Проекты

Обоснование

Духовно-нравственные ценности лежат в основе общественных отношений и предопределяют наше видение бытия в целом и проблем в частности (https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=37195): в рамках нашего проекта мастер-классы по актёрскому мастерству создадут доверительные отношения с актёрами, помогут детям раскрыться и рассказать о волнующих их социальных и психологических проблемах в безопасном пространстве театрального коллектива, а подростковый психолог сделает обсуждения более глубокими, поможет проработать эмоциональные "всплески", связанные с конкретными ситуациями.
Духовно-нравственные ценности предопределяют моральный выбор человека, когда он оказывается в непростой жизненной ситуации. В рамках предлагаемого проекта мастер-классы по драматургии помогут фокус группе, состоящей из подростков, совершить коллегиальный поиск нравственно приемлемых выходов из тех или иных ситуаций, связанных с социальными и психологическими проблемами, которые были выявлены на мастер-классах по актёрскому мастерству. Участие в проекте подросткового психолога поможет мягко направить участников проекта в совершении выбора, исходя из перечня духовно-нравственных ценностей, сложившихся в процессе культурного развития России (http://static.government.ru/media/files/f5Z8H9tgUK5Y9qtJ0tEFnyHlBitwN4gB.pdf).
Известно, что литература играет ключевую роль в распространении духовно-нравственных ценностей (https://гимназия-нт.рф/wp-content/uploads/2017/08/Sbornik_14_03_2017.pdf): написание пьес детьми под руководством режиссёра в рамках нашего проекта разовьет творческий потенциал участников, научит смотреть на проблемы с разных сторон, воспитает любовь к литературе как акту созидания и потребует изучения уже существующего литературного опыта по заявленной проблеме.
Театральная деятельность сама по себе является эффективным средством духовно-нравственного воспитания (https://cyberleninka.ru/article/n/muzykalno-prosvetitelskiy-teatr-kak-forma-duhovno-nravstvennogo-vospitaniya-molodyozhi): в рамках проекта игра в спектаклях подростками в качестве актёров приобщит детей к актёрскому искусству, научит свободно держаться на сцене, поможет прожить травмирующие ситуации в безопасной среде; просмотр форум-спектакля, созданного на основе текста пьесы, и последующее обсуждение представленных в поставленном форум-спектакле подростковых проблем со зрителем (школьниками-подростками), совместный поиск решений и незамедлительная их инсценировка актёрами окажет положительный эффект от конструктивного и бережного взаимодействия, поиска решения в рамках общепринятых духовно-нравственных ценностей, что в свою очередь приведёт к формированию традиционных духовно-нравственных ценностей и профилактике асоциального поведения среди подростков - зрителей.
Таким образом, продвижение духовно-нравственных ценностей в проекте осуществляется за счет укрепления их в структуре личности подростков и привития навыков использования данных ценностей в жизни: при восприятии и решении проблем.

Цель

1. Привитие навыков опоры на духовно-нравственные ценности при решении жизненных ситуаций для профилактики асоциального поведения у тюменских подростков 12-15 лет через проживание и обсуждение травмирующих ситуаций в безопасном пространстве трех театральных постановок: одной в формате форума-спектакля и двух с непосредственным участием подростков в качестве актеров

Задачи

1. Формирование фокус-группы из учащихся учебных заведений города Тюмени в возрасте от 12 до 15 лет
2. Организация и проведение премьер спектаклей
3. Проведение режиссером постановочного процесса (постановка 3 пьес: форум-спектакля и 2 спектаклей с подростками в качестве актёров)
4. Написание режиссером и актерами при участии подросткового психолога концепции и текстов пьес
5. Работа режиссера, актеров и подросткового психолога проекта с фокус-группой по созданию доверительной атмосферы, выявлению волнующих их социальных и психологических проблем с помощью приобщения к театральному искусству (через мастер-классы по актёрскому мастерству и драматургии).
6. Организация и проведение онлайн трансляции форум-спектакля

Актуальность и общественная значимость

Подростки представляю собой социальную группу риска (https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-problemy-podrostkov-gruppy-riska-i-puti-ih-resheniya). Именно поэтому президент России В.В. Путин поручил работать в этом направлении на уровне создания государственной программы (https://ria.ru/20230320/prestupleniya-1859126192.html), используя для профилактики асоциального поведения инновационные методы. Наш проект направлен на решении озвученной В. Путиным проблемы и предлагает задействовать креативные технологии, поскольку именно они оказываются наиболее эффективными в практике работы с подростками (https://kmc23.ru/?page_id=592). Сущность нашего проекта заключается в том, что он предлагает подростку осознать свой культурный код и научиться строить свое поведение на базе духовно-нравственных ценностей. В возрасте от 12 до 15 лет подросток проходит половое созревание, когда ребенок начинает ощущать себя взрослым, но при этом не чувствует потребности в социализации через общение со старшим поколением. В результате наблюдаются ценностная дезориентация и асоциальное поведение: подросток уходит от традиционных духовно-нравственных ценностей и может быть подвержен асоциальным девиациям: травле сверстников, чрезмерно сексуальному поведению, употреблению психоактивных веществ. Существует и другая проблема - феномен «замалчивания»: подросток чувствует огромную потребность в общении с сверстниками и их оценка становится для него главным критерием. При этом при возникновении какой-либо проблемы у подростка, она не обсуждается ни со старшими, ввиду подростковой отчужденности, ни со сверстниками, по причине нежелания показаться слабым, в глазах окружения. Ввиду невозможности конструктивного диалога о своих проблемах, у подростков накапливается чрезмерное психологическое напряжение, которое может привести к психологической и социальной патологии. Проект направлен на проработку указанных явлений, соответствуя трендам, заданным главой государства.

География проекта

Город Тюмень

Целевые группы

1. Учащиеся средних и старших классов образовательных учреждений города Тюмени в возрасте от 12 до 15 лет.