Проекты

Обоснование

С появлением компьютерных сетей и других, аналогичных им средств ИКТ образование в нашей школе приобретет новое качество, связанное в первую очередь с возможностью оперативно получать информацию из любой точки земного шара. Через глобальную компьютерную сеть Интернет возможен мгновенный доступ к мировым информационным ресурсам. Компьютерная техника необходима для проведения занятий на уровне федеральных государственных требований предпрофессионального образования с использованием инновационных технологий на всех отделениях ДШИ. А также, внедрение в образовательный процесс таких программ как «Компьютерная графика», «3D – графика» и т. п. для освоения цифрового изобразительного искусства.
Для осуществления этих целей необходимо приобрести компьютерную технику: компьютеры, ноутбук, мультимедийный проектор, принтер, сканер, лицензионное программное обеспечение и графические редакторы. Компьютеры должны быть объединены в локальную сеть и подключены к сети Интернет.
Проект направлен на приобретение необходимой техники ИКТ: во - первых для создания нормальной локальной связи между зданиями; во-вторых, места, где учащиеся и педагоги могут спокойно сесть за компьютер, выйти в Интернет и получить необходимую информацию, пройти курсы повышения квалификации, участвовать в конкурсах, online-тестировании и для освоения программ предпрофильного обучения с использованием ИКТ в графических редакторах цифрового изобразительного искусства.
Творческая концепция проекта, на мой взгляд, соответствует выбранному тематическому направлению «Молодые лидеры», поскольку проект направлен на создание условий для учащихся ДШИ, заинтересованных в своем дальнейшем развитии в сфере цифрового изобразительного искусства, путем основания инновационной образовательной площадки на базе МБУДО "ДШИ п. г. т. Шерловая Гора". Талантливые и способные ребята заслуживают внимания. А они у нас есть.
Наши выпускники художественного отделения поступают в высшие учебные заведения по таким специальностям, как архитектор, дизайнер в разных направлениях, графический дизайн. В данное время выпускники нашей школы обучаются в Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Красноярске, Новосибирске, Чите.

Цель

1. Внедрение ИКТ для обеспечения учебного процесса и научных исследований с целью объединить наработки системы образования с новейшими информационными технологиями.
2. Создание условий для учащихся, заинтересованных в своем дальнейшем развитии в сфере цифрового изобразительного искусства, путем основания инновационной образовательной площадки на базе МБУДО "ДШИ п. г. т. Шерловая Гора".

Задачи

1. Приобретение техники для внедрения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательный процесс
2. Внедрение локальной системы в ДШИ: локальная сеть между зданиями, локальная сеть, объединяющая все кабинеты на всех отделениях ДШИ. Выход в глобальную сеть Интернет по адресу ул. Бабушкина д. 25
3. Создание условий для учащихся художественного отделения, заинтересованных в своем дальнейшем развитии в сфере цифрового изобразительного искусства, путем основания инновационной образовательной площадки на базе МБУДО "ДШИ п. г. т. Шерловая Гора"

Актуальность и общественная значимость

Внедрение новых информационных технологий в профессиональную деятельность педагогов дополнительного образования является приоритетным направлением модернизации образования в целом, это значит повышение качества обучения и важный фактор создания системы образования, который отвечает федеральным государственным требованиям предпрофессионального образования.
В процессе работы педагоги дополнительного образования пытаются формировать новый стиль преподавания и разрабатывают модель организации учебного процесса на основе информационных технологий, очень часто не имея для этого условий. Наша школа совершенно не оборудована необходимой техникой. Мне, например, приходится возить свой ноутбук на работу, чтобы показывать свои презентации и видеоролики на занятиях. И не смотря на эти сложности, наши выпускники художественного отделения поступают в высшие учебные заведения по таким специальностям, как архитектор, дизайнер в разных направлениях, графический дизайн. В данное время выпускники нашей школы обучаются в Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Красноярске, Новосибирске, Чите.
На современном этапе умение рисовать на компьютере в специальных графических программах очень востребованы во многих профессиях и из этого вытекает, что состояние современного образования, а также его развитие требуют новых системно-организующих подходов к развитию среды в дополнительном образовании.
Мне как педагогу художественного отделения, понятно, что мы должны в первую очередь научить навыкам рисования. Но в современном мире во всех профессиях, где используются эти навыки пользуются компьютерными технологиями. Существует много компьютерных программ в которых занимаются графикой. И эти навыки рисования на компьютере пригодятся учащимся в их будущих профессиях. Есть такие программы как «Графический дизайн», «Дизайн-проектирование», «Компьютерная графика», презентации и видео по «История изобразительных искусств», где необходим компьютер и специальные программы, опирающиеся на изобразительное искусство. Также, у нас нет возможности посещать музеи изобразительного искусства в предпрофессиональных программах это заложено. А с помощью интернета можно путешествовать по разным странам и посещать музеи мира.
В наши дни тема информационных технологий в образовании, в том числе и в дополнительном, является одной из самых актуальных. Вторая половина ХХ века стала периодом перехода к информационному обществу. Развитие любой страны зависит не только от природных и физических, но, прежде всего от информационных ресурсов.
Особый интерес для художественного отделения представляет цифровое изобразительное искусство в дополнительном образовании. Эти технологии в современном мире востребованы во всех профессиях, где необходимы навыки рисования.
Одним из самых доступных средств в данном случае является использование компьютерной техники и сети Интернет. Средства информационных и компьютерных технологий позволяют автоматизировать, а тем самым упростить ту сложную процедуру, которую используют педагоги дополнительного образования и методисты при создании методических пособий, то есть презентации, видеоролики и т. п. Я окончила 12 лет назад компьютерный колледж по специальности «Дизайн» и хотелось бы научить обучающихся не только рисовать в живую, но и рисовать на компьютере в известных графических программах таких как Adobe Photoshop. Adobe Illustrator, 3D – графика и 4D – графика и т. п.
Компьютер должен использоваться не только как средство обучения, но также для решения учебных и производственных задач, как обучающимися, так и педагогами, методистами и администрацией учреждений дополнительного образования детей.
Опыт нашей работы показывает, что на сегодняшний день наибольший интерес у целевой группы проекта вызывает цифровое изобразительное искусство (компьютерная графика и анимация). Это самое актуальное и востребованное направление дополнительного образования среди подростков. Кроме того, оно оценивается как эффективное средство для формирования широкого спектра дополнительных компетенций учащихся: взаимодействие в команде, планирование деятельности, умение работать с информацией, и развитие инженерных навыков. Данные являются ценными в любой другой профессиональной сфере деятельности. Инновационная образовательная площадка, предоставит учащимся художественного отделения в возрасте от 10 до 17 лет, заинтересованным в своем дальнейшем развитии в сфере цифрового изобразительного искусства, возможность получить навыки, ценные с точки зрения будущей профессии. Создание условий для учащихся художественного отделения, заинтересованных в своем дальнейшем развитии в сфере цифрового изобразительного искусства, путем основания инновационной образовательной площадки на базе МБУДО "ДШИ п. г. т. Шерловая Гора" безусловно, является актуальным и общественно значимым.

География проекта

Забайкальский край, Борзинский район, п. г. т. Шерловая Гора, г. Борзя,г. Чита

Целевые группы

1. В нашей школе искусств обучаются дети, начиная с детского сада 5-6 летки, школьники от 7 до 17 лет, а также взрослые люди от 18 лет. Итого 285 человек.
2. Создание группы, обучение по программе "Компьютерная графика" рассчитанная на 4 года обучения