Проекты

Обоснование

Наиболее привычным и востребованным жанром русского фольклора является сказка.
Без передачи последующим поколениям образцов культуры, способов взаимодействия человека с окружающим миром вряд ли можно представить человеческую жизнь. Первостепенную роль в решении этой задачи играет знакомство обучающихся с отраженной в языке национальной картиной мира, основой которой являются особенности культуры. Следует отметить не только художественную, но и воспитательную ценность сказок.
«Сказка и сегодня нужна нам. Она не только забавляет и развлекает, она утверждает чувство справедливости и любовь к добру, она воспитывает смелость мысли и дерзость воображения. Эти качества необходимы человеку во все эпохи, а в нашу – как никогда прежде, потому что наше время – время небывалых свершений и открытий».
Художественное слово вызывает у ребенка яркий эмоциональный отклик, чувство сопричастности к тому, о чем идет повествование.
В процессе восприятия текста развивается эмоциональная сфера мозга ученика, формируется умение чувствовать, переживать соответствующие эмоции, воспринимать эмоциональные коннотации. (Автор: ТМ Воителева – доктор педагогических наук; профессор)

Цель

1. Донесение традиционных духовно нравственных ценностей и социально-культурная интеграция детей и подростков в том числе, имеющих дополнительные образовательные потребности.
2. Популяризация методики инклюзивного театрального образования в профессиональном сообществе как эффективного инструмента.

Задачи

1. Создание материальной базы инклюзивного тетра
2. Проведен фестиваль школьных театров «Себя показать и на других посмотреть», совместно с конференцией по транслированию опыта работы инклюзивного тетра педагогам школ Воронежской области
3. Создание условий и организация работы театра, обучения азам актерского мастерства и театральной деятельности
4. Обобщение опыта работы театра путем публикации материалов в СМИ

Актуальность и общественная значимость

Актуальность необходимости создания и работы школьных театров озвучил глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов: «До 2024 года в каждой школе будет создан школьный театр, в 40 тыс. школ, для нас важен этот проект».
Вместе с тем одна из перечня задач «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» - «повышение эффективности комплексной поддержки уязвимых категорий детей (с ограниченными возможностями здоровья, оставшихся без попечения родителей, находящихся в социально опасном положении, сирот), способствующей их социальной реабилитации и полноценной интеграции в общество».
Проект инклюзивного театра «АРЛЕКИНО», направлен на развитие творческого потенциала детей и подростков с дополнительными потребностями, являясь при этом средством их социально-психологической адаптации, социализации. Через изучение и воспроизведение сказок в театральной деятельности традиционные духовно нравственные ценности будут доступны к пониманию и принятию детьми с ограниченными возможностями здоровья и нормо типичными детьми.
Новоусманская СОШ №3 сельская школа с инклюзивным статусом. Школа имеет большой опыт в инклюзивной работе. 25 марта 2021 года на базе МБОУ «Новоусманская СОШ №3» Воронежская Благотворительная Региональная Общественная Организация родителей, детей-инвалидов и инвалидов с детства старше 18 лет, детей с ограниченными возможностями здоровья «ПЕРСПЕКТИВА», при поддержке Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области и Общественной палаты г. Воронежа, состоялась Региональная практическая конференция «Инклюзия на практике в дошкольном, школьном и дополнительном образовании. Опыт. Проблемы. Перспективы». В январе 2020 года на базе МБОУ Новоусманская СОШ N3 открылась секция футбола для удивительных ребят, которые вопреки своим особенностям развития стремятся к спорту, позитивно смотрят на жизнь и радуются даже небольшим своим достижениям.
В 2022 году в СОШ №3 нами успешно реализуется проект инклюзивного кукольного театра, и на основании положительного опыта появился запрос на организацию инклюзивного полноценного театра с декорациями и костюмами от детей, родителей и педагогов школы. Ребята, участвовавшие в проекте инклюзивного кукольного театра проявляли большой интерес к театральным занятиям, педагоги и родители отмечали положительный результат от такого вида деятельности.
В связи с этим нашей командой был разработан новый проект, продолжающий развивать инклюзивную платформу для комплексного взаимодействия с детьми и подростками, в том числе с ОВЗ. Наш проект и опыт работы нашей команды признаны общественно значимыми: члены команды проекта в качестве экспертов приглашены и участвуют в разработке концепции "Инклюзивной творческой лаборатории «Придумано в России» Новоусманского района Воронежской обл.

География проекта

с. Новая Усмань Воронежской области

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья и нормотипичные дети.
2. Педагоги основного и дополнительного образования Новоусманского района Воронежской области.