Проекты

Обоснование

Проект "Я хочу быть" соответствует концепции направления "Культурный код", так как реализуется в образовательных направлений, связанных с выявлением и поддержкой молодых талантливых лидеров в сфере культуры, искусства и креативных технологий. Цель этого проекта заключается в том, чтобы использовать креативные индустрии, такие как искусство, музыка, театр и дизайн, для передачи и закрепления духовно-нравственных и культурных ценностей у детей с ОВЗ и детей, попавших в трудную жизненную ситуацию. Среди выбранных тематик обучения: фотография и ретушь, музыка и вокал, видео, обучение кожевенному делу, обучение дизайну одежды, обучение гончарному делу, обучение актерскому мастерству и финансовой грамотности. В рамках арт-кластера на территории Самарской области системно организуются профессиональные выставки и мастер-классы по выбранным направлениям. Помимо этого, проект включает в себя сотрудничество с профессионалами из креативных индустрий, которые будут работать с детьми, не только развивая их творческие навыки, но и обсуждая нравственные вопросы и ценности, связанные с их работой. Это будет способствовать их личностному и социальному развитию, а также нести вклад в формирование гармоничного общества.
Реализация проекта позволит решить сразу две проблемы молодежи с ОВЗ:
- Профпробу новой профессии с целью дальнейшего обучения, трудоустройства и поддержание достойного заработка;
- Раскрытие творческого потенциала и формирование новых лидеров по направлениям: фотография, гончарное дело, актерское мастерство, и т.д.

Цель

1. Создание условий для обучения подростков в творческих индустриях, через получение навыков и знаний в области фото, видео, музыки, прикладных искусств, для получения творческих специальностей и дальнейшего трудоустройства.

Задачи

1. Осуществить набор подростков в летние смены творческого лагеря, произвести отбор в профильные группы
2. Разработка учебно-методического комплекса по обучению молодых людей с ОВЗ креативным специальностям
3. Организация стажировок и содействие в трудоустройстве участников проекта в креативных индустриях
4. Обеспечить технические и профессиональные ресурсы для реализации проекта и получения подростками навыков и знаний в творческих профессиях
5. Обучение подростков с ОВЗ и подростков, оставшихся в трудной жизненной ситуации, творческим профессиям

Актуальность и общественная значимость

В настоящее время проблема реализации прав инвалидов на образование является актуальной. С принятием Федерального закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» в 1995 году впервые декларируется не только помощь инвалиду, а «обеспечение инвалидам равных с другими гражданами возможностей в реализации гражданских, экономических, политических и других прав и свобод, предусмотренных Конституцией РФ». В стране с каждым годом увеличивается количество образовательных учреждений, которые предлагают программы подготовки студентов-инвалидов. В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации продолжается создание ресурсных и модельных центров среднего профессионального образования инвалидов. В нашей стране в последние годы много говорится о способах и эффективных методах профессиональной реабилитации инвалидов. Особое место занимают вопросы профессиональной ориентации, оптимизации учебного процесса, способов трудоустройства и доступности образовательной среды.
Особая значимость проекта также заключается ввиду большого количества молодежи с ОВЗ и наличием динамики к росту численности данной целевой группы. По данным Министерства просвещения Российской Федерации количество обучающихся с ОВЗ составляет 1,15 млн. человек.
На текущий момент Министерство просвещения Российской Федерации обеспечивает деятельность по защите прав учащихся с особыми образовательными потребностями на доступное качественное образование, комплексной поддержке коррекционных школ, созданию в школах и детских садах инклюзивной образовательной среды. В рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в более чем 50% коррекционных школ (около 900 образовательных организаций) пройдет модернизация инфраструктуры. В частности, будут оснащены трудовые мастерские, кабинеты специалистов, осуществляющих психолого-педагогическое сопровождение учеников с особыми образовательными потребностями, учебные кабинеты и помещения для организации качественного доступного образования (компьютерные классы, спортивные залы/залы лечебной физкультуры, учебные кабинеты химии, физики, географии, иностранных языков, музыки и другие кабинеты). Модернизация затронет и инфраструктуру дополнительного образования обучающихся с особыми образовательными потребностями.
Федеральный проект «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» предусматривает создание условий, позволяющих молодежи с особыми образовательными потребностями получать качественное доступное дополнительное образование. К 2024 году программами дополнительного образования, в том числе с использованием дистанционных технологий, будет охвачено до 70% детей с ОВЗ.
Федеральный проект «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование» предусматривает оказание методической, психолого-педагогической и консультационной помощи семьям, воспитывающим детей с инвалидностью.
Реализация проекта "Я хочу быть" является гармоничным продолжением деятельности, ведущейся в рамках Федеральных проектов Министерства просвещения Российской Федерации, что позволит увеличить количество трудоустроенных людей с ОВЗ, тем самым позволит в дальнейшем снизить нагрузку на областной и федеральный бюджеты.
Также, актуальность и общественная значимость профориентации молодежи с ОВЗ обуславливается Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ, Указом президента РФ от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики», Указом президента РФ от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики», Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. N 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», Постановлением Правительства Самарской области от 29 октября 2018 года №614 и др.
Профориентация в креативных индустриях имеет большое значение, так как помогает подросткам определить свои интересы и таланты, а также выбрать профессию, которая соответствует их потенциалу. Креативные индустрии предлагают широкий спектр профессий, включая дизайнеров, художников, музыкантов, актеров, писателей и многих других.
Профориентация в креативных индустриях также актуальна с точки зрения рынка труда. Современный мир все больше ценит творческие и инновационные способности, и спрос на специалистов в области искусства и дизайна продолжает расти. Поэтому важно помочь подросткам с ОВЗ обнаружить свои таланты и развить их, чтобы они могли успешно интегрироваться в креативные индустрии и реализовать свой потенциал. Таким образом, проблема профориентации подростков в креативных индустриях является актуальной и требует специальных программ и мероприятий, которые помогут этим детям определить свои интересы, развить свои таланты и успешно войти в мир творчества и искусства.

География проекта

Самарская область

Целевые группы

1. Подростки с ОВЗ и подростки, попавшие в трудную жизненную ситуацию, в возрасте 14-16 лет