Проекты

Обоснование

Россия более ста лет вынуждена защищать свои границы и независимость (Русско-японская война, 1 и 2 Мировая войны, Афганская война, конституционный кризис 1993 года и Чеченская война, межэтнические столкновения). Факт нахождения военнослужащих в ситуации военных действий, т.е. прямой угрозы жизни, оказывает интенсивное психическое воздействие на личность и приводит к тому, что психика вначале «военизируется», а затем у большинства возникает посттравматическое состояние разной глубины и степени выраженности. Профессор А.Г. Караяни в докладе на Стратегической сессии "Психологическое сопровождение демобилизованных военнослужащих с ПТСР" указывает, что среди участников боевых действий по переживаемым ими психологическим последствиям можно выделить три группы: группа посттравматического роста, группа негативной дезинтеграции личности (различные социальные девиации, невротические или психопатические паттерны поведения), группа, страдающих посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) . Поведение, демонстрируемое военнослужащими всех трех групп есть результат действия определенных физиологических и психологических механизмов.
В этой связи мы считаем, что наиболее серьезную опасность представляют психологические последствия участия в военных событиях, так как эти последствия не однородны, отсрочены, и спрогнозировать эффективность их последующей социально-психологической реадаптации крайне непросто. Согласно психологическим исследованиям у военнослужащих есть острая необходимость ответить на ключевые для себя вопросы: Зачем и как воевал? Кем вернулся? Как относится общество?
Каждый из участников СВО ищет ответы на эти непростые вопросы. Одним из эффективных средств на этом пути является чтение художественной литературы. Отечественные исследователи отмечают положительное влияние чтения для поддержки позитивного настроя, усиления веры в свои возможности, через соотнесение себя с персонажами произведения со схожей жизненной ситуацией; способом поиска ответов на сложные вопросы и воспитания нравственных чувств (доброжелательность, гуманность, порядочность, сочувствие, дружба). Чтение является средством совладания с признаками депрессивного или тревожного состояния. Таким образом, с помощью специально подобранных литературных произведений возможно и важно активировать у военнослужащих осмысление своего актуального опыта, понимание значимых для них енностей, как и ради чего противостоять влиянию экстремальных событий, как преодолевать их последствия, как строить свое поведение и жизнь. Такой вид культурно-просветительской деятельности служит профилактике психологических последствий участия в военных событиях.

Цель

1. Создание мобильной библиотеки карманного формата (комплект специально подобранных художественных произведений) как средства укрепления традиционных духовно-нравственных ценностей, поддержания боевого духа, стабилизация психоэмоционального состояния у военнослужащих, находящихся на этапе боевого слаживания, а также у военнослужащих, находящихся на лечении и реабилитации в санаторно-курортных учреждениях и госпиталях Республики Крым.

Задачи

1. Определить жанры и художественные произведения для создания комплектов мобильной библиотеки карманного формата для военнослужащих, находящихся в зоне СВО
2. Подготовить макеты книжек карманного формата, издать библиокомплекты для мобильных библиотек.
3. Осуществить запись аудиоверсии произведений с привлечением студентов театральных студий и молодых актеров театров Республики Крым.
4. Познакомить военнослужащих, находящихся на этапе боевого слаживания, а также военнослужащих, находящихся на лечении и реабилитации в санаторно-курортных учреждениях и госпиталях Республики Крым с изданными библиокомплектами, сформировать интерес чтению книг карманного формата

Актуальность и общественная значимость

С каждым днём всё больше и больше наше образовательное пространство будет наполняться людьми с военным опытом, прежде всего демобилизованными участниками СВО. Они придут в образовательные организации в различных ипостасях: как учащиеся школ (молодые люди, воюющие в ДНР и ЛНР с детства и не получившие среднего образования), как студенты вузов, как школьные учителя, вузовские преподаватели, офицеры-воспитатели суворовских, нахимовских, кадетских училищ, офицеры курсового и факультетского звена военных вузов. И для того, чтобы мы могли оказаться им полезными, нам необходимо чётко представлять психологические последствия участия в боевых действиях.
В ходе IV Стратегической сессии «Психологическое сопровождение демобилизованных военнослужащих с посттравматическим стрессовым расстройством» А.Г. Караяни, профессор кафедры психологии служебной деятельности Санкт-Петербургского военного ордена Жукова института войск национальной гвардии Российской Федерации доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО, руководитель общественной организации «СоДействие», представил результаты исследования актуальных вопросов социально-психологической реадаптации участников боевых действий, этапах и направлениях работы (https://psy.su/feed/11429/?utm_campaign=news&utm_medium=mail&utm_source).
Мы должны понимать, что для того, чтобы выжить в обстановке повседневной смертельной опасности, неизвестности, неопределённости, ранений и гибели боевых товарищей, необходимости физически уничтожать противника, длительного нахождения в непосредственной близости с противником, когда не только слышна его речь, но и чувствуется его запах, чтобы выжить в этой обстановке, психика, нервная система, весь организм человека должны кардинально перестроиться под требования военной обстановки. И такая, адаптивная, перестройка происходит. Прежде всего перестраивается мозг. Он меняется не только функционально, но и структурно, физически. За 40-45 суток пребывания в военной обстановке у человека образуются многие тысячи новых нейронных связей, новые нейроны, целостные нейронные сети, управляющие поведением человека в боевой обстановке. Одновременно не актуальные «гражданские» нейронные сети угасают и управляемые ими схемы поведения не воспроизводится. В кровь выделяются гормоны стресса (адреналин, норадреналин, кортизол) и превращают её в своеобразный стрессовый гормональный коктейль.
Постепенно у участника военных событий в среднем за 66 суток (2 месяца) формируются устойчивые навыки и привычки реагирования на события, обеспечивающие его выживание в экстремальных условиях войны путём минимизации когнитивной деятельности и усиления импульсивного реагирования. Они выстраиваются на основе рефлекса «Бей. Беги. Замри».
Как показывают некоторые исследования, человек в экстремальной обстановке практически не спит, так как одно полушарие мозга постоянно бодрствует. Кроме того, что он лишается возможности полноценно восстановить силы организма, его гиппокамп не может консолидировать травматические воспоминания и отправить их в биографическую память, оставляя весь этот процесс на послевоенное время.
Сказанное выше усугубляется тем, что, вернувшись домой, участник боевых действий обнаруживает, что и другие члены его семьи существенно изменились. Жена, которая тревожилась, тосковала и вместе с ним сражалась в своём сердце, которая вынужденно освоила многие мужские функции, приняла полную ответственность за семью. Сын, который остался главным мужчиной в семье и быстро возмужал. Дочь, которая была вынуждена «воевать» с одноклассницами, не понимающими миссии СВО. Все они также изменились, включая изменения в нервной и гормональной системах, поведении и привычках. Все они в обстановке мощного стресса разлуки стали более самостоятельными, сильными, жёсткими, требовательными к себе и людям. Но они также не ощущают произошедших с ними изменений, так как принцип постепенности не был нарушен.
От 90 до 97% из них – здоровые в психологическом отношении люди, временно переживающие кризис возвращения домой. Большинство из них справятся с этим кризисом самостоятельно, другие – при помощи ближайшего социального окружения и психологов. Кто-то в течение нескольких месяцев, кто-то, как показывает М.М. Решетников, в течение порядка двух лет.
По оценкам Национального медицинского исследовательского центра психиатрии и неврологии имени В.М. Бехтерева и СМА им. В.М. Бехтерева от 3% до 11% участников боевых действий могут составлять группу ПТСР. Входящие в неё ветераны нуждаются в специализированной помощи психиатров, психотерапевтов, медицинских психологов.
Таким образом, укрепление традиционных духовно-нравственных ценностей, поддержание боевого духа, стабилизация психоэмоционального состояния среди участников СВО является крайне актуальной.

География проекта

Республика Крым

Целевые группы

1. военнослужащие, проходящие боевое слаживание в Республике Крым
2. военнослужащие, находящиеся на лечении и реабилитации в санаторно-курортных объектах и госпиталях Республики Крым