Проекты

Обоснование

Для раскрытия тематического направления «Культурный код» в нашем проекте, направленного на нравственное воспитание детей, призванного внести позитивные изменения и в жизнь животных, и в мир природы - использована творческая концепция, не имеющая аналогов в обычной системе образования. Это просветительская деятельность средствами искусства о истинной добродетели с учетом психологии восприятия целевой группы дошкольного и младшего школьного возраста, переживающих не только период познания мира, но и время формирования характера и развития души.

Сама проблема взаимоотношений человека и животных почти такая же долгая история, как у человечества. Когда одни религии считали всю жизнь на планете одинаково ценной, другие же обожествляли животных, или наоборот, признавали за человеком право владеть ими. Вопросами, есть ли у животных душа, задавались ещё средневековые теологи, а философы и мыслители Нового времени прямо касались вопросов морали и этики по отношению к ним. Всё это формировалось на протяжении веков, и для правильного понимания этой культуры важно знать истоки. Сегодня происходит поиск инновационных методов и форм воспитания, где главной задачей является формирование полноценной личности с ценностной ориентацией, с нравственными принципами и духовностью. В нашей жизни есть много вещей и событий, которые мы считаем известными, очевидными и, в той же мере, посторонними, отделенными от нас. Таким предметом зачастую представляется истории жизни христианских учителей. Повествование об отдельных событиях их жития воспринимается как абстрактная информация, не имеющая отношения к реальной жизни. Но мы уверены, что создание уникального тематического контента, обладающим поучительным эффектом, достойно быть неотъемлемой частью педагогики для формирования и развития здорового общества.

Воздействуя драгоценной живописью мозаики на фантазию маленьких людей через трогательные истории персонажей о их доброте и их заботе о животных, дети получат и новые представления, и примеры для подражания. Эти методы порой более действенны, чем словесные наставления взрослых, родителей и учителей. Опираясь на реальные исторические события, поданные в эмоционально-интересных формах для маленьких людей, мы доносим до их сознания ключевые понятия культурного кода российского народа, а именно: гуманности и милосердия, нравственности и бескомпромиссности в борьбе со злом, формируя у них способности находить, видеть, воспринимать и оценивать прекрасное на основании культурных и моральных норм и традиций нашего народа. Создаваемый дворик доброты, где истории о добре осязаемы – это то средство коммуникации, направленное на совершенствование детских мировоззренческих позиций, закладывающих основы развития в детях ответственного отношения к братьям нашим меньшим. Это способ достучаться до детских сердец, подвигнуть на действия - беречь того, кого мы приручили и помогать тем, кто лишён счастья жить вместе с заботливым хозяином, прививая сочувствие к судьбе ближнего.

Цель

1. Создание культурного пространства с нравственно-воспитательным контентом на площадке Зоопарка г. Екатеринбурга для популяризации добра и милосердия у детей и проведения на нём просветительских мероприятий, направленных на профилактику жестокого обращения с животными, их охране и защите.

Задачи

1. Осуществление общеорганизационной подготовки с ресурсным оснащением и разработкой просветительского контента.
2. Организация творческо-прикладных занятий для целевых групп и создания арт-объектов.
3. Создание нового культурного пространства, включая благоустройство.
4. Организация и проведение просветительских мероприятий посвященных защите животных.

Актуальность и общественная значимость

За 5 месяцев в Российской Федерации зафиксировано 663 случая жестокого обращения с животными, из них 306 случаев убийства, в том числе 101 массовый, 171 случай увечья, 61 избиения (https://blagozoo.ru/statistika). По исследованиям ВЦИОМ (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/chelovek-i-bezdomnye-zhivotnye-kontrolirovat-borotsja-ili-pomogat) большинство россиян относятся к бездомным животным с сочувствием (71%), и это позитивные новости, хотя, по той же статистике, 62% опрошенных проходят мимо них несмотря на то, что 85% из бродячих животных – это бывшие домашние питомцы (https://vk.com/@homelesstory-bezdomnye-zhivotnye-v-raznyh-stranah?ref=group_block). И количество брошенных и никому не нужных, ставших не интересными животных растет – даже породистые собаки разделяют эту участь предательства (https://ok.ru/chelovechn/topic/154446672549203). Животные остаются на улице, потому как людям стало в тягость заниматься ими, не смотря на известное – «…мы в ответе за тех, кого приручили...». А некоторые представители власти призывают вообще к радикальному решению проблемы: бездомных собак следует отстреливать, а зоозащитников - казнить, заявил, например, депутат Забайкальского края Александр Михайлов (https://info24.ru/news/vmesto-zhivotnyh-budut-istreblyat-deputatov-burmatov-osudil-prizyv-kaznit-zoozashitnikov.html). Всё это ни что иное, как прямой путь к моральной деградации общества.

На сегодняшний день количество бездомных животных Екатеринбурга доходит до 10 000. Одни из них были брошены людьми, другие никогда не знали, что такое теплый дом и забота (https://ngzt.ru/posts/view/spasaet-tolko-pomosch-neravnodushnyh-lyudey-kak-bezdomnye-zhivotnye-perezhivayut-zimu). Много опасностей подстерегает зверей на улице: они гибнут под колесами машин, их отстреливают, травят, они мрут от болезней, от которых их никто не лечит. И эта ситуация непосредственно касается подрастающего поколения, которое привыкает не замечать чужие страдания. Более того, по данным свердловских зоозащитников в регионе в последнее время участились случаи жестокого обращения детей по отношению к животными. Регулярно имеют место случаи проявления в той или иной степени садистского отношения к ним, где инициаторами жестокого проявления к животным становятся сами дети. (https://www.e1.ru/text/tags/жестокое%20/https://ekaterinburg.bezformata.com/listnews/shkolnikami-zhestoko-zabivshimi-shenkov/78270856/ https://www.obltv.ru/news/society/zoozashchitniki-na-urale-uchastilis-sluchai-zhestokogo-obrashcheniya-s-zhivotnymi/), (https://t.me/tulekow/1506).

Эксперты убеждены, что одним из работающих способов решения этой проблемы, является воспитание у детей ответственности за свои действия с раннего возраста. Б.Т. Лихачев пишет: «Период дошкольного и младшего школьного детства является едва ли не самым решающим с точки зрения эстетического воспитания и формирования нравственно-эстетического отношения к жизни». Сегодня, к сожалению, мы видим, что во многих образовательных учреждениях воспитательный компонент в формировании у детей милосердия, ответственности человека за судьбу животного, существа способного испытывать эмоции, практически сошел на нет. И поэтому требуются новые подходы для воспитания детей, воздействия эмоционально на их познавательную сферу. Содержательная идея проекта состоит из нестандартного привлечения детей к миру животных, живущих по соседству с нами, служащих человеку многие века, для того чтобы они могли в дальнейшем грамотно и с любовью выстраивать отношения не только с домашними питомцами, но и с природой в целом. Быть гуманнее и ответственнее к животным, ведь жизнь каждого - огромная ценность. Согласно результатам исследований, проведенных О.В. Щербаковой и О.Г. Холодковой, одним из основных механизмов развития ребенка является подражание. Возникает вопрос: а какую традицию, какие примеры для подражания передавать детям? Какая традиция, и до какой степени должна передаваться? То, что мы заложим в душу ребенка сейчас, проявится позднее, станет его и нашей жизнью.

Уникальная площадка дворика доброты с нравственно-воспитательным контентом в центре мегаполиса позволит получать детям информацию о людях, ставших в христианской культуре покровителями животных и без преувеличения являющихся истинным примером для подражания в самых ценных качествах каждого человека - сердечности, доброты и отзывчивости. Просвещение детей зоозащитниками и педагогическим сообществом на этой чудо-площадке, опираясь на традицию и духовные корни предшествующих поколений, может стать самой благодатной почвой для развития не только эстетических чувств ребенка, но и всей личности в целом: ее сущностных сил, духовных потребностей, нравственных идеалов и мировоззрения. Ведь экологические знания, приобретенные детьми во время уроков доброты, благодаря эмоциональной составляющей искусства, призваны становится более устойчивыми и осознанными, а в будущем вырасти в убеждения.

География проекта

Реализация проекта планируется на двух территориях. Это г. Кунгур Пермского края, где при детской иконописной школе созданы условия для создания под руководством педагогов-художников юными мозаичниками арт объектов и г. Екатеринбург, где в пространстве Екатеринбургского зоопарка, которого будет организована культурно тематическая зона с воспитательно-нравственным контентом направленного на пропаганду ответственного и гуманного отношения к животным.

Целевые группы

1. Дети среднего школьного возраста, воспитанники детской школы иконописи «Добротолюбие».
2. Студенты с факультета дизайна Кунгурского художественно-промышленного колледжа.
3. Зоозащитники и зооволонтёры г. Екатеринбурга и Свердловской области.
4. Школьники младших классов, воспитанники детских садов и учреждений дополнительного образования.