Проекты

Обоснование

Исторические реконструкции давно себя зарекомендовавший формат, а реконструкторы достойны уважения за свой кропотливый труд. И мы ни в коем случае не стремимся заменить живые исторические сцены на виртуальное пространство и 3D модели. Но далеко не всегда "в живую" удается показать то, что можно воплотить с помощью современных цифровых технологий, даже с точки зрения ограниченности ресурсов и возможностей творческого мастерства. Современные интерактивные технологии позволят открыть новые грани важнейших исторических и культурных событий. По-сути уникальность нашего проекта состоит в соединении в одном формате традиционных подходов патриотического воспитания с новыми, современными техническими решениями.
Сегодня интерактивные технологии стали широко применяться в различных образовательных направлениях: будь то история, география, культурология и т.д. Появляются целые интерактивные музеи и центры, такие как "Россия - моя история.". Однако, мы в своем проекте предлагаем нечто большее: прикоснуться к истории и традициям, через вовлечение детей и молодежи в создание интерактивных тематических работ. И это могут быть не только мультимедийные сюжеты. Для конкурсантов мы предлагаем по-сути безграничное поле технических возможностей: будь то 3D, или анимация, дополненная или виртуальная реальность. Есть лишь одно ограничение: историческая достоверность. Такой деятельный подход является более привлекательным и востребованным в молодежной среде, а практическая составляющая способствует развитию творческих талантов.
Своего рода уникальным является и итоговый короткометражный фильм, в котором мы рассказываем о лучших конкурсных работах наших участников. Это делает проект целостным, позволяет систематизировать полученный опыт.

Цель

1. Сохранение исторической памяти благодаря использованию современных интерактивных технологий
2. Привлечение внимания детей и молодежи к вопросам сохранения культурно-исторического наследия народов России, через использование современных технических средств и интерактивных технологий.

Задачи

1. Организационно-методическая и информационная подготовка к проведению конкурса интерактивных реконструкций "Мы помним, мы сохраним!"
2. Привлечение внимания детей и молодежи к новым методам и подходам в изучении (сохранении) исторического и культурного наследия, развитие соответствующих навыков и компетенций
3. Применение полученных знаний на практике, посредствам участия детей и молодежи в конкурсе интерактивных работ (реконструкций)
4. Признание авторов лучших интерактивных проектов, связанных с сохранением культурного наследия, формирование базы интерактивных проектов, направленных на популяризацию и сохранение культурных традиций народов России
5. Тиражирование (масштабирование) опыта реализации проекта среди учреждений образования и патриотического воспитания

Актуальность и общественная значимость

2022 год в России объявлен годом культурного наследия народов России, а в свете современной геополитической обстановки, вопросы сохранения культурной идентичности, борьба с переписыванием истории приобретают особый смысл и значимость. Сохранение исторических и национально-культурных традиций, духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации является важным составляющим для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности. Сегодня транслирование исторических знаний, культурных традиций и патриотическое воспитание осуществляются преимущественно традиционными методами: конкурс строевой песни, изучение материалов учебников, научные конференции и тд. В то же время, современного человека, который проводит много времени во взаимодействии с различными электронными устройствами (гаджетами) гораздо проще заинтересовать при помощи современного контента. Например, дети с большим удовольствием и быстрее запоминают информацию о ключевых событиях Великой Отечественной войны благодаря компьютерным играм или видеофильмам. Говоря языком маркетинга, форма подачи материала и его носитель не соответствуют ожиданиям целевой аудитории. В условиях продолжающихся попыток переписывания и искажения истории нашей страны, а также тот факт, что с каждым годом становится все меньше очевидцев исторических событий, новые подходы в патриотическом воспитании подрастающего поколения являются одной из важнейших задач любой образовательной организации. Именно в юном возрасте формируется любовь к Родине, гордость за свой народ, культуру и традиции, уважение к его великим свершениям и подвигам, героям исторических событий. В нашем проекте мы хотим не просто привлечь внимание молодежи к проблемам сохранения культурного наследия народов России, исторической памяти, что является тематикой конкурса интерактивных работ и фестиваля, но показать нестандартные, современные инструменты и подходы к такому бережному сохранению и документированию истории.
Сегодня, когда цифровые технологии и цифровой контент проникают практически во все сферы жизни нашего общества, в регионах стали появляться специализированные центры изучения и популяризации исторических знаний в интерактивном формате. Такие площадки приковывают все большее внимание детей и молодежи, да и просто не равнодушных граждан, увлекающихся историей. По сути, современные музейные комплексы (к примеру, Музей Победы на Поклонной горе) уже сейчас представляют собой сочетание традиционных экспозиций и интерактивных реконструкций важнейших исторических событий. Тем не менее, такие центры только дают контент, а молодежи сейчас интересно быть активными участниками процесса по созданию, разработке контента, к чему мы и стремимся в своем проекте. Данному аспекту уделяется повышенное внимание и в рамках Федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2021 – 2024 годы». Так к 2024 году планируется реализовать не менее 120 проектов, направленных на развитие цифровой среды патриотического воспитания молодежи. Федеральный проект «Цифровая культура», реализуемый в рамках Национального проекта «Культура» (2019-2024), тоже уделяет особое внимание широкому внедрению цифровых технологий в культурное пространство страны, укреплению гражданской идентичности и духовнонравственных ценностей среди молодежи, через создание мультимедийного контента. Таких мультимедийных, интерактивных проектов, направленных на сохранение и популяризацию культурного наследия страны, согласно документу к 2024 году будет поддержано свыше 500.
Еще одним важным аспектом проекта является вопрос сохранения исторической памяти. Благодаря использованию цифровых, интерактивных технологий, эта задача будет решаться более эффективно и более быстрыми темпами. К примеру, созданные работы участников по реконструкции каких-либо исторических сюжетов, в цифровом формате могут храниться неограниченное время и легко транслироваться в любом регионе. В то же время, современные подходы не должны использоваться в ущерб достоверности, точности исторических фактов. Этому будет уделено особое внимание в рамках проведения обучающих мероприятий.

География проекта

финальное мероприятие (очный этап) - г. Москва. Принять участие в конкурсе интерактивных реконструкций будут приглашены молодые люди со всех регионов страны (рассылка информационных писем в 85 регионов). Конкурс пройдет в онлайн формате

Целевые группы

1. дети и молодые люди, в возрасте 7-35 лет, проявляющие интерес как к истории своей страны (историческим реконструкциям), так и к современным технологиям