Проекты

Обоснование

Согласно Большому энциклопедическому словарю классикой являются «образцовые, выдающиеся, общепризнанные произведения литературы и искусства, имеющие непреходящую ценность для национальной и мировой культуры». В этом определении важны все компоненты. Как бы ни был талантлив писатель, поэт, художник – статус классика он обретает лишь став общепризнанным образцом. Возведение автора в ранг классика (и поддержание этого статуса) осуществляется посредством целого ряда культурных мероприятий, включая академическое издание текстов, проведение научных конференций и юбилейных торжеств, музеефикацию мест, связанных с его жизнью и творчеством, создание экранизаций и байопиков и, разумеется, обязательное изучение творческого наследия в школах и университетах. Можно сказать, что классика это то, что проникает во все поры культуры, постоянно цитируется и упоминается, с чем ведут диалог современные художники, что опознается по одному кадру, музыкальной фразе, реплике.
Если с этой точки зрения посмотреть на неигровое кино, то выяснится, что классики в строгом смысле этого слова у нас нет. Есть фильмы, которые по своему художественному уровню и культурно-историческому значению могут быть с полным основанием отнесены к категории киноклассики. Но они не известны не только широкому, но даже «узкому», продвинутому, фестивальному и клубному зрителю. Они не участвуют в современном кинопроцессе. Они не задействованы в кинообразовании. Даже всемирно признанный основоположник советского документального кино Дзига Вертов занимает в нашей культуре какое-то межеумочное положение «недоклассика», большинство фильмов которого до сих пор не изданы надлежащим образом. Его шедевр «Человек с киноаппаратом» изучают в
киношколах по всему миру. Парадокс в том, что права на этот фильм в настоящее время принадлежит Британскому институту кино, который его отреставрировал и озвучил музыкой М.Наймана. Наш зритель может посмотреть его в лишь в качестве VHS на какой-то пиратской копии, выложенной в Интернете.
Цель нашего проекта мы обозначили как «возвращение в культурный оборот классики отечественного неигрового кино». Но можно определить ее точнее и реалистичнее. По сути, речь идет о «создании» классики национального неигрового кино. Это подразумевает формирование корпуса доступных широкому зрителю классических кинотекстов и пантеона классиков неигрового кино.
Разумеется, в рамках одного проекта эту глобальную задачу не решить. Потребуется множество усилий по раскрутке, продвижению, рекламе, актуализации фильмов, которые мы отобрали, опираясь на мнение экспертов и свою интуицию. Но первый шаг мы надеемся сделать уже сегодня. 16 отреставрированных фильмов положат начало золотой коллекции классики неигрового кино, которая не только расскажет о славном прошлом нашей кинематографии, но и даст ей импульс для движения в будущее.

Цель

1. Сделать доступными для широкого зрителя лучшие документальные фильмы, входящих в золотой фонд отечественной киноклассики.
2. Содействовать продвижению и пропаганде классики российского неигрового кино в регионах России. Способствовать формированию зрительской аудитории неигрового кино на основе киноклубного движения и социальных кинозалов.
3. Вернуть классику отечественного неигрового кино в систему профессионального кинообразования.

Задачи

1. Киноведческая экспертиза (поиск и, если необходимо, восстановление наиболее полной авторской версии фильма)
2. Юридическая экспертиза и получение лицензий на использование для фильмов, имеющих правовладельцев
3. Оцифровка - покадровое сканирование исходных материалов в формате 5К
4. Компьютерная реставрация изображения и звука
5. Создание и запись оригинальной музыкальной фонограммы для фильмов дозвукового кино
6. Подготовка сопроводительных материалов (тизер, видоеанонсы, афиши, пресс-релизы)
7. Подготовка партнеров - руководителей киноклубов и социальных кинозалов, методистов и преподавателей киновузов - к эффективной реализации проекта
8. Организация онлайн и офлайн показов в киноклубах и социальных кинотеатрах 25 регионов России
9. Организация лекций и кинопоказов в профильных вузах и киношколах.
10. Подготовка методических рекомендаций по дальнейшему развитию и масштабированию проекта.

Актуальность и общественная значимость

Давным-давно, еще в эпоху немого кино Дзига Вертов мечтал о том, что кинематограф со временем перейдет из рук профессионалов в руки миллионов любителей – рабочих и крестьян. Цифровая революция в сфере производства видеоконтента и массовых коммуникаций превратила утопическую мечту великого режиссера в повседневную реальность. Сегодня каждый, у кого есть мобильный телефон, фотоаппарат или видеорегистратор, может стать оператором и режиссером своего собственного фильма. А Интернет доставит созданный на коленке «видос» тысячам потенциальных зрителей.
Профессия фильммейкера, когда-то бывшая элитарной, превращается в одну из самых массовых. Все более востребованной становится медийная, аудиовизуальная грамотность, способность изъясняться на языке экранных искусств. Картинки тик-тока многим кажутся детской забавой. Между тем в сфере создания видеоконтента крутятся деньги сопоставимые с расходами на транспорт и капитальное строительство.
Так на наших глазах меняется культурная парадигма. Хотим мы того или нет, традиционная культура, основанная на книге и чтении, уходит в прошлое. На ее месте формируется новая аудиовизуальная культура, мало похожая на прежнюю – лингвоцентричную.
Каковы будут ее основы? Что будут изучать школьники и студенты на уроках кинограмотности? (Мы уверены, что повсеместное введение этого предмета – дело ближайшего будущего). Американскую документалистику? Французскую cinema-verite? Быть может польскую школу документального кино, которую наши коллеги превосходно издали и всячески продвигают? Или все-таки (помимо всего перечисленного) фильмы, основанные на национальной традиции, несущие то, что теперь называют «российским культурным кодом»?
Документальный экран в яркой, образной форме отразил самые важные исторические события ХХ века: революцию и Великую Отечественную войну, покорение Арктики и освоение космоса, грандиозные стройки, великие достижения науки, культуры и искусства. Сохранил живые портреты знаменитых писателей, художников, ученых, спортсменов, полководцев, солдат и офицеров, сражавшихся на полях Великой Отечественной. Запечатлел лица блокадного Ленинграда и сияющие радостью лица москвичей, встречавших Юрия Гагарина. Все это – символический капитал, объединяющий граждан России, к какой бы социальной и возрастной группе они не принадлежали.
Одна из главных проблем нашего киноклубного движения (а сейчас в стране действует не менее 500 клубов и более сотни социальных кинозалов) – отсутствие доступа к качественному и легальному контенту. Коллекция классических фильмов поможет решению этой проблемы, привлечет в киноклубы и социальные кинозалы новых зрителей, а наши семинары и «методички» подскажут руководителям этих площадок, как наилучшим образом работать с новым для них киноматериалом.
Пропагандируя забытую классику отечественного документального кино в киноклубах и социальных кинозалах, мы актуализируем ее огромный потенциал в деле формирования гражданской идентичности, воспитания у молодого поколения устойчивых духовно-нравственных ценностей: оптимизма и способности к преодолению трудностей, ответственности за порученное дело, чувства гордости за свою страну, эмпатии к людям, прошедшим через все трудности и трагедии нашей истории.
Наконец, трудно переоценить значение национальной киноклассики для кинообразования и развития российского кино. Только опираясь на классику, цитируя ее, полемизируя с ней, современный кинематограф обретает настоящую глубину и объемность, развивается органически, а не просто копирует модные зарубежные тренды и жанровые патерны.

География проекта

Показы и встречи со зрителями мы планируем провести в тех субъектах Российской Федерации, где есть активно работающие киноклубы и социальные кинозалы, готовые участвовать в этом проекте. Это – Архангельская область, Белгородская область, Воронежская область, Иркутская область, Калужская область, Кировская область, Краснодарский край, Красноярский край, Нижегородская область, Новосибирская область, Московская область, Пермский край, Псковская область, Республика Башкортостан, Республика Дагестан, Республика Коми, Республика Татарстан, Рязанская область, Самарская область, Свердловская область, Смоленская область, Томская область, Удмуртская республика, Хабаровский край, Чувашская республика. Окончательный список регионов будет определен экспертами Гильдии неигрового кино и телевидения с учетом текущей активности киноклубов и эпидемиологической обстановки.

Целевые группы

1. Зрители в регионах России (среди зрителей могут оказаться люди самых разных возрастных и социальных категорий, включая школьников и студентов, пенсионеров, многодетные семьи и т.п.)
2. Руководители региональных киноклубов и социальных кинозалов
3. Студенты киношкол и вузов, обучающиеся по специальности режиссура кино и телевидения, продюсирование, сценарное дело, операторство и др.
4. Авторы, работающие в сфере неигрового кино.