Проекты

Обоснование

В социально-культурной практике глиняная игрушка выступает средством познания истории и культуры своей «малой родины» и народов России. Знакомит с историческими личностями и современниками.

Методика лепки из глины игрушек легко осваивается и помогает психическому развитию ребенка. В процессе ручной лепки, из пластичного материала без подсобных инструментов, при помощи тактильных ощущений, координации с глазами и работой левого (рационального) и правого (эмоционального) полушарий головного мозга, развивается мелкая моторика пальцев рук, которая влияет на становление речи. Работа с глиной помогает детям выражать собственные желания, расслабиться и овладеть ремесленными навыками.
Занятия лепкой одновременно занятиями по развитию речи. В процессе занятия с детьми ведутся диалоги, придумываются истории для каждой игрушки. Такая игровая форма занятий стимулирует и развивает речь, а в дальнейшем дети участвуют в диалогах с игрушечным персонажем или со взрослым. Занятия стимулируют коммуникативную функцию речи, способствует расширению активного и пассивного словаря детей. Так дети знакомятся с окружающим миром, потому, что сюжеты близки к жизненному опыту ребенка. Они помогают уточнить уже усвоенные знания, расширять, применять обобщения.

Дети устают в школе и испытывают стресс, а на занятиях, взяв в руки глину, они успокаиваются и расслабляются. Ребенок выступает не в роли пассивного зрителя и поглотителя информации, а в роли создателя народных  игрушек, а после рассказов и сказок.
Дети, испытывающие необходимость в улучшении самооценки, получают ощущение творческого "Я". Дети, находящиеся под контролем со стороны взрослых, расслабятся и вдоволь навозиться в глиняной «грязи», снимая тем самым накопленное напряжение. Работа с глиной – способ стимулировать словесное выражение чувств у детей, которым не достает таких способностей. 
Развивается фантазия и творчество, после того, как усвоена технические знания о лепке и у детей появляется пространство для самостоятельной работы. На занятиях ребенок получает свободу выбора при изготовлении поделки. Такой подход развивает воображение детей, креативность

Цель

1. Вовлечение детей из малоимущих семей в ремесленничество и культуру русских народов путем проведения интерактивных занятий по изготовлению глиняной игрушки, свистка и утвари.

Задачи

1. Создать условия для занятий традиционным промыслом по лепке глиняной игрушки для детей из многодетных малоимущих детей на базе мастерской в г.Гатчина
2. Организовать и провести занятия для детей из многодетных семей на базе мастерской, на летней творческой площадке и выездные мастер классы в многодетном приемном городке "Надежда"
3. Популяризировать проект путем оповещения и работой со СМИ, , торжественного открытия мастерской, регулярного проведения дня открытых дверей. участия в городских мероприятиях и ярмарках

Актуальность и общественная значимость

В Гатчине и Гатчинском районе проживает более 300 семей, находящихся в трудной жизненной ситуации (статистика Благотворительного Фонда «Благо Дари» и фонда многодетных матерей «Тёплый дом»): в основном одинокие и многодетные матери, а также родители детей инвалидов и родители-инвалиды с детьми. В благотворительном фонде «БлагоДари» регулярно получают помощь 120-130 мам с детьми В Фонде многодетных матерей, опекунов и одиноких матерей «Теплый дом» (общественная организация, созданная по инициативе многодетных матерей в 2001 году) в программе по оказанию социальных услуг состоит на учете 72 семьи, из них: многодетные полные семьи – 5, неполные семьи – 24, семьи с родителем-инвалидом – 10, семьи ребенком-инвалидом – 10, семьи с низким уровнем дохода, находящиеся в ТЖС – 33 ( Источник https://fond-teplydom.ru/7-%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d1%81%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b6%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5/ В поселке Войскоровицы  (13 км от г.Гатчина) Гатчинского района построен городок «Надежда» – это городок, где проживают приемные семьи.
Сейчас там находятся 23 семьи. ( Источник https://lenoblinform.ru/news/upolnomochenniy-vstretilsya-s-mnogodetnimi.html информация леноблинформ от 01.10.2019 года). Из-за удаленности городка от Гатчины на 13 км, семьям, проживающим на территории проблематично возить детей на занятия.
В школах нашего города нет практических ремесленных занятий, на которых подробно изучают народную культуру и глиняное ремесло. У детей нет возможности практиковаться в ремесле, в лепке из глины на школьных занятиях, а значит, нет стимула узнавать больше информации о традициях, быте наших предков, а значит сохранять культуру народов России. Теоретические знания о русской культуре скучны, не интересны и не запоминаются, с отсутствием практики ребенок теряет корни, связь с предками. Проект с помощью интерактивных занятий в мастерской, на выездных мастер-классах поможет приобщить через занятия к культуре глиняной игрушки, утвари, которые играли большую роль в быте наших предков. В мастерской ребенок увидит не картинку из учебника, а реальное изделие, сможет его взять в руки, слепить такое же изделие и самостоятельно оформить. Важно доносить традиции ремесла не через картинку и сухой текст, а через практику и приобщение детей к живой работе. Только практикуя народное  ремесленничество мы сохраним и передадим его будущим поколениям.

В г. Гатчина более 15 детских развивающих центров, которые предоставляют услуги на платной основе. Многодетные семьи не могут оплачивать  занятия на постоянной основе в силу тяжелого материального положения. В городе и районе нет интерактивных ремесленных площадок  и занятий по глинотерапии, на которых изучают русское народное творчество и ремесло. Проект Русское народное творчество. Глиняная игрушка  станет единственным  проектом в г. Гатчина и Гатчинском районе, в котором дети участие на безвозмездной основе.
Проект создаст базу для культурного развития благодаря:
-бесплатным занятиям в мастерской;
-бесплатным выездным семейным мастер-классов;
-бесплатной летней ремесленной площадке.

География проекта

г.Гатчина и Гатчинский район

Целевые группы

1. Дети из многодетных малоимущих семей