Проекты

Обоснование

При реализации проекта применяются разнообразные методы и формы работы. В учебный процесс включается как теоретический , так и практический материал. В систематическом порядке это видеоматериал, анализ и разбор методической литературы, рекомендации курских писателей и поэтов, отражающих в своем творчестве этикетную тематику с их приглашением на всеобуч. Виды занятий соответствуют теме. Взаимосвязь с артистами Курского драматического театра, студентами курского государственного университета, политехнического колледжа и др. дополняет содержанием тематическую составляющую. Применяются и театрализованные сценки, звучит профессиональное ораторское мастерство, в приоритете культура речи. Все эти наработки помогают заинтересовать любую категорию слушателей этикетной тематикой.

Цель

1. Формирование культуры общения разных людей на принципах нравственности, этики, эстетики, преемственности и духовного развития нации, а также создание комфортной культурной среды общества.

Задачи

1. Обеспечить просвещение жителей Курской области в вопросах делового этикета через соединение классического обучения и творческих элементов, применяемых в обучении.
2. Публичное освещение деятельности о просвещении в сфере современного делового этикета через классические и творческие механизмы.

Актуальность и общественная значимость

Современный человек часто оказывается в ситуациях, которые требуют от него специфических навыков поведения и общения. Этикет является одним из ярко выраженных феноменов культуры, который затрагивает всю гамму чувств человека, обогащает тем самым само человеческое общение. Роль этикета в обществе всегда была велика, что подтверждается его длительной исторической и социальной эволюцией. Под этикетом понимается совокупность правил поведения, путем которых проявляется отношение к людям. Социальная значимость этикета состоит в том, что он воспроизводит единство и неравенство индивидов и групп, сформировавшихся в общественную иерархию, демократизм или консерватизм общественных отношений. Этикет разрешает людям проявиться в повторяющихся социокультурных обстановках (приветствия, знакомства, действие в коллективных местах и т. д). Этикет воспроизводит и общий интеллигентный уровень людей (образованность, воспитанность, культуру). Он создан для того, чтобы упростить нам жизнь, а не усложнить ее. В современном мире все меньше стали придавать значение этикету и поведению в обществе. Люди третьего тысячелетия считают, что при перенасыщенном потоке общей информации не стоит тратить время на примитивные уставные и негласные правила приличия. При проведении мероприятий организации-заявителя за период с 01.08.2020 г. по 01.12.2020 г. были проведены опросы, где 1 600 респондентов в возрасте от 16 до 60 лет и с различным социальным статусом ответили на следующие вопросы, касающиеся соблюдения правил поведения в обществе. 1. Как Вы воспринимаете соблюдение правил этикета? 2. С какими видами этикета Вы знакомы? 3. Как Вы относитесь к соблюдению правил этикета в общественном пространстве? 4. Знакомы ли Вы с правилами деловой переписки? По результатам опроса участников стало очевидно, что достаточно много людей знакомы с правилами этикета, но не используют их в повседневной жизни (45% опрошенных), а также достаточно большая доля тех, кто не знаком с этикетом или знаком очень поверхностно (30% опрошенных). Относительно этических норм поведения в обществе отмечается, что большинство опрошенных хотят их изучать и применять на практике, что отражает необходимость изучения предмета
«Этикет» в школах. Основываясь на современных реалиях и ответах участников, можно выделить следующие актуальные проблемы: • необходимость изучения этических норм в обществе из-за отсутствия предмета «Этикет» в учебном образовательном процессе школ, средних специальных и высших учебных заведений; • знание правил этикета не гарантирует применение их на практике, поэтому существует необходимость оказания помощи всем категориям (студенты, школьники, взрослые) в правильном применении этикетных норм с учетом саморегуляции развития личности в различных жизненных ситуациях (группе, коллективе, семье); Настоящий проект может способствовать изучению норм этикета, что аннулирует указанные выше проблемы.

География проекта

Курская область

Целевые группы

1. Школьники
2. Студенты
3. Жители Курской области