http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Народный Музей Просвещения Донбасса

  • Конкурс Четвертый спецконкурс 2022
  • Тип проекта Культурный код. Проекты, направленные на популяризацию и сохранение общероссийской культурной идентичности, укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей, усиление цивилизационного влияния Русского мира
  • Номер заявки ПФКИ-22-С4-000567
  • Дата подачи 09.09.2022
  • Запрашиваемая сумма 14 661 718,80
  • Cофинансирование 14 088 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  28 749 718,80
  • Сроки реализации 01.09.2022 - 30.06.2023
  • Заявитель МЕЖДУНАРОДНЫЙ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ФОНД "ДРЕВО ЖИЗНИ"
  • ИНН 7842014328
  • ОГРН/ОГРНИП 1097800006006

Обоснование

Народный Музей Просвещения Донбасса - актуальный и чрезвычайно своевременный проект, направленный на популяризацию и сохранение общероссийской культурной идентичности, укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Организаторы: Книжная Галерея Вольфсона, Всероссийский музей А.С. Пушкина, ГУК ЛНР "Луганский краеведческий музей" и Фонд "Древо Жизни".
Создание музея, сочетающего в себе традиционные и современных форматы представления информации, уникальные артефакты прошлых столетий, связанных с просвещением, образованием, культурой и бытом, свидетельствующих о неразрывной связи центра России и ее южных провинций, дополненные мастер-классами по русской культуре от ведущих деятелей искусств, транслируют наш КУЛЬТУРНЫЙ КОД, способствующий интеграции Донбасса и освобождаемых территорий в единое культурно-образовательное, просветительское, цивилизационное пространство.

Цель

  1. Создание Народного Музея Просвещения Донбасса - размещение экспозиции и собрания уникальных материалов
  2. Посещаемость музея максимально большим количеством учащихся школ Донбасса
  3. Вовлечение широких масс населения в процесс формирования и пополнения музейной экспозиции, активное участие в мероприятиях музея

Задачи

  1. Создание концепции Народного Музея Просвещения Донбасса, формирование состава экспозиции, подбор уникальной коллекции
  2. Доставка экспонатов и оборудования на место работы Музея в Луганск
  3. Монтаж экспозиции Музея
  4. Проведение PR-кампании по сопровождению и популяризации работы музея
  5. Обучение персонала, проведение мастер-классов для педагогов ДНР
  6. Создание детализированной концепции музея, планировка и дизайн экспозиции
  7. Подбор оборудования для музея
  8. Создание мультимедийного контента для музея
  9. Создание видео контента для музея
  10. Создание, насыщение, ведение сайта проекта
  11. Проведение мастер-классов для школьников ДНР и ЛНР (в том числе по каллиграфии и чистописанию и т.д.)
  12. Проведение мастер-классов для педагогов ДНР и ЛНР
  13. Проведение конкурсов и творческих викторин для жителей ДНР и ЛНР
  14. Проведение кинолектория - показ документальных фильмов и экранизаций русской классики
  15. Проведение творческих встреч с деятелями культуры и искусства РФ (онлайн)
  16. Проведение лекций и просветительских уроков (онлайн и офлайн)
  17. Проведение театральных и музыкальных вечеров, в том числе с участием артистов из Петербурга и Москвы
  18. Проведение литературных вечеров силами школьников и молодежи- чтение мемуаров, дневников, писем ВОВ, русской поэзии и литературы
  19. Проведение просветительских уроков по истории издательского дела (силами сотрудников Московского Музея книги)
  20. Вовлечение жителей Донбасса в процесс комплектования коллекции музея из семейных архивов

Актуальность и общественная значимость

Период, последовавший за началом самостоятельности Украины с 1991 г., в значительной степени изменил информационную политику в целом и систему школьного образования в частности, что привело к катастрофическим мировоззренческим последствиям и дезориентации немалой части населения Украины и освобождаемых территорий. Особенно негативно это сказалось на формировании сознания подрастающего поколения – школьников, молодежи и студентов.
Несколько волн массового переписывания, фальсификации и создание альтернативной лживой истории привели к тому, что с начальных классов детям внушали чувство исключительности украинской нации и поощряли русофобию, формировали искаженное восприятие действительности. Так книги, написанные для детей 5-ти лет, в сказочных повествованиях разделяют персонажи на справедливых и добрых украинцев и злых русских, главный герой букваря – мальчик-бандеровец, комиксы для детей постарше описывают несуществующие факты из истории и формируют негативный образ русского человека, что, в свою очередь, сделало возможным безнаказанный погром территорий, где преобладало русскоязычное население.
Очередной вехой в разрушении основ культуры народа стала украинская реформа, начавшаяся в 2017 году после принятия закона об образовании, определяющего основной целью страны «обеспечение устойчивого развития Украины и её европейского выбора». Координировали и финансировали эту работу высшие должностные лица Украины, а фонды на это направление формировались из грантов, выделяемых Госдепом США и рядом организаций стран ЕС.
Проект «Народный Музей Просвещения Донбасса» ставит перед собой задачу с помощью музейных экспозиций, демонстрирующих общность и взаимосвязь культур двух братских народов, центральной России и ее регионов, вернуть людям правдивую историю, основанную на научных методах, реальных событиях и фактах. Работа Музея будет способствовать возобновлению разрушенных культурных связей, воспитанию у подрастающего поколения сопричастности к великому многонациональному народу России и интеграции Донбасса и освобождаемых территорий в единое культурно-образовательное пространство.
Проект служит возрождению единого культурно-образовательного, цивилизационного пространства ДНР, ЛНР и центральной России, формированию единой культурной среды, воспитывающей уважение к исторической правде, гуманизм, сопричастность к возрождению единства с многонациональным российским народом.

География проекта

Луганск, Донбасс

Целевые группы

  1. Основные целевые группы: школьники, молодежь и студенчество.
  2. педагоги
  3. госслужащие
  4. военнослужащие