Проекты

Обоснование

В реалиях нашего времени, запад предпринимает отчаянные усилия в попытках стереть из памяти детей героический подвиг советского народа в годы Второй мировой войны. Проводятся чудовищные мероприятия по сносу памятников в странах бывшего Союза: в Литве https://lenta.ru/articles/2022/09/12/narvskaya_operatsyia/?ysclid=lakxxbh7y6841133810; в Украине https://ria.ru/20220627/vandaly-1797851444.html?ysclid=lakxyjf9i3617420129; в Эстонии https://www.1tv.ru/news/2022-08-16/435805-v_estonii_nachali_snosit_srazu_neskolko_sovetskih_pamyatnikov?ysclid=lakxz3pvpr660460540. Целое поколение детей воспитывается в условиях искажения истории в информационном пространстве и распространению фейковых новостей. Важно не забывать подвиги соотечественников и всегда гордиться прошлым, создавать правдивые книги, прославлять героев, помнить простые истины и вовлекать людей из постсоветского пространства. Знакомые каждому взрослому человеку на постсоветском пространстве буквари Александры Воскресенской, Сергея Редозубова или Всеслава Грецкого до сих пор отзываются добрыми воспоминаниями о детстве и демонстрируют успех данного подхода к формированию социокультурной идентичности граждан с малых лет. «Азбука Победы», ни в коем случае не претендуя на роль универсального заменителя обучающих азбук и букварей, по сути, является способом формирования первичного восприятия первоклассником окружающего мира, семьи, исторической памяти, общества и государства сквозь призму общероссийских традиционных духовно-нравственных ценностей. Таким образом, помимо обучения чтению, «Азбука Победы» становится для маленького читателя первым в жизни учебником истории, прививает любовь к родной земле, рассказывает о выдающихся людях нашей страны, создавая безусловные нравственные ориентиры. Уникальность этого проекта заключается в отсутствии аналогов подобных материалов. «Азбука Победы» станет помощником учителей в вопросе воспитания младших школьников.

Цель

Патриотическое воспитание школьников 1-3 классов через формирование духовно-нравственных ценностей, первых исторических знаний и корректного мировосприятия.

Задачи

Подбор исторически значимых личностей, событий и территорий для иллюстрационных материалов
Написание стихотворных текстов согласно алфавиту, подготовка иллюстраций
Издание региональных азбук
Транспортировка готовых экземпляров азбуки и выдача в учебных заведениях

Актуальность и общественная значимость

«Азбука Донбасса» как первый и успешный опыт получила высокую оценку со стороны общественности, что подтверждает необходимость продолжать проект по выпуску тематических азбук. Например, первый замглавы администрации президента РФ Сергей Кириенко совместно с Главой ДНР Денисом Пушилиным в ходе поездки в Мариуполь дарили детям «Азбуку Донбасса»: https://ysia.ru/sergej-kirienko-posetil-mariupol-i-vstretilsya-s-mestnymizhitelyami Реакция украинской стороны на издание детской книги также свидетельствует о необходимости таких азбук во всех освобождённых в ходе СВО областях бывшей Украины, ставших частью Российской Федерации в 2022 году: https://youtu.be/20-MEd1OeQ4, https://t.me/denisova_liudmyla/6612 Проект способствует решению проблемы пересмотра, оспаривания истории Великой Победы и исключает возможность двусмысленного её трактования, с самого раннего возраста прививая детям корректное представление - кто и с кем боролся в годы Великой Отечественной войны, через какие неимоверные трудности и испытания пришлось пройти нашим дедам и прадедам, что война коснулась каждой семьи, что подвиг народа не имеет срока давности. Проект всецело посвящен сохранению коллективной памяти людей Русского мира.

География проекта

Российская Федерация, Республика Беларусь

Целевые группы

Школьники 1-3 классов, проживающие на территории Российской Федерации и постсоветского пространства