Проекты

Обоснование

В настоящее время Российское общество возвращается к осознанию важности традиционных ценностей. Они стали предметом сохранения и укрепления, согласно Основам государственной политики, утвержденным Указом президента России В.В.Путина 9 ноября 2022 г. В числе прочих ценностей – высокие нравственные идеалы, крепкая семья, приоритет духовного над материальным, милосердие, справедливость, взаимопомощь и взаимоуважение, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.
Именно этим идеалам следовали герои нашего проекта в своей жизни. Их пример наглядно раскрывает смысл и значимость упомянутых ценностей. К сожалению, несмотря на то, что их судьба сакрально связана с Уральской землей, подростки 13-18 лет, проживающие в Н.Тагиле и Горноуральском городском округе, плохо знакомы с их жизнью и их ценностями. При этом они – не вымышленные литературные герои, а реальные, поэтому пример их жизни может ярко раскрыть их идеалы, когда на первый план выступает не их политическая значимость, а личностные качества.
Логика идеала, который будет предложен подросткам в ходе реализации проекта: служение народу, близким, членам семьи, нуждающимся – есть смысл и культурный код русского народа, разновидность жертвенной любви. А счастье рождается как результат честного следования в своей жизни принципу служения. Само понятие служения – важная и незаслуженно забытая сегодня добродетель русского человека, созидающая не только его самого, но и общество в целом.
Наглядный пример жизни императора Николая II, членов его семьи, близких и верных слуг, проявивших верность и служение в условиях, угрожающих их собственной жизни, раскроет озвученный идеал, который и даст ответ на запрос со стороны подростков об осознании понятий «настоящая любовь», «счастье» и «смысл жизни».
От того, насколько верные, наглядные, убедительные и согласованные с духовно-нравственными идеалами русского народа знания об этом получат подростки, зависит их семейное счастье, созидательная гражданская позиция и гармоничное, продуктивное, творческое существование в обществе. А, в результате - будущее России. Примеры жизни героев проекта возвышенны и способны вдохновить к подражанию.
Наша задача – достучаться до подростков, учитывая клиповое восприятие информации, отсутствие живого интереса к жизни и активной гражданской позиции, опираясь на их природное желание к соревновательности при проведении конкурса и выбор в качестве инструмента для этого несложного и интересного в плане изготовления формата вертикального клипа. Мы надеемся переключить посредством этого их внимание в интернет-сфере на возвышенные темы и помочь им делиться своими открытиями в данной области со сверстниками.
Т.к. в настоящее время у детей слабо развита культура чтения, в том числе из-за увлечения гаджетами, альтернативой ей являются аудиокниги, которые дети с удовольствием слушают. Поэтому этот интерес к аудиокниге поможет раскрыть тему проекта. Слушание книги сможет привлечь и к печатному варианту.

Цель

1. Популяризация среди учащихся школ г. Нижнего Тагила и населенных пунктов Горноуральского городского округа в возрасте от 13 до 18 лет примеров жизни исторических героев, судьбы которых связаны с историей Урала и восполняют недостаток осознания понятий "счастье", "настоящая любовь" и "смысл жизни", средствами креативных индустрий

Задачи

1. Обеспечить учащихся школ г. Н.Тагила и населенных пунктов ГГО в возрасте от 13 до 18 лет продуктами креативных индустрий, способными удовлетворить их потребность в осознании понятий «смысл жизни», «настоящая любовь» и «счастье»
2. Применить созданные в проекте продукты креативных индустрий для удовлетворения потребностей учащихся школ г. Н.Тагила и населенных пунктов ГГО в возрасте от 13 до 18 лет в осознании понятий «смысл жизни», «настоящая любовь» и «счастье»
3. Организовать продвижение креативных продуктов проекта в интернет-пространстве для целевой аудитории (учащиеся школ в возрасте от 13 до 18 лет, включая учащихся школ г. Н.Тагила и ГГО)

Актуальность и общественная значимость

У подростков в возрасте 13-18 лет, проживающих в г. Н.Тагиле и населенных пунктах Горноуральского городского округа (ГГО), с которыми наша организация вела работу ранее, нами обнаружена неудовлетворенная актуальная потребность в осознании понятий «смысл жизни», «настоящая любовь» и «счастье». Таков итог опроса, проведенного нами в январе 2024 г. в соцсети ВКонтакте, а затем – в нескольких школах г. Н.Тагила и ГГО. Всего в опросе приняли участие 165 человек. Им предлагалось на выбор 10 вариантов популярных подростковых интересов, фигурирующих в Интернете. Из них можно было отметить острыми для себя от 1 до 3 (https://disk.yandex.ru/d/aSVHNLF-rxy8uQ, https://disk.yandex.ru/i/LjdDZUqK_pLYTA).
Участвуя в опросе, подростки непосредственно обозначили свою проблему, которую не может решить ни Сеть, ни общение друг с другом или взрослыми, ни СМИ, ни «Разговоры о важном», ни разбор на уроках программных литературных произведений. Глубинный поиск ответа на вопрос: «Что это такое?» (смысл жизни, любовь, счастье) остается для них острым и актуальным.
Одна из причин этого явления заключается в том, что основным источником информации для подростков является Интернет (см.: https://disk.yandex.ru/i/DwPD6FmXUb9A9g, с. 4, 6-7). Он критически переполнен контентом, идущим вразрез с культурным кодом русского народа, который заложен в их гены и доносится до них посредством школьного обучения. Возникает внутренний конфликт и, в результате, неосознанный поиск высоких идеалов, даже несмотря на аморальное влияние Интернета на подростков (пример – эпидемия моды на нецензурное общение, особо охватившая подростков в последние 2 года, чему мы свидетели).
Наличие описанного внутреннего конфликта – положительный процесс, который мы наблюдаем на протяжении 8 лет реализации просветительских проектов в школах Н.Тагила и ГГО.
При этом подростки, опрошенные нами, затрудняются назвать свой идеал (реального человека или литературный образ), которому они хотели бы подражать в жизни. Чаще всего эту графу они пропускали, писали: «Нет, никто» или упоминали имена актеров и блогеров, имена которых сегодня на слуху.
Напрашивается вывод, что наши респонденты, школьники г. Нижнего Тагила и ГГО, дезориентированы в ценностных понятиях, но при этом желание исправить эту ситуацию у них сохраняется. А значит, они открыты к общению, если оно способно удовлетворить их запрос.
С нашими выводами пересекаются выводы Ежегодного мониторинга ценностных ориентаций современной молодежи за 2022 год, проведенный Институтом воспитания («Национальные проекты России»). В ходе этого исследования были опрошены по преимуществу учащиеся в возрасте 14-18 лет, проживающие, в том числе, в Уральском федеральном округе (99762 человека). По выводам исследователей, у современных подростков размыты и частично утрачены духовно-нравственные ориентиры. Превалирует индивидуализм и материальные ценности, развлекательный интерес преобладает над познавательным (с. 28, выводы исследования).
Наш опыт показывает, что самое сильное влияние на подростков оказывает непосредственное, «живое» общение с ними, направленное на формирование высоких духовно-нравственных ценностей, с использованием творческих (креативных) средств воздействия. Такой способ формирования культурного кода у учащихся 5-11 классов был апробирован нами дважды, на базе МБУ ГГО «Новоасбестовский центр культуры». В 2018 и 2019 гг. состоялись две театрализованные литературно-музыкальные постановки, раскрывающие понятия любви, сострадания, милосердия, верности и дружбы на примерах выдающихся исторических героев, близких нам по времени: великой княгини Елизаветы Федоровны и доктора Евгения Боткина. Учащиеся школы пос. Новоасбест выступили и в роли участников постановки, и в роли зрителей. Они знакомились с духовно-нравственными ценностями русского народа, входя в роль их носителей, примеряя на себя их опыт существования в трудных жизненных обстоятельствах, через творчество.
Именно представители Царской семьи и их ближайшего окружения дают пример тех ценностей, осмыслить которые желают подростки. Приобщения духовно-нравственным ценностям на примере реальных исторических героев, совершивших наглядный нравственный подвиг в сложных жизненных условиях, не хватает в большом разнообразии методик, применяемых в сфере духовно-нравственного просвещения. Наш проект сможет этот пробел восполнить. Мы обопремся при этом на интересы подростков: продвижение творческих продуктов проекта (книги, аудиокниги, клипов и буктрейлера) проведут сами подростки для своих сверстников, участвуя в конкурсе на лучшие вертикальные клипы. Театральный язык, наполненный эмоциями, как и прочтение вслух книги, помогут вызвать столь редкое сегодня в подростковой среде сопереживание героям, без которого невозможно подражание им в лучших их качествах.

География проекта

г. Нижний Тагил и населенные пункты Горноуральского городского округа: пос. Черноисточинск, Новоасбест, село Петрокаменское

Целевые группы

1. Учащиеся школ г. Н.Тагила и населенных пунктов ГГО в возрасте от 13 до 18 лет, испытывающие актуальную потребность в осознании понятий «смысл жизни», «настоящая любовь» и «счастье»