
2. Организация экспедиций в деревни Новгородской области, в которых были осуществлены фольклорно-этнографические записи святочного репертуара: д. Мшага Шимского р-на , д. Бараново Старорусского р-на , д. Заручевье Пестовского р-на, д. Лашково Поддорского р-на, д. Осипово Пестовского р-на, и другие
3. Расшифровка архивных информационных, аудио-, видеоматериалов для создания видео презентаций святочных обычаев, обрядов, представлений в исполнении аутентичных исполнителей Новгородской области
4. Разработка сценарных планов
5. Организация репетиционных процессов по реконструкции зимних святочных обычаев, обрядов, народных драм и рождественских представлений
6. Организация съемок святочных сюжетов в исполнении актеров Новгородского фольклорного театра «Кудесы», преподавателей и учащихся муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Новгородская детская музыкальная школа русского фольклора»
7. Создание съемочных площадок для реализации проекта
8. Приобретение костюмов к фильмам Проекта
9. Приобретение технического оснащения Проекта
10. Издание первой части видеоальбома «Русский праздничный календарь новгородцев». Часть 1. «Новгородские Зимние Святки»
11. Популяризация проекта через сеть Интернет и каналы телевизионных компаний
12. Организация мастер-классов, семинаров для руководителей фольклорно-этнографических коллективов, классных руководителей новгородских общеобразовательных школ

Актуальность и общественная значимость

Ценностные основания феномена русских народных художественных традиций и возможности их применения в современных образовательных процессах – актуальное направление этнопедагогики, интегрирующее в себе, помимо педагогики, исследования в области этномузыковедения, искусствоведения, философии и культурологии. Анализ тенденций освоения русских народных художественных традиций позволяет выделить ряд стержневых положений, задающих стратегические направления по разработке теоретико-методических парадигм, подходов, концепций в новых формах социокультурной образовательной деятельности в современных условиях практически полной утраты функционирования русских аутентичных фольклорных традиций. В настоящее время состояние аутентичных фольклорных традиций характеризуется глобальным переходом функционального обрядово-бытового фольклора в образцы художественного наследия, а аутентичной народной педагогики – в сферу формирующейся музыкальной этнопедагогики. Разработанная нами научно-обоснованная концепция освоения этнокультурного локально-регионального наследия во вторичных (фольклоризированных) формах/моделях его бытования является вполне целесообразной и исторически обусловленной. Освоение русского этнокультурного наследия в новых моделях региональных фольклоризированных традиций в образовательных процессах фольклорных отделений школ искусств можно рассматривать как один из путей в решении проблемы его сохранения и развития в современных условиях фольклоризма. Создание видеоальбома станет новой формой освоения этнокультурных знаний, эффективным способом введения подрастающих поколений в мир народного художественного творчества своей малой Родины.
Значимость проекта заключается в том, что процессы сохранения и освоения русского этнокультурного наследия новгородцев реализуются в опоре: а) на региональные модели аутентичных фольклорных традиций – классических, специфичных или обособленных; на их этнокультурный образовательный и педагогический потенциал; б) на образовательные модели русской аутентичной народно-исполнительской педагогики в целях обеспечения высокого уровня исполнительской подготовки каждого субъекта и процессов его становления в статусе носителя фольклоризированных локально-региональных традиций.
Материалы проекта могут быть использованы в проведении мастер-классов, научно-практических семинаров и конференций регионального, российского и международного уровней, а также во внеурочных процессах общеобразовательных школ Великого Новгорода, Новгородской области. Созданный видеоальбом может быть внедрен и в образовательные процессы российских детских школ искусств в целях ознакомления подрастающих поколений различных народов и конфессий с уникальными новгородскими народными художественными традициями Северо-Запада России. В проекте могут быть заинтересованы сообщества новгородских переселенцев в различные регионы России и зарубежья.
Проект будет иметь целевое продвижение в СМИ и сети Интернет. Партнерами проекта Автономной некоммерческой организации «Новгородский Межрегиональный Центр Народной Художественной Культуры» станут МАУДО "Новгородская детская музыкальная школа русского фольклора", Новгородский фольклорный театр «Кудесы», ГОАУ ДПО «Региональный институт профессионального развития», ООО ТПК "Печатный Двор". Проект создан при поддержке Института изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет».
Видеоальбом «Новгородские Зимние Святки» (2022-2023 гг.) является первой частью проекта «Русский праздничный календарь новгородцев», который рассчитан на долгосрочную реализацию: Ч.2. «Новгородская свадьба» (2023-2024 гг.); Ч.3. «Новгородская Масленица» (2024-2025 гг.); Ч.4. «Новгородские весенне-летние праздники: Чистый Четверг, Вербное Воскресенье, Пасха, Егорий, Троица, Купалье» (2025-2027 гг.).
Проект соответствует творческой концепции тематического направления - является значимым для общероссийской культуры и общего культурного кода страны.

География проекта

Новгородская область: г. Великий Новгород, д. Мшага Шимского района (Народная драма "Царь Максемьян"), д. Бараново Старорусского района ("Атаман и шайка разбойников"), д. Заручевье Пестовского района (былички), д. Лашково Поддорского района (былички), д. Осипово Пестовского района (подблюдные песни-гадания), д. Любыни Шимского района (Рожественская колядка), д. Городня Батецкого района (Рожественская колядка), д. Средняя Ловать Старорусского района (Рожественская колядка), д. Кашино Хвойнинского района (обряды снаряжения и проводов святочного Дударя), д. Бабки Парфинского района (гадания).

Целевые группы

1. преподаватели фольклорных отделений детских школ искусств (музыкальных школ)
2. руководители фольклорных коллективов культурно-досуговой сферы
3. музыковеды
4. фольклористы
5. этнографы
6. краеведы
7. классные руководители общеобразовательных школ
8. учащиеся ДШИ и ДМШ, общеобразовательных школ