Проекты

Обоснование

Всероссийский проект развития детского и молодежного короткометражного кино «Культурный код»

Цель

1. Создание условий для популяризации народного искусства и нематериального культурного наследия народов России
2. Создание условий для творческого и профессионального развития начинающих кинематографов.

Задачи

1. Подготовка фестиваля: составление положения и документации о конкурсе, формирование состава жюри, распространение информации о Фестивале, получение и регистрация заявок, изготовление призов и дипломов для участников и победителей
2. Проведение мероприятий для участников фестиваля (преимущественно в онлайн формате): мастер-классы, лекции, презентации, вебинары и творческие встречи с профессиональными кинематографистами и известными деятелями кино, профориентационные мероприятия.
3. Проведение финальных мероприятий Фестиваля: сбор и оценка фильмов в рамках конкурсной программы фестиваля, проведение конкурсных показов, проведение итоговых мероприятий Фестиваля (в гибридном формате) с участием профессионалов киноиндустрии, награждение победителей.
4. Подготовка и реализация мероприятий по распространению работ участников Фестиваля «Культурный код» (в том числе онлайн): показ работ финалистов в 50 городах России, проведение творческих и образовательных мероприятий в городах России.

Актуальность и общественная значимость

Народное искусство и нематериальное культурное наследие народов России
По К. В. Чистову (https://lib.kunstkamera.ru/rubrikator/02/5-94282-299-9 ), еще десять лет назад процесс смены стереотипов приобрел невиданную прежде интенсивность с распространением технических средств массовой коммуникации, школьного образования и быстрым расширением индустриального производства, а сейчас скорость изменений стремительно нарастает. Способы существования современного потребительского общества, его технологизация, размывание территориальных и культурных границ с помощью новых информационных и технических возможностей подчиняют себе традиции культуры. Обнаруженное противоречие вызывает обеспокоенность взрослого поколения и желание защититься от результатов этих процессов. Это подтверждается и утверждённой Правительством Российской Федерации (от 29 мая 2015 г. № 996-р http://static.government.ru/media/files/f5Z8H9tgUK5Y9qtJ0tEFnyHlBitwN4gB.pdf ) Стратегией развития воспитания в РФ на период до 2025 г., согласно которой государство в настоящее время ставит перед образованием задачу формирования у детей чувства причастности к историко-культурной общности своего народа. Так, сегодня все больше педагогов стремятся использовать традиции культуры для работы с детьми. Как показали беседы с педагогами, этим озадачены и родители детей, желающие не терять, по их словам, связь с корнями, продолжать культурные традиции своих предков в современном мире.
Согласно исследованию ТОГБУК «НМЦ НТиД» в котором приняли участие 614 человек (http://www.tambovcentr.ru/joomla/images/docs/Soz_issledovanija/2020/Otnochenie_k_narodnoi_kulture.pdf ) 93% опрошенных считают, что обязаны прилагать все усилия, чтобы сохранить народную культуру и передать нашим потомкам.
Дефицит кадров в российской киноиндустрии
Согласно исследованиям Национального исследовательского университета Высшая школа экономики (https://dcenter.hse.ru/data/2017/09/15/1173122290/%D0%9A%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F%20%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%202017.pdf ), дефицит квалифицированных кадров остается одной из основных проблем российского кинематографа. В частности, это специальности, предполагающие большой спектр технологических знаний и навыков. Это объясняется упадком киноиндустрии после распада СССР. Также по данным опроса участников российского киносообщества, проведенным отраслевым Интернет-порталом Сinemotion и публикациям российских СМИ (https://cinemotionlab-l.livejournal.com/321060.html, https://rg.ru/2021/12/28/reg-szfo/kinoindustriia-stolknulas-s-deficitom-kadrov-dlia-postprodakshena.html ), в отрасли наблюдается нехватка кадров практически на всех этапах кинопроизводства. В России профессионально обучаться киноиндустрии можно в очень небольшом количестве учебных заведений в столицах: ВГИК, ВКСР, СпбГУ КиТ, и нескольких других частных киношколах. В остальных городах нашей страны существует буквально пара кафедр, обещающих выпустить «режиссёров кино». Таким образом, молодым людям, мечтающим снимать фильмы, практически негде получить новые знания и пообщаться со старшими коллегами.
Формат решения
Проект «Культурный код» подходит к решению вышеуказанных проблем комплексно. Давно доказан тот факт, что человек более 80 % информации воспринимает визуально (https://cyberleninka.ru/article/n/vizualnoe-vospriyatie-v-sovremennom-obschestve-ili-kuda-dvizhetsya-galaktika-guttenberga/viewer) . А исследователи в области образовательных методик обнаружили, что через три дня после проведения лекции слушатели в состоянии вспомнить 10 % от всего услышанного, 35 % от всего увиденного, но могут воспроизвести 65 % содержания презентации, если она проходила в виде устного рассказа, подкрепленного визуальными образами. Визуализация помогает правильно организовывать и анализировать информацию, дает возможность связать полученную информацию в целостную картину, быстро охватить большой объем информации, воспроизвести и реконструировать разные процессы и события, изложить учебный материал в увлекательной, запоминающейся форме.
Благодаря комплексу мероприятий направленных на выявление молодых кинематографистов и последующее их обучение мы получим социальный эффект в нескольких направлениях. Во-первых, будут созданы кинокартины о народных традициях и культурном наследии России, которые в дальнейшем преподаватели смогут использовать в качестве учебно-методических пособий при проведении занятий с обучающимися. А во-вторых, молодые кинематографисты пройдя мастер-классы получат возможность развить свои практические и теоретические знания, выстроят профессиональные контакты со своими старшими коллегами из профильных ВУЗов и профессионалами кино.
Мы живём во времена, когда традиционные формы передачи информации уходят в прошлое, а центральную роль в человеческой коммуникации приобретает визуальный контент.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Дети и молодежь в возрасте 10 - 18 лет.