Проекты

Обоснование

Тамбовская область обладает богатейшим историко-культурным наследием. Тамбовский край известен как родина или место деятельности многих знаменитых в России деятелей культуры и искусства – писателей, художников, музыкантов, актеров и режиссеров. В селе Вяжли провел юные годы, а затем неоднократно сюда возвращался поэт Е. А. Боратынский. В 70-е годы XIX века в усадьбе Шиловских в деревню Усово не раз приезжал П. И. Чайковский. Здесь им были созданы симфоническая фантазия «Буря», Вторая и Третья симфонии, начата опера «Опричник». Невозможно оценить вклад в развитие мировой культуры С. В. Рахманинова. Тамбовская ветвь рода Рахманиновых и его видные представители навечно вписаны в историю Тамбовского края.
В наши дни художественная культура региона активно развивается. Традиционными являются такие мероприятия как Международный музыкальный фестиваль им. С. В. Рахманинова, Фестиваль духовой музыки им. В. И. Агапкина и И. А. Шатрова, Театральный фестиваль им. Н. Х. Рыбакова.
Для сохранения традиций в области исполнительских искусств необходимо постоянно вести просветительскую работу среди детей и молодежи, направленную на популяризацию художественной культуры прошлого и настоящего, постоянно поддерживать интерес к истории культуры родного края, воспитывая чувства уважения и сопричастности.

Цель

1. Выявление талантливых детей и учащейся молодежи в области исполнительских искусств и их поддержка, путем совершенствования навыков и умений в процессе творческого общения с профессионалами.

Задачи

1. № 1. Организация и проведение зонального этапа фестиваль-конкурса "Звездный старт"
2. № 2. Организация и проведение регионального этапа фестиваль-конкурса "Звездный старт"
3. № 3. Проведение мастер-классов по заявленным номинациям конкурса, направленных на поддержку талантливых детей и молодежи и совершенствование навыков и умений

Актуальность и общественная значимость

В настоящее время для России актуальна проблема выявления, развития и поддержки одаренных, талантливых детей и молодежи. Для государства приоритетной задачей становится формирование творчески, смело и свободно мыслящего человека, обладающего высокой культурой, широкими и глубокими, постоянно обновляющимися и развивающимися знаниями.
С 2012 года в России на уровне Минобрнауки обсуждалась стратегия поиска и продвижения одаренных детей и молодежи, а точнее проект документа под названием «Концепция интеграции эффективных механизмов поиска талантливых детей и молодежи в общенациональную систему» . Так, ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов отмечал, что «таланты в области искусства необходимо «курировать» до 30 лет» .
Одаренные, талантливые дети и молодежь - это мощный потенциал любой страны, позволяющий ей эффективно развиваться и конструктивно решать современные экономические и социально-культурные задачи. Такая социокультурная необходимость делает актуальной проблему развития творческой активности детей и молодежи, которая способствует становлению индивидуальности человека, его самовыражению, самореализации и успешной социализации.
Для развития творческого креативного мышление, творческих способностей, личностных качеств необходимо создание особых условий и особой среды, которые будут способствовать обогащению детей и молодежи широким спектром эстетических впечатлений, направлять их творческую активность. Таким единым культурным пространством, для побуждения творческой активности может выступать фестиваль-конкурс, главной целью которого является поиск одаренных, творческих, талантливых детей и молодежи. В условиях конкурса участникам хочется показать себя, посмотреть на других, не менее важно и само участие в творческом состязании, и получение признания своей творческой деятельности.
Кроме развития творческой активности фестиваль-конкурс призван решить не менее важную проблему профориентации. Отношение молодого поколения к профессиям сферы искусства и культуры имеет определенные особенности. «Восхождение к творческим профессиям предполагает раннюю профессионализацию. С этой целью в системе дополнительного образования функционируют музыкальные, художественные, хореографические школы. В детских учреждениях культуры ‑ домах детского творчества, в домах и дворцах культуры работают театральные студии, фотостудии, хоровые коллективы, инструментальные ансамбли, вокальные студии. Учебные заведения начального уровня и детские творческие студии решают по большому счету две основные задачи. С одной стороны, эстетически развивают личность ребенка, обогащают духовный мир подрастающего поколения. С другой стороны, дети с раннего возраста увлекаются музыкой, изобразительным искусством, хореографией, театральным искусством» . Однако, когда приходит время выбирать профессию, то большинство таких «профессионально-подготовленных» детей делают выбор в сторону профессий не связанных с искусством. А те немногие кто все-таки решается продолжить путь в творческой профессии выбирают столичные вузы, не оставаясь в родном регионе. Тем не менее, в Тамбовском регионе есть сразу несколько образовательных учреждений, готовящих специалистов для сферы культуры и искусства.
Таким образом, проведение конкурса-фестиваля будет способствовать решению важных для страны и региона задач, связанных с выявлением и поддержкой талантливой молодежи в области исполнительского искусства, а также решению вопросов профориентации молодого поколения.

География проекта

город Тамбов, Тамбовская область

Целевые группы

1. Учащиеся школ искусств, музыкальных школ, студий и творческих коллективов, учащиеся общеобразовательных учреждений общего, среднего-профессионального и высшего образования.